本文格式为Word版，下载可任意编辑 2〕引导幼儿关注乐曲的节奏〔强弱弱〕 T：“哪个小伴侣听出来，这是一首几拍子的歌曲？你怎么听出来的？” 3〕再次观赏音乐 T：“小伴侣都说得特别好。老师也觉得这段音乐轻轻的，柔柔的特别好听。那么你们想再乘坐一次吗？那么这次可要听认真哦，看看你听到了什么？它好象讲了一个什么样的故事？” T：“如今我请小伴侣来说说你都听到了些什么？”〔引导幼儿用肢体语言来表现简洁的内容，并且请个别幼儿上来表现一下〕 4〕利用多媒体观赏音乐，理解歌词。 T：“小伴侣们都听得特别认真，让我们一起来看看，是不是和你们听到的是一样的？〔播放多媒体，关心幼儿理解歌词内容〕 2、用语言、动作表现歌曲： 1〕集体表演： 幼儿园中班音乐欣赏《小白船》 1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律。 2、尝试用动作大胆表现乐曲中的情景。 二、活动预备： 1、“小白船”课件。 三、教学内容： 1、观赏感受，理解歌曲： 1〕感受乐曲旋律 T：“前天我们小伴侣和老师一起去乘坐了轮渡船，小伴侣觉得快乐吗？那么你乘渡轮时你有些什么感觉呢？今日，郭老师要带小伴侣一起去乘一艘特别特殊的船。如今请小伴侣们轻轻闭上眼睛，一起去感受一下。” T：“听完这段音乐你们感觉怎样？” 魏 第 1 页 共 2 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 T：“如今郭老师请小伴侣们一起到小白船上来，我们一边听跟着小白船来做动作。星空中的小白船是很美的.，所以我要看看哪位小伴侣表演的最最好？” 2〕个别幼儿表演： 3〕再次集体表演：提示幼儿留意表情，动作节奏等。 3、结束： T：“小白船越飘越远，飘向西天了，它呀要休息了。让我们也休息一会吧？” 四、反思： 1、音乐观赏《小白船》是中班第二学期的教学内容，其中理解歌词、激发幼儿观赏兴趣、感受乐曲风格等，是主要的教学任务。通过这样一节音乐活动，我觉得我更多的看到了孩子们身上的闪光点。我觉得他们每个人都是很棒的，他们都情愿大胆的表现音乐，表达自己的感受。由于幼儿受其学问水平的制约，一般须在理解歌词的基础上才能感受乐曲旋律的特点。 2、由于这首歌中描绘的情景不是幼儿所具有的生活阅历，也无法让幼儿体验，因此，理解歌词成了这一教学活动的关键点、难点。 措施：依据幼儿爱好艳丽动态画面的特点，我们确定借助多媒体图像功能，关心幼儿理解歌词，因为，生动形象的画面不仅能吸引幼儿留意，也符合幼儿具体形象的思维水平，便于幼儿把握和理解歌词内容。 魏 第 2 页 共 2 页