部编教材(人教版)九年级(上)语文
期末测试题(附答题卡、答案)
时间：150分钟 总分值：150分
一、积累与运用〔40分〕
〔一〕、选择题〔共30分，每题3分〕
1、选出以下加横线字注音完全正确的一项为哪一项〔〕
A．省亲(xǐng) 啜泣(cuò) 贮藏(zhù) 鳞次栉比(zhÌ) B．提防(dī) 创伤(chuāng) 褴褛(lán) 相形见绌(chù) C．嫉妒(jÌ) 豢养(huàn) 哂笑(shěn) 孜孜不倦(zhī) D．荣膺(yīng) 遵守(gè) 狡黠(xiá) 歇斯底里(xiē) 2．以下词语书写完全正确的一项为哪一项()
A．漠不关心 左右逢源 走头无路 肆无忌惮 B．头晕目炫 诚惶诚恐 鬼鬼祟祟 谈笑风声 C．袖手旁观 销声匿迹 苦心孤诣 断壁残垣 D．妄费心机 轻歌慢舞 再接再厉 穷困潦倒 3．以下加横线的词语使用有误的一项为哪一项( )
A．博物馆里列着大量有艺术价值的美术作品，画上的花鸟虫兽栩栩如生，美轮美奂。 B．我们坚信教育可以成为一件美好的、慢的、自然而然发生的，不再是急功近利追求结果的事情。
C．家中的相册里，总有一些年代长远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。
D．这些正值豆蔻年华的小姑娘，站在下，浑身散发着青春的气息。 4．以下句子没有语病的一项为哪一项( )
A．一乡镇教师公寓发生重大火灾，为了防止此类事故不在发生，相关部门采取了强有力的应对措施。
B．理论再好，只有被我们掌握、承受和理解，才能成为自觉遵守和奉行的准那么。
C．新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍然存在产业工程不多、工程转化速度不快。 D．二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。 5．根据语境选词填空，最恰当的一项为哪一项( ) 有数据显示，目前已建成公路桥梁约2.1万座，几乎______当今世界全部桥型，因而有“桥梁博物馆〞的美誉。______如此，在世界前100名离地最高，跨度最大的桥中，就有40多座在。______，桥梁的地位______。
A．囊括 尽管 但是 不言而喻 B．包含 即使 那么 当之无愧 C．囊括 不仅 所以 显而易见 D．包含 不但 而且 理所当然 6．以下句中标点符号使用有误的一项为哪一项( )
A．“惠水的好花红真美啊！〞他说，“有时机一定再来看看。〞 B．我们是十四、五岁金色少年具有远大的志向和目标。
C．我按照中学课本里的容，在科普报刊上寻找公式定理背后的故事，分类剪贴了数学呀，物理呀，化学呀，生物呀等几本书。
. .可修编.
. ..
D．“创卫工作〞让黔南州各县城悄然蜕变：社区环境舒适清爽，地面干净整洁，马路上流动摊贩不见了，商铺店面靓丽一新。
7．以下句子没有使用修辞方法的一项为哪一项( ) A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… B．绿油油的柏树像战士一样站在那里，为人们守门。 C．夜莺的歌声寂静了，长脚秧鸡不在欢嚷。
D．林中偶尔有蝉、如蝇、如蚊的声音，测耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。 8.以下有关文学常识的表述，错误的一项为哪一项( )
A．?社戏?一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。
B．?孟子?是儒家经典著作之一，他与?论语??大学??中庸?合称为“四书〞。
C．朱自清，我国现代散文家。他的散文?背影?截取了父子离别中最鲜明的片段----父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。
D．?傅雷家书?是傅雷对儿子的生活和艺术进展悉心指导的汇编。信中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题。
9．以下与推荐阅读名著相关的说法，不正确的一项为哪一项( )
A．?鲁滨漂流记?记叙了鲁滨遇险后在荒岛上生活的情景，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，表达了资产阶级上升时期的创造力和开拓精神。
B．法国文学巨匠罗曼·罗兰所作的?名人传?，记叙了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰的充满苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
C．在小人国，格列佛看到这里的党派之争是以鞋跟上下来划分阵营的；在慧骃国，格列佛发现马是理性的载体，而人形动物“耶胡〞那么是邪恶肮脏的畜生。
D．?水浒?中头脑简单、粗野率直的鲁提辖听说柴进被藏在枯井中不知生死，便脱得赤条条，手拿两把板斧下井救人。
10.以下语句的顺序排列正确的一项为哪一项〔 〕 ①这不是一种耻辱，而是一种荣耀。
②这可以让我们的生命更为饱满更为安康，也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。 ③学会爱自己。
④因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇高和珍重。
⑤可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。
A. ①④③②⑤ B．③①④②⑤ C.①②⑤④③ D．③④①⑤② (二)古诗文填空(每空1分，共10分)
11、〔1〕大雪三日，。〔岱?湖心亭看雪?〕
〔2〕，肯将衰朽惜残年！(愈?左迁至蓝关示侄湘?)
