耿湾初中2011年春季学校工作计划

耿湾初中2011年春季学校工作计划

一、指导思想

我校将在上级主管部门的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面实施素质教育。以推进学校内涵建设和和谐校园创建为主线；坚持育人为本、德育为先；以教学为中心，以科研为先导；以“聚焦课堂、发展教师”为工作理念，以校为本、立足课堂、全面推进“主动·有效”课堂达标与提升工程，关注各学科的平均分、合格率、优秀率和上线率，扎扎实实地落实好课堂教学的五个环节，努力提高学校的教育教学质量。 二、工作目标

1、加强师资队伍建设。开展师德教育活动，引导教师牢固树立大局意识、团结意识、学习意识和创新意识，具有崇高的教育理想，先进的教育理念，高超的教育艺术和高尚的人格魅力。

2、以“两纲”教育、理想信念、责任教育为重点，以建党90周年等重大节庆为契机，狠抓德育队伍建设，创新德育载体，加强学校德育工作管理，完善德育工作保障机制，增强学校德育工作的针对性和实效性。

3、积极开展“主动•有效”课堂达标与提升工程“练武”活动阶段，抓好常态课教学，强化教学五环节的常规管理，大力提高课堂教学质量和效益。

4、牢固确立“质量是学校生命线”的意识，全面提高教学质量。关注七、八、九年级各学科的平均分、合格率、优秀率；力争2011年初三中考合格率、优秀率、上线率实现稳中有升。

5、加强学校体育、卫生、艺术、科普、语言文字、图书馆工作，全面提高学生素质。

6、加强心理健康教育，做好心理健康教育课题研究、心理咨询与个案辅导工作。

7、全面提升后勤服务质量。抓好学校的安全工作，争创新一轮“安全文明校园”

8、进一步推进校园文化建设，优化育人环境，加强常规管理，加强法制、文明礼仪等教育，营造良好的教育氛围，构建和谐校园。 三、主要工作

（一）强化师资，提高专业化水平 1、切实加强师德教育

学校重视师德师风建设，教职工政治理论学习制度健全，活动正常。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，进一步规范教师职业道德，发现和挖掘自己学校身边的人和事，大力弘扬为人师表、教书育人的良好风尚。组织开展多种形式的师德教育活动，不断提高全体教师的师德修养和教书育人能力，努力成为学高为师、身正为范、受学生爱戴、让人民满意的教师。

2、加强干部队伍建设

切实加强学校干部的“三风”建设。一是加强思想作风建设，着力解决责任心问题。二是加强工作作风建设，着力解决工作效率问题。领导班子成员要牢记“勤政、民主、务实、高效”的工作作风，解放思想、转变观念、勇于探索、求实创新。三是加强生活作风建设，要树立正确的权力观、价值观和利益观，要弘扬艰苦奋斗作风。努力提升思想境界。具体做到以下三点：一是思想上要有活力。二是工作上要有创新力。三是管理上要有凝聚力。构建一支理念科学先进，善于管理、乐于奉献的管理队伍。

3、提高各类学习效率

围绕学校的中心工作，抓好中心组学习，要精心设计每周一次的政治学习，切实保证学习的层次、质量、效果。教师要不断学习，不断更新观念，提高理论水平和业务基本功。开展政治思想和业务理论的学习研讨活动，促进全校上下达成在创新中求发展是学校第一要务的共识，以教研组伙伴合作制、导师带教制等学习制度的建立，逐步完善学习体制，保证学习持续发展，将专题学习教育与师德教育系列活动、与日常教育渗透相结合，使学习活动的过程成为教师自我认识、自我分析、自我完善的过程。

4、加强骨干教师培养

制订有关政策和措施，完善学校“骨干”机制，完成新一轮县级骨干教师的评选。加快培养我校骨干教师并充分发挥其在学科中的引领作用。通过结对帮教活动，结对子、架梯子、搭台子、压担子，有效促进新老教师的优势互补，促进青年教师的迅速成长和教师队伍整体素质的全面提升。

(二) 规范教学管理，提高教学质量

1、加强教育教学常规管理 加强教学“备课、上课、作业、辅导、评价”五环节的常规管理，使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度。积极开展教学检查、教师互查和交流互动。学校将加强不定期抽查。完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度。把检查列入教师个人和学校评估档案作为教师职务职称评聘评选先进的重要依据并与绩效工资挂钩。

2、强化教研组、备课组建设

充分发挥学科团队在教学管理与教师专业成长中的主阵地作用。各学科组要在认真总结、分析基础上，扬长避短，在狠抓常规工作同时，在教研模式、教学方法及质量监控管理等方面寻求新突破，形成自己的风格与特色，努力向县优秀教研组目标迈进。抓实集体备课，定点、定时、定主讲人，使集体备课能够最大 限度地发挥群体优势，从而达到教学效益的最大化。

3、积极开展“主动·有效”课堂达标与提升工程

以校为本、立足课堂，认真开展“主动·有效”课堂达标与提升工程“练武”阶段活动。本学期重点完成数学组、英语组、政史地组的“主动·有效”课堂达标展示课。每个备课组优胜者参加县、校级的比武。开展多层次的专题校本研修活动。学校继续实行“推门听课”制度。通过课堂教学实践来培养活力教师，以激发课堂的生动与灵动，提高课堂教学的有效性。精心设计校本作业，做到难易适度。减轻学生课业负担，确保针对性和有效性让学生乐学。

4、抓好起始年级和毕业班工作

我们把起始年级同毕业年级摆在同等重要的位置。对起始年级强化训练，养成良好习惯，加强学法指导和基础教学。狠抓七、八年级补缺补差工作，防止学生出现两极分化的问题，努力提高合格率。加强九年级教学工作，毕业班要正确处理好提高中考成绩和为重点高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高学校平均分、合格率、优秀率和上线率；又要及早了解学生的动向，加强学生的思想教育，关心学生，充分发挥学生的非智力因素的积极作用，切实提高教学效益。

2011.3.1