专题十八：植物的生殖与发育 (考试时间45分钟 满分30分)
一、选择题（本题15小题，每小题1分,共15分） 1.桃树等被子植物，其生殖过程主要经历了（ ）
A. 受精→传粉→开花→果实和种子形成 B. 传粉→受精→开花→果实和种子形成 C. 开花→传粉→受精→果实和种子形成 D. 受精→开花→传粉→果实和种子形成 2.下列繁殖方式中属于有性生殖的是（ ）
A. 玉米种子播种后长出幼苗 B. 用扦插方式繁殖月季 C. 用椒草的叶片繁殖新植株 D. 甘蔗用茎生殖 3.如图中有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（ ）
A. ①是扦插②是嫁接，都是营养生殖 B. ③中种子中的胚由受精卵发育而来 C. ④是组织培养，可以加快植物繁殖的速度 D. ①②是无性生殖，③④是有性生殖 4.如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. 大豆种子萌发过程中最先突破种皮的结构是胚芽 B. 此生殖过程属于无性生殖 C. [D]花中最重要的结构是五颜六色的花瓣 D. 此图所示花子房内一定有5个胚珠 5.下图所示是植物的生殖方式，叙述不正确的是（ ）
A. 要想同一植株开出不同颜色的花可以通过方式①实现 B. 方式③是有性生殖 C. 方式②可以实现植株的迅速、大量繁殖 D. 方式①可以培育出新品种 6.如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是（ ） A. 桃花是两性花
B. [4]中的精子到达胚珠完成受精作用 C. [7]是由[6]发育而来的
D. [8]萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质
7.如图为果农对苹果品种改造示意图，甲、乙、丙三枝条的基因组成和所结苹果的性状如图所述，当枝条成活开花后，采用人工方法让甲、乙各自枝条上的花接受对方枝条上花的花粉，则对甲、乙枝条所结果实和种子内结构特征的的叙述正确的是（ ）
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A. 枝条甲所结果实的果色为红色，种皮的基因型是AA，胚的基因型：Aa B. 枝条甲所结果实的果色为绿色，种皮的基因型是Aa，胚的基因型：Aa C. 枝条乙所结果实的果色为黄绿色，种皮的基因型是AA，胚的基因型：Aa D. 枝条乙所结果实的果色为黄色，种皮的基因型是Aa，胚的基因型：Aa
8.“海水稻”是耐碱水稻的形象化称呼，其生长的地并非海水或海里，而是不惧海水短期浸泡。有关“海水稻”的说法错误的是（ ） A. 该植物种子的胚中只有一片子叶。
B. 海水稻开花到结果的过程中最重要的生理活动是受精，且不同生长时期对各种无机盐的需求不同。
C. 与之齐名，我国嫦娥四号搭载的棉花种子顺利萌发，摘下了“月球第一片嫩叶”的桂冠，科学家不必为种子萌发提供阳光。 D. 海水稻的分生区和伸长区使小麦幼根不断生长。
9.玉米种子萌发时,胚与胚乳的有机物含量变化如图,下列叙述错误的是（ ）
A. 曲线a表示胚乳,b表示胚 B. 幼叶变绿后依靠光合作用和根部吸收提供有机物 C. 胚的发育需要胚乳提供有机物 D. 胚乳内的有机物在种子萌发后逐渐被耗尽
10.如图种子的形成和萌发过程示意图，下面有关它的分析错误的是（ ） A. ①表示种皮 B. 种子萌发过程中，由子叶或胚乳提供营养物质
C. 种子萌发要有良好的自身条件 D. ②表示种子萌发过程，最先突破种皮的是胚芽 11.西瓜堪称“瓜中之王”，是葫芦科双子叶开花植物。原产于非洲，唐代引入新疆，五代时期引入中土。关于西瓜的叙述，正确的是（ ）
A. 西瓜属于被子植物，有双受精现象，胚乳提供胚芽萌发所需的养料 B. 在结构层次上，西瓜属于器官，瓜瓤和瓜皮都是子房壁发育成的 C. 在西瓜迅速膨大的季节，植株吸收的水分大多进入细胞的液泡中 D. 西瓜脂肪含量低，含糖量高，这些成分主要在胃和小肠中被吸收
12.如图是绿色椬物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法正确的是（ ）
A. 图甲等农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管和筛管运输到植物各处的 B. 图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的 C. 图丙中的①和②分别是由图乙中的④和⑥发育而来的 D. 受精卵发育成图丁中的①②③
13.下列关于被子植物生长、发育、繁殖的叙述，正确的是（ ） A. 胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵 B. 种子中的胚是新植物的幼体，包括胚根、胚芽、胚轴和胚乳 C. 植物体生长所需要的物质都是通过根从土壤中吸收来的
D. 根的生长是根尖分生区细胞分裂和成熟区细胞体积增大的结果
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14.冬小麦必须经低温处理才能抽穗,科学研究表明:低温处理的感受部位必须是胚。取数十粒冬小麦种子分为甲、乙两组, 甲组给予低温处理, 乙组不处理。将每粒种子切为两半,按图方式粘合(粘合后种子仍有活力),并置于相同且适宜的环境下 ,将来可能抽穗的是（ ）
A. (1)(3) B. (2)(3) C. (1)(2) D. (2)(4) 15.下列生殖方式中，不利于保持亲本性状的是（ ）