〔3〕?行路难?〔其一〕一诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的句子是：，。
〔4〕轼在?水调歌头?中表达对远方亲人美好祝愿的句子是：，
〔5〕?酬乐天初逢席上见赠?中展望未来风光，借景物变化暗示社会的开展的诗句是：，。 〔6〕?楼记?中表达作者忧国忧民思想的句子：，。 二、阅读与理解(44分) (一)古诗赏析
阅读禹锡的?酬乐天初逢席上见赠?，完成第12题。(共7分)
. .可修编.
. ..
酬乐天初逢席上见赠
禹锡〔唐〕
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
12．(1)以下对诗歌的理解和分析不正确的一项为哪一项〔 〕(2分)
A、前两联追述身世经历，表达出对时光流逝、世事难测、人生易老的深深感慨。 B、颔联写诗人回到故土听着幽幽的笛声而勾起对旧友的思念。 C、颈联写诗人对待世事变迁、仕宦沉浮的达观态度。 D、尾联点明了酬答白居易赠诗的题意。
(2)“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人〞两句，运用典故表达了诗人怎样的思想感情？ 〔2分〕
(3)“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春〞历来是被人们称道的名句，请谈谈你对这两句诗的理解和认识。(3分)
。
(二)文言文阅读
阅读?醉翁亭记?选段，完成13～16题。(共13分)
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
假设夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交织，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 13. (1)解释以下加横线的词。(2分)
①负者歌于途 负： ②杂然前者 ： ③觥筹交织 觥： ④山肴野蔌 蔌： (2)翻译以下句子。〔2分〕
①负者歌于途，行者休于树。 译文：
②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 译文：
14.选文第二段写了山间的朝暮四时之景，其中写春夏秋冬的句子是〔4分〕： 春景： 夏景： . .可修编.
. ..
秋景： 冬景：
15.欧阳修虽被贬，却能够与民同游且“乐其乐也〞。请结合生活实际谈一谈你从中得到哪些人生启示。〔2分〕
16．请说说本文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也〞中的“乐〞与仲淹?楼记?“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞中的“乐〞的一样点，以及这种思想在当今社会的积极意义。〔3分〕 一样点：
积极意义：
(三)现代文阅读1
阅读?故土?，完成17～22题。(共13分)
①老屋离我愈远了；故土的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
②我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后代还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
③我想到希望，突然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像A，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像B么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
④我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
17.第③段中说“我想到希望，突然害怕起来了〞，“我〞害怕什么？〔2分〕
18.第③段中画线的句子使用了哪些修辞手法？〔1分〕
19.第④段中，作者在文章的最后结尾处为什么又重写这些美好的景物？〔2分〕
20. 第④段中画线句子有什么深刻含义？谈谈你的理解。〔2分〕
21. 第③段中加横线的“偶像〞一词有什么特殊含义？请分别解释。〔3分〕 “偶像〞A： “偶像〞B：
22. 为什么说闰土的希望“迫近〞，“我〞的希望“茫远〞？〔3分〕
. .可修编.
. ..
。
〔四〕现代文阅读2
阅读?学会转身?，完成问题23～27。(11分)
①一个木匠丢了一块手表,几个热心的邻居一起帮他找,他们将地上的刨花、工具箱,以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到,结果却让一个孩子找到了.木匠很惊讶,问那孩子是怎么找到的.孩子说,很简单啊!你知道,手表是有声音的,我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听,然后沿着声音的方向走过去,就找到了.
