2013-2014期中试卷分析

城关镇马沟小学 丁永强

一、试题分析

这次五年级的语文试题共110分，五大题，有基础知识、日积月累、阅读理解、习作平台、智慧乐园。

命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如看拼音写词语、积少成多等。 二、学生答卷中存在的主要问题

（一）基础知识。此部分共有6题，第1部分为看拼音写词语，从卷面上来看，多数学生对该部分的知识掌握相对较好，基本上能正确地看拼音写词。但一些后进生这方面还很薄弱，需老师耐心地辅导。第2题形近字组词，丢分比较严重的是“胧”与“眬”组词。第3题给多音字组词，这部分学生掌握的都比较好。第4题近、反义词的训练，这部分只有几个别学生出错。第5、6题学生对该知识掌握的也比较好

（二）日积月累

第一题句子转换。将间接叙述改为直接叙述，有部分学生出现错误。由于平常讲的是把直接叙述改为间接叙述、因此有些学生理解不了做错了，看来在以后的学习中还要多加注意。第二题积少成多。这些都是课本中的背诵段落，学生都能很好地掌握，只有几个别学生会有错别字，因此，今后我还要加强生子的练习。

（三）阅读理解

分为课内阅读和课外阅读，课内阅读部分学生都掌握的比较好。课外阅读做得不好。看来，培养学生独立阅读能力，已经成为广大老师的共识，但从卷面上看，学生对文章内容理解不够深入，浮于表面，中心表达不够突出，不能得到满分，可见孩子们的语言组织能力有待提高。特别是，学生的概括能力，表达能

力差，从回答问题的语句中还可以看出学生语言的悟性，理解很差，阅读积累还须重视，学语言应用能力还应加强要有针对性地加强练习，以利孩子反思及巩固。

（四）习作平台

本次习作要求写的是一次游览的经历。这是这个学期单元作文的训练内容，从阅卷情况看，大多数学生能按要求习作，少数学生语言生动，事例典型，写出了独具一格的习作，体现了较好的语言文字综合运用能力。当然，部分学生在作文中反应出来的一些问题也不容忽视：一是学生的词汇量少，语句不够优美，二是写作技巧欠缺，文章布局不够创意，文章欠些真情实感；三是书写不够规范，字迹潦草现象还多，错别字多；其根源除学生自身素养外，与我们老师平时疏于指导和训练不到位也有关。

（五）智慧乐园

学生错的比较多，今后要继续加强这方面的训练。 三、教师个人反思

1、平时的学困生辅导未到位，4位学困生的偏差分极大的影响了本班的均分，以此为鉴，今后一定要注意学困生转化一块。

2、教学经验不足，对学生的各方面情况掌控不到位。致使出现了漏洞，今后要学习、改进。

四、失分情况及存在的问题

根据孩子前面的模拟考卷及这次学生的回顾，我班失分及存在的问题主要如下

1、按要求填空失分较多。主要表现在积累少、记得不牢靠，加上写错别字扣分。

2、按课文内容填空，出错较多。一是课文没背熟，二是写错别字，这很不应该。

4、阅读题比较复杂，虽然平时训练过，但学生答的仍然比较差。 5、作文题是写一次游览的经历，虽然平常训练过，但仍然存在以下问题： （1）个别学生还达不到本年级段习作的基本要求：习作内容不充实，三言两语极其简单的完成习作，语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。 （2）个别学生语文基础知识不扎实，错字率高，标点应用不正确。

五、努力方向及措施

1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。

2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础 ，要多练习，多巩固。

3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。 4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。

以上是本次期中考试，我的综合试卷分析，虽然成绩不是很理想，但是并没有挫败我们的信心，也没有让我们感到心灰意冷，而是让我们更多地感觉到，这是敲响了日常教学中所出现的相关问题的最及时的警钟。希望在今后的学习过程中，师生同心协力，共同取得新的进步和提高。