第二单元 友谊的天空

第二单元 友谊的天空 二、合作探究

第三课 有朋友的感觉 1、名言警句:一个篱笆三个桩、一个好汉三个第一学时 友谊:心灵的需要 帮。 与朋友交，言而有信。 人生贵相知，

一、自主学习 何用金与钱。冤家宜解不宜结，各自回头看后1、心灵 精神需要 孤独 2、友谊 3、真挚头。 君子之交淡如水，小人之交甘如醴。 的友谊 找一个赞美你的朋友，不如找一个挑你刺的朋二、合作探究 友。 真诚的朋友好像健康，失去时才知道珍1、倾诉的事情各不相同，但倾诉的对象是大贵。 体相同的，幼儿园、小学、初一基本上是父母，诗歌:同是天下沦落人，相逢何必曾相识 --- 而现在是朋友。 白居易 莫愁前路无知己，天下谁人不识2、理想的朋友性格要具有受欢迎的品质：真君 ----高适 酒逢知己千杯少，话不投机诚、理解、值得信赖、理智、有思想、体贴、半句多。----李白 热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、散文：朋友是可以一起打着伞在雨中散步；是信任别人 …… 可以一起骑了车在路上飞驰；是可以一起沉溺不喜欢朋友的性格具有不受欢迎的品质：尖于美术馆、博物馆；是可以徘徊于书店、书廊 。刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高朋友是有悲伤一起哭，有欢乐一起笑，有好书自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、一起读，有好歌一起他听。 邪恶、说谎…… 友谊是一块洁白的手帕，拭干你腮边的泪痕。3、不赞同。因为：友谊是人生最珍贵的情感友谊是一片照射在冬日的阳光，使贫瘠交迫的之一，是一种正常的心理需要。人活在世上，人感到人间的温暖；友谊是一泓出现在沙漠里除了物质方面的需要，还有精神方面的需要，的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希爱的需要就是其中一种，它包括得到爱和爱别望；友谊是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无人。所以生活需要友谊，友谊是我们必不可少依的人获得心灵的慰藉。 的心理营养，一个缺少友谊、长期得不到这方歌曲：《同桌的你》、《朋友》、《友谊天长地久》面心理满足的人，容易孤独，甚至心理异常。 《栀子花开》、《我和你》、《友谊》、《蒲公英的三 当堂检测 约定》、《最后的战役》。 1、D 2、D 3、B 2、表现：害怕与人交往，放弃与外界接触，四 课后作业 拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个狭小的空

A组 间里，却又无法无法抑制对交往和友谊的渴

1、B 2、D 3、C 求，总是希望别人能主动接近、关心自己。

B组 影响自己的身心健康甚至学习。

4、是同学们的友谊。 3、⑴人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是一种重要的精神需要。离开了朋友，失真挚的友谊是用心培育的结果。 去了友谊，人就会孤独。 我们需要朋友，需⑵只要我们抱着真诚的态度与老师、同学交要友谊，我们应该珍视朋友，珍爱友情。真挚往，我们一定能获得真友谊。 的友谊是人生最宝贵的财富。 ⑶敞开心扉，坦诚地与他人交流，真诚地帮助

C组 别人，朋友一定会向我们走来。

5、此题属于开放性试题，只要围绕要珍视朋三 当堂检测 1、A 2、D 3、C 友、珍爱友情、关心帮助朋友、交友要分清是四 课后作业 非等回答即可。 A组 1、B 2、B 3、C

第二学时 B组

友谊与成长同行 跨越障碍寻求友谊 4、⑴当他人有困难时，能尽自己所能去帮助一、自主学习 他人；有责任感；能敞开心扉，坦诚与他人交1、第一框友谊的重要性加教材P30第二段。 流。 2、教材P31第一段1-3行。 ⑵在帮助他人的同时，自己也获得了快乐，收3、教材P31第一段3-6行。 获了友谊；向他人倾诉烦恼，积极主动地与他

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八年级上册思想品德导学案 第五课 男生女生之间

人沟通，既是对他人的信任，也减轻了自己的痛苦，也是与他人建立友谊的一种方式。

C组

5、⑴出现了心理闭锁或交往障碍： 害怕与人交往，放弃与外界接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个狭小的空间里，却又无法抑制对交往和友谊的渴求，总是希望别人能主动接近、关心自己。

⑵高峰同学所遇到的交友难题主要是怕羞心理造成的，只要他大大方方地与同学们交往，相信会有很多好朋友的。

赵娜同学则是由于在交友的过程中缺乏积极主动的精神，没有投入自己的热情。 其实，在与同学的交往中主动热情一些，就会有很多好朋友的。

第四课 交友的智慧 第一学时 善交益友

一、自主学习 1、P33第二段

2、①诤友 错误 不足 批评 帮助

②诤友 批评 ③坏思想 坏行为 朋友 自己 集体

3、P35第一个蓝色方框 二、合作探究

1、⑴宽容大度 不斤斤计较 ⑵拒绝他的要求，课下给他解释这种“帮助”的危害，并帮助他弄懂不会的题目。⑶虚心接受他的意见，努力改正自己的缺点。⑷晓之以理，尽力劝阻，不讲“哥们儿义气”。 ⑸毫不犹豫地伸出援手，帮助他解决困难。

