身边的信息 贵州教育出版社

教学目标：

1、了解知识产权保护问题 2、了解计算机病毒及其特点 过程与方法：

1、通过对计算机病毒特点的了解，掌握防范计算机病毒的方法 2、通过了解网络管理相关政策法规，懂得正确的网络操作方 教学重点：

1、了解计算机病毒及其特点 教学难点： 1、防范计算机病毒

2、辩证地认识信息技术对社会、科技、日常生活学习的影响，提高自身信息处理能力和信息素养 教学过程： 展示案例：

1、某学生在网上登录QQ聊天软件时，发现自己的QQ号已被别人盗用„„

2、某学生抄袭其它同学的作业„„

师：同学们，通过观看这两则视频，有什么感想？

生：盗取别人的QQ号和抄作业的行为是不对的，其实这种行为和偷盗行为没什么区别，应当受到法律的制裁和舆论的谴责。

师：说得很好。刚才两个视频要突出的是“知识产权问题”，这是我

们今天要了解的知识点一。

什么事知识产权呢？知识产权是个人或集体对其在科学、技术、文学艺术领域里创造的精神

财富依法依法享有的专有权。知识产权是一种无形的财产权。 相关法律：

根据全国人民代表大会常务委员会于2000年12月28日通过的《关于维护互联刚安全的决定》第4条第（二）项规定：“非法截获、篡改、删除它人电子邮件或者其它数据资料，侵犯公民通信自由和通信秘密的，依照刑法规定追究刑事责任。 展示案例

3、横行因特网的五大计算机病毒

师：同学们通过PPT了解了几种病毒的名称、特点、症状及危害，我们将如何操作才能更好地去防范它们、又是什么人制造了这些病毒呢？这是我们今天要掌握的知识点二。

计算机病毒：是指编制或计算机程序中插入破坏计算机功能或数据，影响计算机使用并能自我复制的一组计算机指令或程序代码。是非生命形式。生物病毒：是在生命意义上的生命体。 计算机病毒的特征：寄生性、传染性、潜伏性、破坏性。 相关法律：

《中华人民共和围刑法》第二百八十六条：违反国家规定，对计算机信息系统功能进行删除、修改、增加、干扰，造成计算机信息系统不能正常运行，后果严重的，处五年以下有期徒刑。