农垦师专学报1996年第3期深化考试改革完善考务管理周建波随着我校教学改革招生办法改革人才培养规格改革的不断深人我校在办学模式师资队伍专业设置课程结构教学内容考试形式等方面都发生了结构性的质的变化步人了新阶段。、、、,、、、、,如何检验教学质量与学生的学习成果在目前通过考试还是一条行之有,。,,效的重要途径如何使得考试更加真实和科学显得尤为重要几年来通过深化考试改革完善管理措施并认真实施取得了良好的效果,,。,,一制定与实施考试的管理措施1、理顺管理关系制定考试管理办法全面展开与实施,,,,。为了使考试管理工作能够全面落实学校领导经过多次研究协调理顺了管理关系使得考试工作成为相对独立的可操作系统管理人员能够在职责权协调统一下履行职责理顺了关系在充分调查研究的基础上我们着手制定《关于考务管理的补充规定》于93年,,,,、,,。6月份开始在全校范围内实施,。经过三个学期的实施取得了良好的效果获得了经。,,验找出了不足94年1月份重新修定了《关于考务管理的补充规定》本规定较系统的;;解决了考试管理的各方面问题①考试总体组织程序和日程表②考试的质量管理③考:试环节的严肃性和保密性的管理④主监考职责;⑤考场纪律⑥补缓考管理⑦根据国家教委文件精神激励学生认真对待考试的补缓考收费制;⑧劳务报酬;⑨统派监考;L党政领导齐抓共管考试领导小组0违纪学生处理规定0考试证制度通过认真实施管理规章制度营造良好的考纪考风氛围考试管理工作取得了良好的效果2;、;、;,,;;.,,。逐步建立试题库实行集中集体评卷制推行能力制考试年招生开始,,,,。4我校从9B、8个专业进人一表招生在此基础上成立的实验学院在,。,,A、c三类学生中实行滚动竞争机制并从95级开始实行学分制,,在实施这些改革措施之,、前的几个学年中我们就重点在考试中推行能力制考试亦即理论与实践相结合的考试平时上课与期末考试结合起来,口试与笔试结合起来社会实践学术活动实验室具体操.,、作与设计与理论考试结合起来的全方位多途径的考试尽可能的建立题库从题库中抽题考试考试评卷实行集中集体评卷,.。,为此从管理上制定了一个切实可行的逐步实施的计,划争取到97年对全校共同课考试实行题库制到基础课考试实施题库制型考试。2000年对各专业的专业主干课专业、.,,同时逐步实行有利于提高和检验学生所学知识运用能力的多类,、在现有的集中集体评卷前提下逐步实行教考评分开的评卷方式,,以上对考试实施的改革通过明确的管理制度确立下来并在管理工作中切实执行72,使得我校考试管理工作进人了一个比较良好的阶段、。二坚持不懈抓外语与计算机的两翼教学与统考“”根据我校确立的以专业主干课为主体以计算机外语应用课为两冀的一体两翼培,“”养人才的战略。9年9我校从8年参加全国大学外语四级统考及格率12%到42级及格,,。率801级及格率6写;从8年参加全省大学英语三级统考及格率500%左右到93年9,294%实现了实质性的突破大学外语教学水平和学生外语水平均有了明显提高,,、、。故此从92级开始取消了大学英语三级统考直接同国家的英俄日四级统考接轨我校从94,,年开始参加全省非级计算机专业计算等级考试第一次统考及格率就达到。了84肠取得了良好的效果,对统考工作我们从管理上实行了教学教学辅导与考试的三位一体的方法摸索出了较科学的管理经验1、,。以学校文件为前提调动各方而积极因素认真落实各项内容,,,1年以学校文件下发的《学校对培养人才规格的战略目标坚定不移9实于加强大学外语教学工作与提高大学外语教学水平的决定》93年以后修定的部分内容94年下发的《黑龙江大学非计算机专业学生计算机等级考试实施办法》从各个方面保证了,;;“两翼教”学与统考的重要性。