A. 用甘薯的块根繁殖幼苗 B. 用落地生根的叶子繁殖植株 C. 用小麦种子繁殖幼苗 D. 用草莓的茎繁殖草莓 二、非选择题（本题4小题，每空0.5分，共15分）
1.如图是花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题：
图一 图二 图三
（1）图三中结构⑦表示玉米的果皮和种皮，因而准确地说玉米的籽粒是果实，玉米果
实是由雌蕊中的 发育成的。
（2）菜豆种子中胚将来发育成新植株，它是由图二中的 构成的。 （3）在玉米种子纵切面上滴加碘液后，切面上遇碘变蓝的结构是图三中⑥ 。 （4）图二种子萌发后，率先突破种皮的是① ，将来能发育成叶的是③ 。 （5）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有 。 （6）图一示花的结构，结构⑥ 将来发育成种子，花粉落到柱头，在黏液的刺激
下长出 。
2.马铃薯俗称土豆，在有些山区，马铃薯是当地人一年中的主食。当地人用马铃薯块茎繁殖，收获的马铃薯通常储藏在地窖中，请回答下列有关问题： （1）用马铃薯块茎繁殖后代属于 生殖。
（2）地窖储藏马铃薯可减弱呼吸作用并防止马铃薯发芽，发芽的马铃薯能否食用？
（填“能”或“不能”）。 （3）生物兴趣小组的同学欲探究马铃薯萌发的条件，请你协助他们完成这一探究活动：
提出问题：马铃薯萌发是否需要充足的空气？
你的假设：马铃薯萌发 充足的空气。 制订计划：
①选取一块健壮的马铃薯块茎，切成大小相同且都带芽眼的两块，然后取两个较大的相同型号的培养瓶，编号为甲、乙，并装入适量的沙质土壤，仅留少许空间。 ②将切好的两块马铃薯块茎分别埋入甲、乙两培养瓶的沙质土壤中，浇上适量的清水，然后拧紧甲瓶的瓶盖，乙瓶瓶口 。
③将两培养瓶放入调好温度的恒温箱中，一段时间后观察瓶中马铃薯的萌发情况。 实验结果及结论：
①若 瓶的马铃薯萌发，另一瓶的不萌发，则马铃薯萌发需要充足的空气； ②若 瓶的马铃薯萌发，另一瓶的不萌发，则马铃薯萌发不需要充足的空气，并且空气对马铃薯的萌发有一定的抑制作用；
③若甲瓶与乙瓶的马铃薯都 ，则空气对马铃薯的萌发无影响。
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3.某同学在探究种子萌发外界环境条件时,设计如下实验:取40粒同样的绿豆种子，分成4等份,在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有甲、乙、丙、丁的标签，在4个罐头底各放2张纸巾,在纸巾上均匀地放上10粒绿豆子，其它操作及结果如下：
培养皿(组别) 场所 温度(℃) 纸巾干湿状态 发芽率 甲 阳光下 23 潮湿 90% 乙 阳光下 5 潮湿 0 丙 阳光下 23 浸没种子 0% 丁 阳光下 23 干燥 0 （1）该实验共有 组对照实验，其中甲号瓶与乙号瓶的实验结果说明 是种子萌发所必需的外界条件。 （2）甲号瓶和 号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。
该对照实验的对照组是 号。
（3）甲号瓶中有1粒种子未萌发，原因可能是种子 （4）测种子萌发率时，为使实验数据更准确，做多组实验得到多个萌发率，要 （5）绿豆种子在萌发时，胚发育所需的营养来自于 。
（6）若要探究光照种子萌发的影响，只需要增加一组与 相同的实验装置，
并将该装置置于 的条件下。
4.某生物科技兴趣小组利用本地月季枝条作为材料，探究某种植物激素（简称MA）浓度对月季枝条生根的影响。于是设计如下实验
①配制一系列的NAA溶液，浓度分别为10、100、200、300、400、500（mg/L），相应编号为A，B，C，D，E，F；蒸馏水的编号为G。
②选用长势、长度、粗细等均为一致的月季枝条若干根，随机平均分成7组（每组月季枝条大于5根）；
③将6组枝条分别浸泡在步骤①配置的NAA溶液中；另一组枝条浸泡在编号为G的蒸馏水中；
④一段时间后，将上述7组枝条取出，然后分别扦插到相同条件的环境中，并在适宜的条件下培养。结果如图所示：
分析实验请回答：
（1）实验的变量是 。
（2）实验设置G组的作用是形成 。
（3）在该实验操作中，每个浓度组都要设置重复实验：重复实验的每组所得月季生根
的数量应取 值。
（4）分析图示，可以得出NAA溶液促进枝条生根的最适浓度是 （填字母）组；
当NAA溶液浓度为400mg/L时对枝条生根起 （填“促进”或“抑制”）作用 （5）利用扦插的方法繁殖新植物体，可以加快繁殖速度，保持植物原有的 。
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苏科版2022中考生物一轮复习专题训练
专题十八：植物的生殖与发育 (考试时间45分钟 满分30分) (参考答案)
一、选择题（本题15小题，每小题1分，共15分） 题号 答案 题号 答案 1 C 11 B 2 A 12 B 3 D 13 A 4 D 14 A 5 D 15 C 6 C 7 A 8 B 9 B 10 D 二、非选择题（本题4小题，每空0.5分，共15分）
1.（1）子房 （2）①②③④ （3）胚乳 （4）胚根 胚芽 （5）种皮和胚 （6）胚珠 花粉管
2.（1）营养（或无性）（2）不能 （3）需要（或不需要） 敞开 乙 甲 萌发 3.（1）3 温度 （2）丙 甲 （3）种子已经死亡或种子处于休眠期 （4）取平均值 （5）子叶 （6）甲 黑暗
4.（1）NAA（或植物激素）浓度 （2）对照 （3）平均 （4）D 促进（5）优良性状
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