大班艺术活动设计《餐具交响曲》（音乐）
活动目标：
1、幼儿会根据图谱有节奏的敲击餐具；
2、愿意跟老师一起听音乐打节奏，并能于同伴相互合作默契。 3、能积极参与活动，感受打击乐的快乐。
活动重点：体验打击乐器趣味性，感知音乐的节奏。 活动难点：幼儿于同伴相互合作默契，随着音乐节奏演奏。 活动准备：
１、各种餐具（碗、盘子、饭盒、筷子） ２、音乐。（蜗牛与黄鹂鸟） 3、图谱。 活动过程： 一、开始部分
听音乐做律动进入活动室。 二、基础部分
1、出示餐具，今天老师给你们带来了什么东西？我们来认识一下，说说它们都叫什么名字？
2、想一想平时这些餐具都是在哪里用的？
3、“这些餐具不仅是我们吃饭时可以用到，它们还会唱歌呢，今天，老师要用筷子、碗，盘子、饭盒来敲出好听的声音。”老师示范用筷子敲不同的餐具，敲出不同的声音，可以有节奏的。（饭盒：咚咚 碗
边：当当 盘子：叮叮）注意不演奏时将筷子放到右边。 4、“好不好听？大家想不想来试试，那小朋友可以选择一种餐具来敲一敲，听一听。（幼儿自由的敲餐具）
5、好不好玩，感觉怎么样？那么想不想敲出更好听的声音。现在请你保管好自己的餐具，出示图谱，认识图谱，重点认识反复记号。 饭盒和碗上下对齐放是表示它们两个要一起敲。让幼儿练习饭盒和碗一起发出声音。
6、请幼儿根据图谱有节奏的敲击餐具，注意重复。
7、真能干，你们敲的真好听，太棒了。现在请你们保管好手中的餐具和老师一起来听一首音乐，跟着音乐演奏。
8、我们班的孩子真是了不起，敲出了这么好听的声音，大家都是餐具演奏家，我们回家里也可以尝试着找一些餐具来演奏。 三、结束部分
教育幼儿在吃饭时不能敲餐具，是不礼貌不卫生的。
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