二年级语文下册教学计划

二年级语文下册教学计划

李建英

一、学生情况分析：

本班现有学生33人，女生 20人，男生13 人，绝大多数学生有良好的学习习惯，上课能专心听讲，积极举手发言，作业及时完成。本学期拟在书写和写作方面要想办法突破。只是班级学生中由于来自不同的家庭，家庭教育、经济基础等因素都不同，加上有些孩子家庭重视情况不一，因此学习基础也参差不齐。目前，还有部分学生不适应小学生课堂常规和日常行为规范，甚至还有个别孩子未能养成好习惯，上课坐不端正、作业速度慢，有时不能按时完成作业。

在接下来的学习生活中，培养本班的小朋友养成良好的语文学习习惯，使每一位学生都能学有所获、学有所长，使学有困难的学生树立信心，迎头赶上，积极在识字、阅读各个方面都大有进步，使孩子们在快乐的学习中积累知识，努力创新，不断成长，是这个学期的教学目标。

二、教材分析

本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：春天的发现；奉献与关爱；热爱祖国、爱家乡；用心思考，勇于创造；热爱自然，了解自然；培养优秀的品质；要正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。

每组教材都包括导语、四篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目：我的发现──鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，掌握识字的方法；日积月累──引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习；口语交际──在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力；展示台──给学生提供展示课内外学习所得的舞台。宽带网──引导学生由课内向课外延伸，以获取更多的知识。

八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表 （一）是全册要求认识的字，有４００个。生字表（二）是全册要求会写的字，有３００个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了识字课和课文安排了识字任务外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。 三、教学目的要求

１、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。培养积极发言，专心听讲的习惯。继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯，养成认真完成作业和查字典的习惯。 ２、巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话；认识隔音符号。 ３、能按笔顺正确默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称。 ４、能在观察图和事物后，用普通话说几句意思完整通顺的话。 ５、继续练习正确、流利、有感情地朗读课

文，学习默度课文。能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语。凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。借助字典学习生字，初读课文，提出问题。 四、爱国主义教学结合点

１、《日月潭》、《难忘的泼水节》、《葡萄沟》等课文，描绘了祖国的迷人风光、丰富的物产和日新月异的变化。通过学习，使学生可以了解到祖国的辽阔、美丽，增强对祖国的热爱。 ２、《邮票齿孔的故事》、《画风》、《充气雨衣》倡导动脑动手。

３、有引导学生树立良好的品质、感悟做人道理的《画家和牧童》、《我为你骄傲》、《玩具柜台前的孩子》 ４、《恐龙的灭绝》、《阿德的梦》主要介绍了自然科学知识，我们要注意培养学生爱科学、学科学的良好品质。 五、教学措施

１、继续重视学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。

２、继续加强识字教学，坚持在语言环境识字。重视写字的指导，提高学生写字的技能。培养学生结合语言环境，联系生活实际理解词语的能力。

３、充分利用插图，各种文字材料，各项作业，进行说话、写话的训练。

４、在阅读教学中，加强学生听说读写能力的训练，提高学生语文能力。重视学生能力的培养，培养学生借助字典独立识字、阅读的能力。

５、知道学生用好《课外阅读补充材料》等课外书籍，通过大量的课外阅读，增强学生的阅读量，不断促进学生阅读能力的提高。

６、要十分重视阅读教学与作文教学的有机结合，正确处理读与写的关系，坚持写日记，为学生的作文起步打好基础。

六、教学进程安排 周次 1 教学内容 1、找春天 2、古诗两首 3、笋芽儿 2 4、小鹿的玫瑰花 语文园地一 第一单元测验 测验分析 3 5、泉水 6、雷锋叔叔，你在哪里 7、我不是最弱小的 8、卡罗尔和她的小猫 4 语文园地二 第二单元测验 测验分析 9、日月潭 5 10、葡萄沟 2 课时 2 2 2 2 4 1 1 2 2 2 2 4 1 1 2

11、难忘的泼水节 机动（书法比赛） 12、北京亮起来了 6 语文园地三 第三单元测验 测验分析 13、动手做做看 7 14、邮票齿的故事 15、画风 16、充气雨衣 语文园地四 8 第四单元测验 测验分析 清明放假 17、古诗两首 9 18、雷雨 19、最大的“书” 机动（古诗文背诵检测） 期中测验 10 测验分析 20、要是你在野外迷了路 语文园地五 语文园地五 11 第五单元测验 2 1 2 4 1 1 2 2 2 2 4 1 1 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1

测验分析 21、画家和牧童 22、我为你骄傲 23、三个儿子 12 24、玩具柜台前的孩子 语文园地六 五一放假 语文园地六 第六单元测验 13 测验分析 25、玲玲的画 26、蜜蜂引路 27、寓言两则 14 28、丑小鸭 语文园地七 第七单元测验 测验分析 15 29、数星星的孩子 30、爱迪生救妈妈 机动（写话） 31、恐龙的灭绝 16 32、陈德的梦 语文园地八 1 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 2 4 1 1 2 2 2 2 2 4

第八单元测验 测验分析 17 1、春的消息 2、一次有趣的观察 3、特别的作业 4、看浪花 5、精彩的马戏 18 6、画鸡蛋 机动（古诗文背诵检测） 1 1 2 2 2 2 2 2 2 19 期末复习 期末测验