2、⑴小辉的做法是不对的，他应该知道，小辉是他的诤友，能够直言不讳地指出他的缺点、错误或不足这是在真心实意的帮助他，而不是故意与他作对。 ⑵晓东的做法是对的，他这样做是为了小辉在学习、做人两方面的进步与发展，也是为了维护他们之间的友谊。 ⑶他们俩虽然是好朋友，但再好的朋友也应该讲原则，建立在原则基础上的友谊才能长久。 3、⑴错。⑵真正的友谊是真挚、健康、和高尚的，与“江湖义气”、“哥们儿义气”是有本质区别的。后者只讲“友情”，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终是一害朋友，二害自己，三害集体，很容易走上犯罪道路。

三 当堂检测 1、C 2、D 3、B 四 课后作业

A组

1、B 2、A 3、D

B组

4⑴是。肖琨能直言不讳地指出他的缺点、错误或不足，批评和帮助小凯，是益友中的诤友。 ⑵不是。军军的行为不但没有帮助宁宁进步，还让宁宁养成了上课看课外书的坏习惯，影响了学习。

⑶不是。李莉的行为是一种讲“哥们儿义气”的表现。“哥们儿义气”只讲“友情”，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终是一害朋友，不思进取，依赖别人，二害自己，失去原则和正气；三害集体，破坏学风、

C组

5、⑴不是益友。因为在赵剑的影响下，王龙才开始上网吧，并迷上网络游戏，最终导致学习成绩下降。 ⑵交友不慎；不能正确抵制不良诱惑；自制力差。

⑶要谨慎地选择朋友，要远离有不良习惯的损友；要提高自己辨别是非的能力；自觉抵制不良诱惑。

第二学时 远离损友 交友的艺术 一、自主学习

1、⑴ 健康 ⑵健康 安全⑶健康 安全 品德 ⑷ 品德 习惯⑸习惯 素质 ⑹健康 安全 学习 家庭和睦 ⑺道德 法律意识、自由、前途、名声

2、①是损友。 ②③教材P37最后一段

3、友谊的获得，需要我们掌握方法，讲究艺术，付出努力。 ⑴敞开心扉，坦诚地与他人，真诚地帮助别人，朋友一定会向我们走来。

⑵善交益友，乐交诤友，远离损友。 ⑶对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以待人。

⑷真正的的友谊不包含嫉妒。当朋友取得成绩时，应该欣赏并真诚地赞美他的成功。

如：要真诚、平等、尊重、理解、信任、体谅、知心、关爱、帮助、赞美、严以律己、宽以待人、坚持原则等。

二、合作探究

1、⑴华歆不专心读书，对管宁产生了不良的影响，是损友；看到华丽的马车华歆非常羡慕，

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八年级上册思想品德导学案 第五课 男生女生之间

而管宁不为所动，说明他们俩志不同道不合。 的表现。 ⑵此题为开放性试题，符合题意即可。 ⑵办法：张老师可以引导同学们正确认识男女⑶抛开享乐主义、拜金主义、“江湖义气”、“哥同学的差异,都有优缺点；告诉他们男女同学们儿义气”对我们的影响。提高辨别能力和控正常交往的积极作用：可以愉悦身心、促进学制能力。 习、形成团结的班级氛围。 2、提高自身素质，拒绝诱惑，抵制拜金主义、2、男女同学的正常交往和纯真的友情有利于享乐主义的影响；谨慎择友，远离损友。 青少年的身心健康成长，也有利于形成团结的三 当堂检测 1、D 2、D 3、A 班集体氛围。

四 课后作业 3、男女同学交往不同于同性同学之间的交往，

A组 要注意“自然”和“适度”的交往原则。否则

1、A 2、C 3、C 就会让人产生误会，给谣言制造者可乘之机。

B组 她不应该经常与小明一同进出教室，而应该有

4⑴交友不慎，辨别是非的能力差。 意识地扩大交往范围。身正不怕影子斜，她可⑵要提高辨别是非的能力；要谨慎交友；远离以主动向老师说明事实，解除烦恼。 损友；要坚持原则，不能因为维护所谓的友情三 当堂检测 1、C 2、D 3、B 巴尔放弃原则。 四 课后作业

C组 A组

5、⑴主动找对方道歉，请求朋友的谅解；或1、D 2、B 3、B 让同学、老师帮忙。 B组 ⑵朋友之间要以诚相待，相互尊重，相互理解，4同意乙方的观点。男女同学生活在同一个集相互帮助，真正为朋友的进步而高兴；时刻赞体中，必然要进行交往；男女同学正常交往可美朋友的长处，一热情培育友情，用宽容维护以相互影响，相互促进，形成团结的班集体氛友情；对朋友的缺点和错误要用恰当的方式委围；男女同学交往要遵循“自然”与“适度” 婉地批评„提示:她俩之间缺乏理解、宽容，的原则；同时交往范围要广泛，不宜只和一位在出谋划策是要针对宽容进行分析；第⑵问主异性同学交往，不给谣言制造者机会。 要考查交友的原则。‟ C组 5、甲的观点是错误的。因为与异性交往不同

