姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共1题；共2分)
1. （2分） (2016九上·上杭期末) 结合语境，将选项中的句子填入横线处，最恰当的一项是（ ） 我们常犯错。我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维， ① ；我们把自己的头脑， ② ， 却不给自己的发现，留下一个小小的储藏盒。
A . ①留下一条细细的羊肠小道 ②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆 B . ①留下一条细细的羊肠小道 ②变成搜罗最新信息、网罗八面来风的集装箱 C . ①留下一扇小小的窗户 ②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆 D . ①留下一扇小小的窗户 ②变成搜罗最新信息、网罗八面来风的集装箱
二、 字词书写 (共1题；共4分)
2. （4分） 选词填空：
（1） 物候学记录植物的生长______，动物的养育往来。（ ） A . 发荣 B . 荣枯 C . 枯落
（2） 物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，______得多。（ ） A . 灵活 B . 灵敏 C . 机灵 D . 生动
三、 句子默写 (共1题；共1分)
3. （1分） 按照要求填空。 ________ ，红杏枝头春意闹。
四、 语言表达 (共1题；共5分)
4. （5分） 用一句话概括下面这则材料的主要内容，不超过30个字。
上海已经成立中医药防治人感染H7N9禽流感专家组，并制定了《上海市人感染H7N9禽流感中医药防治方案》。专家建议，在治疗上，应尽早按照清热、解毒、化湿、扶正祛邪的原则进行干预，在出现感冒症状早期，即可在医生指导下服用中成药。在预防方面，饮食宜清淡、营养，少食生冷以防止寒凉伤阳气，少食肥甘厚味及辛辣之品以防湿热内生。
易感人群出现有轻症上呼吸道感染症状或不适者，也可适当服用药膳。鲜鱼腥草30--60克，蒜汁加醋凉拌；鲜败酱草30--60克，开水焯后，蒜汁加醋凉拌或蘸酱吃；赤小豆、绿豆适量熬汤服用等；可将芳香类药物藿香、
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苍术、白蔻仁、紫苏等碾碎后制成香囊放在身边，以防感冒；可用金银花、连翘、柴胡、黄岑、防风、大青叶、板蓝根等清热解毒中药，制成水煎剂，每日一剂，连服3--5天。
五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
5. （7分） (2017九上·滨州月考) 阅读诗歌，回答问题 夏昼偶作 （唐）柳宗元
南州溽暑醉如酒① ， 隐几熟眠开北牖②。 日午③独觉无余声，山童隔竹敲茶臼④。
【注】①南州：指永州。溽（rù）暑：又湿又热，指盛夏的气候。醉如酒：像喝醉了酒那样要打盹。②隐几：凭倚着几案。北牖（yǒu）：北窗。③日午：中午。④茶臼（jiù）：指捣茶用的石臼。
（1） 这首诗中体现睡得很深的一个字是________；以有声衬无声的一个字是________。 （2） 诗的字里行间流露出诗人怎样的心情？
六、 文言文阅读 (共2题；共37分)
6. （16分） (2017九上·靖远期末) 阅读（甲）（乙）（丙）三段文字，完成下列小题。
（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！噫！微斯人，吾谁与归！
（范仲淹《岳阳楼记》）
（乙）已而夕阳在山，人影散乱。太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（丙）齐宣王见孟子于雪宫①，王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非其上②矣。不得而非其上者，非也；为民上③而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。”
（《孟子·梁惠王下》）
【注】①雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。②非其上：非难他们的君王（认为他们的君王不对）。③为民上：作为人民的统治者（君王）。
（1） 解释划线的词。 ①是进亦忧，退亦忧。________ ②太守谓谁。________ ③微斯人。________
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④乐民之乐者，民亦乐其乐。________ ⑤树林阴翳________ （2） 翻译下面句子。
①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ ②乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。
（3） （甲）（乙）（丙）三个选段，实际上表达了一个共同的思想，就是________的思想。 （4） 请用原文说说孟子的“忧乐观”与范仲淹的“忧乐观”的观点分别是什么？ 7. （21分） (2017九下·东台月考) 阅读下面文言文语段，完成下面小题。 三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
师①老马与蚁 韩非子
管仲②、隰朋③从于桓公④而伐孤竹⑤ ， 春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