①全校各职能处各系部所都需密切支持其教学;②从教学安排和参;,、加统考上给予充分的条件③积极研究解决教学与统考中存在的问题改进工作;④学位与成绩对位;⑤表彰与奖励⑥毕业分配排队,;。在学校文件的前提下我们积极展开工作,,,精心协调各单位各部门为保证教学与统考顺利展开做了大量的管理与服务工作从而确保了统考成绩逐年稳定上升2,。教学教学辅导与考试三位一体的全方位组织管理,,,。、我们对大学外语教学与计算机教学从教学计划制定到课表落实;从教学准备到教学保证从教学检查到课堂教学都认真组织管理收到了良好的效果对大学外语过级与计算机等级考试的报名到教学辅导都精心准备精心组织安排落实有针对性的精心组织复习材料模拟考试上课给予较高的报酬使得教师能够百分之百地投人精力去组织教学、;,,,,辅导对统考时的主监考安排到组织培训到考场布置尽最大努力为学生创造良好的考试环境。,,,对学生考试的试卷检查到成绩分析证书发放都细致人微地做好管理切实保证,。,,了统考工作顺利进行稳步提高三加强考纪考风建设在校系党政领导齐抓共管管理措施行之有效各管理环节层层落实的情况下绝大多数学生明确了考试耍求端正了考试态度自觉地遵守考场纪律,、、、、,,,,,。绝大多数教师能够按,着学校的要求在教学期末复习出考题考试及评卷过程中自觉遵守考试纪律严格要;求学生考试管理工作从各个环节到各个层而都有相对的规章制度故此考纪考风建设,,。,在全校师生中产生了强烈反响收到了良好的效果形成了良好的考纪考风考风建设我们重点解决了三个方而的问题1,,。为加强考纪,:统派监考:73为了解决考试中监考认真负责的问题我们从洲年开始对期末考试和统考实行了由学校统派监考的办法即从学校各职能部门和各个系抽调那些能够认真负责熟悉业务的干部和教师进行培训使他们明确考试纪律考场规则监考任务考试统一安排监考时间地点对象考试结束时返回考场情况报表同时我们派巡视小组到考场检查监考人员和学生考场纪律并由学校统一发放监考劳务报酬这样就解决了监考人员在考场认真负,,、,,,,,,、、,,,责严肃考试纪律的问题2实行考试证制度,,,、、为了解决学生在考试时凭学生证人场因学生证用途很多容易破损丢失钢印不清造假等现象根据教委的倡导我校从95年开始实行考试证制度考试证上贴本人照片写明其姓名性别系别年级编号等并加主管单位公章然后经过压膜机压膜类似身份证无法自己撕开更换理了考场混乱现象3、,,,,、、、、,。,,。通过实行考试证统一了考场考试凭证解决了替考现象清,,,。关于考试违纪教工和学生的处理规定,,,。通过几年来对考试违纪学生处理过程中的经验摸索95年学校校长办公会通过了正式文件明确了考试纪律有了处理违纪现象的法律依据:,,本规定解决了四个方面问题①教工违纪亦需处理;②一般违纪学生即没有造成严重考试违纪的只是有违反考场要求有违纪动机和行为但没造成事实的处理不与学生的学位挂钩限制在批评教育范畴③严重违纪现象打小抄抄他人的替考等有严重违纪行为的给予纪律处分直至勒令退学取消学生的学位;④关于受纪律处分学生的错误改正即违纪后的学生在以后的学习中有明确优秀表现学校可以视其情况授予学位,,,,,,,。,,,;,,,,,关于违纪处理是实事求是的在教职工和学生中产生了良好的反映对想违纪学生敲响了警钟对良好考纪考风建设起到了极大的推动作用,,,。经过几年来深化考试改革完善管理措施无论在工作中和管理研究上都取得了明显的良好效果和较有实践价值的成果。,