②事实上,在遇到困难时只要稍稍转个身,我们看到的就会是一个崭新的天空,就像丧失在刨花里的那块表,大人们翻烂了刨花,找遍了工具箱,甚至木匠的口袋,都没能找到,而那个孩子只是换了一个寻找的角度,即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒〞的走动声就轻易地找到了. ③换个角度看问题,往往可以化难为易、化繁为简.卡耐基说：“一个人要想让自己的生活愉快、自在,在事业上取得重大的成就,学会变通是很重要的.〞一次,爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积.助手接过后,立即开场了工作,他一会儿拿游标卡尺测量,一会儿在稿纸上计算,后来甚至还动用了一些复杂的数学公式.可几个小时过去了,他忙得满头大汗,还是没有算出结果.就在助手搬出大学里学过的知识,准备再一次计算灯泡的容积时,爱迪生进来了.爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸,立刻就明白了怎么回事.于是,他拿起灯泡,朝里面倒满水,递给助手说：“你去把灯泡里的水倒进量杯里,就会得出我们所需要的答案.〞这时,忙得满头大汗的助手才恍然大悟：自己想的太复杂了.看来,学会变通,善于让自己的思维转身是很重要的.
④是的,我们很多人就像爱迪生的助手一样,做事不知道变通,结果是花费了很多力气,到头来却一事无成.遇到看似难解的问题,学会换一种思维,从不同角度看,这样,“无法解决〞的问题就变得简单化了,而这,才是真正的大智慧.
⑤1916年,美国犹他州的小镇准备修建一座银行.镇长买好了地,备好了建筑图纸,可最后在砖头上出现了问题.因为,从盐湖城用火车运砖过来,每磅要2.5美元.这个价格远远超出了镇里的预算.后来,大家又想了许多种货运方式,甚至包括空运都不行.就在人们束手无策的时候,不知谁说了句,邮寄砖啊!结果是,包裹每磅邮费是1.05美元,比火车廉价了一半多.
⑥这样,小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行.更为有趣的是,这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材,用来诠释一条校训：要保持“头脑简单〞,敢于去干所谓“办不到〞的事情.
⑦通过邮局邮寄货物,这无疑是最常见的运输方式,然而,就是这样一个常见、简单而又便捷的方式,很多人就是想不到.为什么呢?他们就是将简单问题复杂化了.把最复杂的变成最简单的,才是最高明的〔达芬奇语〕.细想,我们生活中我们缺少的,不正是达芬奇说的这种将问题简单化的思维嘛.
⑧同一件事,如果依照同样的习惯思维去运作,肯定不会有新的改变.但假设能改变一下固有的思维方式,转个身,用不同的方法去开拓,自然会结出不同的硕果.学会转身,学会换一个角度看问题,从而把看似复杂的事情简单化,你就会发现人生其实好简单,成功其实离你也并不远。
23. 以下各项中对选文容表述正确的一项为哪一项( )(2分) A.那个孩子找到手表是因为他换了一个寻找的角度.
B.爱迪生的助手在测量灯泡容积时,将复杂的问题简单化了.
C.西点军校的校训告诉我们只要保持头脑简单就会把任何事情做好. D.人们常常想不到用简单、便捷的方式解决问题,是因为不懂得坚持. 24.选文的中心论点是什么?(2分)
. .可修编.
. ..
25.请用简洁的语言概括选文第6段“这个故事〞的容。(2分) 26.选文第1段和第8段分别有什么什么作用?(3分)
27、下面有关宋濂的事例能否作为本文的事实论据?为什么?(2分)
事例：明代宋濂幼时家贫,努力克制困难,刻苦求学,终于成为“明初诗文三大家〞之一.
三、综合性学习(共6分)
28、【青春接力棒】百善孝为先。一个“孝〞字，上“老〞下“子〞，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子，将文段补充完整。〔2分〕
孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教诲，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽，；就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。
29、【青春同路人】朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？请探究下面两那么材料，做出你的答复。〔2分〕
材料一：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之，又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：“子非吾友也。〞
——〔选自?世说新语?〕
材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也尝放下自己的工作，帮他写作有关局部。?资本论?第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：没有你我永远不能完成这部著作。
探究结果：例如：
30、学校为激发学生学习古诗词的兴趣，拟开展“中国诗词大会〞活动。明为此熬夜准备，结果在参加活动时不知不觉睡着了。王教师发现后，轻轻拍拍他的肩膀，委婉的说：“明，你已经沉醉在诗词的意境中了。〞假设你是明，你该早说？〔2分〕
。
四.作文(60分) 31.(一)半命题作文 有一种美丽叫
(二〕伟大的祖国蒸蒸日上，家乡的面貌日新月异，青春的我们渴望蜕变，创新的时代需要
变通……只有经历变的阵痛，才能迎来美好的明天。请以“变〞为题，写一篇文章。 要求：〔1〕上列两题，请任选其一，写成记叙文或议论文；
〔2〕不少于600字； 〔3〕文中不得出现真实的人名、地名、校名
. .可修编.