【注释】①师：学习。②管仲：夷吾，春秋时任齐桓公的相国，著名政治家。③隰(xí)朋：齐桓公时期的左相。④桓公：即齐桓公,名小白，齐国国君，春秋时第一个霸主。⑤孤竹：国名，在今河北省东部卢龙县一带。
（1） 解释下列句子中划线的词。 ①虽乘奔御风不以疾也 ________ ②良多趣味 ________ ③春往冬反 ________ ④乃掘地遂得水 ________
（2） “以管仲之圣”中的“以”与下列句子中哪一句中“以”的用法相同（ ） A . 意将隧入以攻其后 B . 岁以大穰 C . 可以为师矣 D . 以丛草为林
（3） 用“/”划分下面句子的朗读停顿，划一处。 老马之智可用也
（4） 将下列句子翻译成现代汉语。
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①空谷传响，哀转久绝。 ②乃放老马而随之，遂得道。
（5） 《师老马与蚁》这个故事给了我们什么启示？
七、 现代文阅读 (共2题；共41分)
8. （21分） (2011·济南) 阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。 兔年说兔
①“虎去神州添活力，兔奔华夏送春来”，农历辛卯兔年的到来，更加引起了人们对兔子的广泛关注。 ②其实，兔子的美好形象早已走入了我国古代文学作品。在《嫦娥奔月》的神话故事中，人们想象出一个凡人不可企及的“广寒宫”，让玉兔在桂树抱杵捣药，降福人间。自此，“玉兔”常被誉为明月，如“金乌西坠，玉兔东升”。“静若处子，动若脱兔”的成语则源自《孙子•九地》，《三国演义》中关羽胯下坐骑也“号曰‘赤兔’，日行千里”。
③“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”这首儿歌广为传唱，更多的是因为人们对兔子乖巧可爱的外形和机灵敏捷的秉性的喜爱。
④奇特的大耳朵可以说是兔子的标志性特征。凭借这对大耳朵，周围哪怕是很轻微的声音，它也能捕捉到。它的耳朵还可以向着它感兴趣的方向灵活转动。当来到一个新的环境或者发现一个没有见过的物体时，它就会警惕地竖起并转动双耳来仔细探听动静。相反，如果它认为是处在安全的环境中时，耳朵就会向下垂。“三瓣嘴”是兔子的另一个典型特征，它的上唇从正中裂开成两片，便于把地面上的草搂进嘴里。
⑤兔子前肢较短，后肢较长；四肢强劲，肌腱发达，适于跳跃、奔跑。兔子平时跳跃缓慢，但受惊时常一跃而起，飞速奔跑。 雪兔是世界上跑得最快的野生动物之一，奔跑时犹如离弦之箭，速度可达50千米/小时，顷刻间它就消失得无影无踪。。
⑥此外，兔子还有很多值得人类思考的特性：
⑦有句俗语：“（A）”，虽然兔子是典型的食草动物，但窝边草它却不吃。窝边草是用来藏身的，吃了，岂不是把自己暴露在敌人眼里自取灭亡？可见，保护好生存环境就是保护自己啊。
⑧成语“（B）”，讲的则是兔子具有忧患意识。杜甫诗曰“鹏碍九天须却避，兔藏三穴莫深忧”。兔子刨土打洞，洞穴不止一个，它为自己准备好多个藏身之所，以躲避灾祸，可谓未雨而筹谋。
⑨兔子眼睛很大，长在头的两侧，视野开阔，但两眼间距太大，往往要靠左右转动头部才能看清物体。快速奔跑时，如来不及转动头部，就有可能撞到前面的障碍物。怪不得我国古代宋国的那个农夫有放弃耕田、“（C）”的侥幸心理呢。这样看来，我们不能心存侥幸，不能死守狭隘经验、墨守成规。
⑩在民间，兔子还被转换成有形的文化，出现了以兔形为主体的剪纸、刺绣、彩绘、泥塑等艺术形式，其多子多福、健康长寿、祛病驱邪、祈佑平安的文化内涵已经深入人心。
（1）
阅读全文，说说文章是从哪些方面来“说兔”的。
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（2）
文章第④段，“凭借这对大耳朵，周围哪怕是很轻微的声音，它也能捕捉到”一句中，作者为什么用“捕捉”而不用“听”？请说说你的理解。
（3）
文章第⑤段中划线句运用了举例子、________、________的说明方法，请选择其中一种，简要说明表达作用。 表达作用：________ （4）
阅读文章第⑥﹣⑨段，根据下面的要求，将（A）（B）（C）三处的答案分别写在下面横线上。 （A）处应填写的俗语是：________ （B）处应填写的成语是：________ （C）处应填写的成语是：________ （5） 趣味析字。
汉字“兔”，是由小兔子长耳短尾象形而来，那一“点”就是兔子的短尾巴。由“兔”字派生出的汉字也很有趣，例如：“冤”字，似兔在网内，不能走；意为屈，冤屈。。
请参考解析“冤”字的方法，从形、意两方面解析“逸”字。 9. （20分） (2017九上·江门月考) 阅读下文，回答问题 翻浆的心 毕淑敏
那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入戈壁。正是春天，道路翻浆①。 突然在无边的沉寂中，立起一根“土柱”，遮挡了银色的车灯。 “你找死吗?！”司机破口大骂。
我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。 “我要搭车，我得回家。”
“不带！哪有你的地方！”司机愤愤地说。 “我蹲大厢板就行。”
“不带！”司机说着，踩了油门，准备闪过他往前开。
那个人抱住车灯说：“我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……” “让他上车吧！”我有些同情地说。
他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢……谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。 夜风在车窗外凄厉地呜叫。我找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。
