植物实习教学大纲

一、教学目标及要求

植物实习以实地观察，亲自动手为主，系统讲授为辅。要使学生通过观察与实践，将所学的植物学理论知识紧密地与实践相结合，掌握菌类植物、地衣植物、苔藓植物和蕨类植物和种子植物的主要特征。要求学生亲自动手，认真观察和记录，掌握植物标本的采集、压制、制作方法。掌握识别与鉴定植物的方法。培养学生良好的工作作风和敏锐的观察力以及发现问题、解决问题和独立工作及团结协作的能力。加强全面素质和创新精神的培养。

认识本地区常见的植物，掌握200种以上植物的识别特征

二、实习地点

五台山野外实习基地 山西奇村干部疗养院 忻州公园 室内花卉基地 北京植物园实习基地 北京药用植物园实习基地 北京自然博物馆实习基地 北京动物园

山西庞泉沟国家自然保持区 山西芦芽山自然保持区

三、实习内容

（一）五台山野外实习基地

1、了解菌类、地衣、苔藓、蕨类和种子植物的基本特征及生活环境。 2、识别山西北部200种以上常见的种子植物。

3、掌握植物标本的采集、压制和制作方法，每人交一份完好的植物标本。初步掌握植物标本鉴定和形态描述的技术技巧。

（二）山西奇村干部疗养院

按植物园植物的分布规律，掌握松科、木犀科、忍冬科等20个科的基本特征。

（三）忻州公园和室内花卉基地 1、识别山西北部常见的园林绿化植物。 2、识别常见室内绿化植物。 （四）北京植物园

掌握100种植物的科特点，了解濒危植物种类及保护方式。 （五）中国医科院药用植物园

掌握50种药用植物的主要特征和药用部位的特征及其药用价值和常用方法。 （六）锦绣大地

通过参观组织培养车间、水培疏菜车间、鱼菜共生系统和转基因动植物等项目，使同学们了解生物学技术的应用前景，激发同学学好后续课程的热情进一步强化专业意识。 （七）北京自然博物馆

使学生以图文并茂的形势了解生物界的演化，从单细胞到多细胞、从水生到陆生、从简单到复杂的演化历程。了解植物界从原核生物的细菌、蓝菌，真核生物的藻类、真菌、裸子植物、被子植物等的大量标本及生态照片，展现植物的多样性，再现植物演化的历程，反映植物对动物、人类的生存所具有的不可缺少的作用。让学生仿佛回到了亿万年前的远古生态环境中，在身临其境中学到知识。

（八）山西庞泉沟国家自然保持区 同前

（九）山西芦芽山自然保持区 同前

四、教学重点和难点

重点：掌握植物标本的采集、压制、制作方法。掌握识别与鉴定植物的方法。

难点：掌握识别与鉴定植物的方法。 五、考核方式（100制）

纪律考勤10%，记录整理20%，数码标本20%,蜡叶标本20%，实习报告和体会30%。 六、教材及参考

参考书： 1中国高等植物图鉴1——5册，科学出版社 2山西植物志，中国科学技术出版社 3北京植物志，北京出版社 4生物系老师自编。