第五课 男生女生之间 于与同性交往，如果不遵循“自然”与“适度”

第一学时 男孩！女孩！纯真的友情 的原则就会产生谣言，最后受伤害的是自己。 一、自主学习 乙的观点是正确的。因为男女交往只有把1、优点：⑴ 阳刚、勇敢 大度 ……⑵温柔 细握好“度”，才有益于身心健康与学习进步，致 有耐心…… 有益于真挚友谊的建立，发挥异性交往的积极⑵认识：P43最后一段第一行和倒数第1行-3作用，从而杜绝谣言的产生，很好地保护自己。 行。 丙的观点是错误的。不能因为男女有别就减少青春期是人的生理和心理急剧变化和发展的与异性的交往。因为异性同学有各自的优点、时期。尽管男孩、女孩有多方面的差异，但都长处，有值得彼此学习的方面。如果因为减少有各自的乐趣和烦恼，有各自 特点和与异性的交往就会失去一半的朋友，不利于发长处 ——当然，也有各自的缺点 和不足因挥异性交往的积极作用，促进我们自身的发此，男孩与女孩应该互相体谅 互相帮助认展。所以，我们应该在尊重异性的前提下与异识：P43最后一段倒数第1行-3行。 性同学交往。 2、P45最后一段和P46第一段。 3、P47第一段。 第二学时 青春的心弦 二、合作探究 一、自主学习 1、⑴原因：这是因为进入青春期后，随着大1、①思慕异性 ②烦恼 困惑 苦恼 适当地方家性别意识的增强，在与异性同学的交往中出式 2、理性的驾驭 意志的控制 现了一些不正常的反应或这是因为未能正确二、合作探究 看待男女同学之间的差异，是不尊重异性同学1⑴影响自己身心健康、学习进步与家庭和

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八年级上册思想品德导学案 第五课 男生女生之间

谐 ；⑵给对方造成不好的影响；⑶影响学风、青春期烦恼。面对青春期烦恼，我们还可以向班风。 老师、同学倾诉；写日记，自己帮助自己；听2、学习小芳主动借助外界的力量消除自己的音乐；到操场上跑步；在没人的地方大大声喊青春期烦恼。面对青春期烦恼，我们还可以向叫……只要能说服自己、释放多余的精力、转老师、同学倾诉；写日记，自己帮助自己；听移自己的注意力，重新安心学习的方法都可音乐；到操场上跑步；在没人的地方大大声喊以。 叫……只要能说服自己、释放多余的精力、转3、⑴明确地表明自己的态度，并委婉地拒绝。 移自己的注意力，重新安心学习的方法都可⑵想想早恋的危害；正确认识对方的优缺点； 以。 借助外界的力量转移注意力…… 3、⑴明确地表明自己的态度，并委婉地拒绝。 三 当堂检测 1、C 2、C 3、B ⑵想想早恋的危害；正确认识对方的优缺点； 四 课后作业 借助外界的力量转移注意力…… A组 三 当堂检测 1、C 2、C 3、B 1、C 2、A 3、A

四 课后作业 B组

A组 4、⑴言辞恳切地告诉他，表明自己不愿超越

1、C 2、A 3、A 正常交往的态度；同时告诉他中学生应以学习

B组 为主。⑵他的这种做法是错误的，既不利于自

4、⑴言辞恳切地告诉他，表明自己不愿超越身的健康成长，也影响了别人的学习和生活。 正常交往的态度；同时告诉他中学生应以学习C组 为主。⑵他的这种做法是错误的，既不利于自 身的健康成长，也影响了别人的学习和生活。 5、⑴青春期的我们产生这种情感是很正常的。

C组 但处理不好又是很危险的。需要我们采取积极

的态度和适当地方式予以解决。 5、⑴青春期的我们产生这种情感是很正常的。⑵我会告诉他/她：进入青春期的我们产生这但处理不好又是很危险的。需要我们采取积极种情感是正常的，表示我们正在长大。 的态度和适当地方式予以解决。 但作为中学生的我们心理还不够成熟；没有足⑵我会告诉他/她：进入青春期的我们产生这够的时间和精力；经济上没有承担责任的能种情感是正常的，表示我们正在长大。 力。所以，面对萌动的青春期出现的情感问题，但作为中学生的我们心理还不够成熟；没有足我们需要理性的驾驭和意志的控制。 够的时间和精力；经济上没有承担责任的能 力。所以，面对萌动的青春期出现的情感问题， 我们需要理性的驾驭和意志的控制。

第二学时 青春的心弦

一、自主学习

1、⑴P53大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么做，自己就怎么做。心理学家把这种现象称为“从众现象”。⑵它可分为心理从众和行为从众。⑶看见别人选C自己也选C；看见别人打游戏自己也打游戏；看见别人买零食自己也买零食。

2、在某些场合或条件下，有些

二、合作探究

1⑴影响自己身心健康、学习进步与家庭和谐 ；⑵给对方造成不好的影响；⑶影响学风、班风。

2、学习小芳主动借助外界的力量消除自己的

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