朦胧的月色中，那个青年龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作
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响。
“我好像觉得他要干什么。”司机说。
这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀，他偷我东西呢！”
司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。
司机说：“车速这么快，他不敢动了。”
路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。
我痛苦地几乎大叫。司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。再看青年，他扑到在地，像一团被人践踏的草，虚弱但任不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包——他的猎物。
司机继续做着“高难”动作。我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。 道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。司机说：“扶好你的脑袋。”就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板……
不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能要被卸成零件。“看他还有没有劲偷别人的东西！ ”司机踌躇满志地说。
我心里安宁了许多。只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢……
“他就要把我的东西拿走了！”我惊恐万状地说。师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。 我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里……
那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。
“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了，把“谢”说成了“学”。
他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路……学学……”他恋恋不舍地离开了我们。 看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下！” “我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。 司机赞许地冲我眨眨眼睛。
青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。我敏捷地爬上大厢板。我看到了我的提包。我摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。
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（有删改）
【注释】①翻浆：春暖解冻时，地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。 （1） 小说中的“青年”是怎样的一个人？请概括作答。 （2） 阅读文章，回答下面的问题。
①联系全文，简要说说题目中“翻浆”的含义是什么。 ②文中划横线的句子有怎样的表达效果？请简要分析作答。
（3） 小说结尾部分情节设置很巧妙，请你选择一个角度简要赏析。 （4） 这篇小说的主题是什么？请结合现实谈谈你对此的看法。
八、 命题作文 (共1题；共5分)
10. （5分） (2017八上·乳山月考) 题目：有 要求：将题目补充完整，然后写一篇字数在600以上的文章，体裁不限。
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相伴 参考答案
一、 选择题 (共1题；共2分)
1-1、
二、 字词书写 (共1题；共4分)
2-1、 2-2、
三、 句子默写 (共1题；共1分)
3-1、
四、 语言表达 (共1题；共5分)
4-1、
五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
5-1、5-2、
六、 文言文阅读 (共2题；共37分)
6-1、6-2
、
6-3、6-4、
7-1、7-2、
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7-3、7-4、7-5、
七、 现代文阅读 (共2题；共41分)
8-1
、
8-2
、
8-3
、
8-4、8-5、9-1、9-2
、
9-3
、
9-4
、
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八、 命题作文 (共1题；共5分)
10-1
、
第 10 页 共 10 页
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