活动名称： 领域： 执教教师： 班级: 观察员： 时间 维度 环节 序号 教师 导入1 活动 环节 2 3 4 活动 5 过程 6 7 是否使用游戏？ 游戏种类？ 是否有效？ 幼儿参与程度？ 教师是否创设了适宜的情境？ 游戏是否和主题符合？ 教师的设计是否尊重幼儿的兴趣和发展特点？ 8 幼儿活动 9 游戏中教师的角色是什么？ 活动中使用了什么游戏？有效吗？ 观察内容 观察评价 活动 过程 10 游戏中幼儿是否处于主体地位？ 11 游戏是否建立在幼儿已有的经验上？ 12 游戏中幼儿是否互动？ 13 游戏是否面对全体幼儿？ 延伸 活动
14 活动是否生成创造性游戏？ 15 教师如何让评价？
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