《两只小狮子》教案

　　【学习目标】

　　1、认识“狮、整”等14个生字，会写“练、习”2个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、了解两只小狮子的不同表现。

　　【学习重难点】

　　1、指导朗读进行识字教学，了解“整天、刻苦、懒洋洋、慢吞吞”等词的意思。

　　2、抓住相关词语，了解勤狮子的刻苦与勤劳。

　　3、抓住懒狮子说的话，了解其不练功的原因。

　　【教学过程】

　　一、谈话导入，揭示课题

　　1、你们见过狮子吗？狮子是什么样的？

　　2、狮子是林中之王，有一位狮子妈妈生下了两只小狮子，这节课我们就来学习27课《两只小狮子》

　　3、板书课题，齐读课题

　　二、初读课文，学习生字

　　1、自读课文，看看课文讲了什么事？

　　2、出示生字卡，指名读，正音。

　　3、指名分段朗读课文，检查、巩固生字。

　　4、抽读生字词卡片。

　　三、再读课文，朗读感悟

　　1、再读课文，想想你喜欢哪一只小狮子子，为什么？

　　2、生汇报，结合课文谈体会。

　　3、结合插图理解：懒洋洋。认识abb句型

　　4、理解整天的含义，练习用“整天”说话。

　　5、过度语：懒狮子很懒，整天晒太阳睡大觉，又怕吃苦受累，那么我们看看书，狮子妈妈是怎样劝懒狮子的呢？谁来读读狮子妈妈的话？

　　6、讨论：真正的狮子是什么样的狮子？

　　四、升华情感，拓展想象

　　1、分角色朗读课文。

　　2、想象说一说：懒狮子听了狮子妈妈的话后会怎么想？怎么做？

　　3、总结

　　五、指导书写

　　1、出示6个要求会写的字，抽读生字卡。

　　2、观察这几个字在写的时候应注意什么？

　　3、生汇报。

　　4、重点指导：学字头和党字头两个偏旁的字（学和常），以及“练”字右半边的书写；“非”字的笔顺也应强调。

　　5、师范写，生练习。

　　六、学习课后“读读说说”

　　1、生自由练读

　　2、指名领读

　　3、照样子拓展练习说一说如

　　懒洋洋地————————————

　　慢吞吞地————————————

　　兴冲冲地————————————

　　七、有感情地朗读课文，复习生字

　　1、有感情地齐读课文

　　2、课件出示生字，学生快速认读

　　八、总结

　　只有从小刻苦练习本领，长大才能做一只真正的狮子，同学们也一样，要从小刻苦学习，长大才能真正成为对社会有用的人。

　　【板书设计】

　　27.两只小狮子

　　小勤 小懒

　　滚、扑、撕、咬 懒洋洋晒太阳

　　苦练本领 什么也不干