. ..
部编教材(人教版)九年级(上)语文
期末测试题答题卡
时间：150分钟 总分值：150分
*友情提醒：请认真阅读，仔细审题，冷静思考。选择题用2B铅笔将所选答案括号围涂黑；
非选择题用0.5黑色水笔答题。 题号 得分 一 二 三 四 总分 一、积累与运用〔40分〕
〔一〕、选择题〔共30分，每题3分〕
1.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] (二〕、诗文填空(每空1分，共10分) 11、〔1〕_。〔2〕。 〔3〕，。 〔4〕，。
〔5〕__，__。 〔6〕_，__。
二、阅读与理解(44分) (一)古诗赏析
阅读禹锡的?酬乐天初逢席上见赠?，完成第12题。(共7分) 12．〔1〕〔 〕 (2分) 〔2〕(2分) 〔3〕 〔3分〕
(二)文言文阅读
阅读?醉翁亭记?，完成13～16题。(共13分) 13．〔1〕解释以下加横线词语。(2分) ①② ③④
〔2〕翻译句子。〔2分〕 ① ②
14． (4分)
春景： 夏景： 秋景： 冬景：
. .可修编.
. .. 15． (2分)
16． (3分) 一样点：
积极意义：
(三)现代文阅读1 阅读?故土?完成17～22题。(共13分) 17. (2分) 18.〔1分〕 19、〔2分〕 20、 (2分)
21、(3分) 偶像A: 偶像B： 22、 (3分)
〔四〕现代文阅读2 阅读?学会转身?完成23～27题。(共11分) 23、〔 〕 (2分) 24、(2分) 25、(2分) 26、
〔3分〕 27、 (2分)
三、综合性学习(共6分) 28、(2分) 29、(2分) 30、 (2分)
四、作文(60分) 31.(一)半命题作文 有一种美丽叫
(二〕伟大的祖国蒸蒸日上，家乡的面貌日新月异，青春的我们渴望蜕变，创新的时代需要
变通……只有经历变的阵痛，才能迎来美好的明天。请以“变〞为题，写一篇文章。 要求：〔1〕上列两题，请任选其一，写成记叙文或议论文；
〔2〕不少于600字； 〔3〕文中不得出现真实的人名、地名、校名
. .可修编.
. ..
部编教材(人教版)九年级(上)
语文期末测试题答案
1、 〔 Ｂ〕2．(
C )3．( A
) 4．( Ｄ ) 5．( Ｃ) ) 9．( Ｄ ) 10.〔 Ｂ 〕
6．( Ｂ ) 7．( Ｄ ) 8.(
A
11、〔1〕湖中人鸟声俱绝。〔2〕欲为圣明除弊事，〔3〕闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
〔4〕但愿人长久，千里共婵娟。〔5〕沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 〔6〕居庙堂之高那么忧其民，处江湖之远那么忧其君。 12．(1)〔 B 〕 (2)对老友的思念；对岁月人事变迁的感慨。
(3) 这两句诗用“沉舟〞和“病树〞比喻久遭贬谪的诗人自己，用“千帆过〞和“万木春〞比喻诗人被贬谪之后那些仕途得意的新贵们。诗人借用自然景物的变化暗示社会的开展，蕴含着“新事物必将代替旧事物〞的哲理，使诗句具有普遍意义。 13. (1) ①背 ②：摆放 ③酒杯 ④蔬菜
(2)
①背东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。
②游人们知道跟随太守游玩快乐，而不能知道太守把他们的欢乐当作乐趣。 14.野芳发而幽香佳木秀而繁阴 风霜高洁水落而石出者
15.围绕“面对困难和挫折能够豁达乐观、恬然自适、积极向上、有所作为〞
16．一样点：两篇散文都是借触景生情来抒发自己的抱负和情怀，都表述了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民、与民同乐的高尚情怀。
他们这种不以自己的进退得失为念，而“与民同乐〞思想对今天全面建立小康社会有着重要的现实意义，我们只有心为民所系，关注民生才能构建社会主义和谐社会。 17.“我〞害怕希望不能实现。 18. 反问和比喻。
19表现了“我〞对“希望〞的美好憧憬。
20. 希望的有无如同地上的路，努力去实践就有希望，不去实践就没有希望。
21. A：指的是闰土所崇拜的神佛 B：指的是“我〞手制的希望 22. 闰土的愿望只是希望眼前能过上幸福生活，所以说“切近〞；我的愿望是普天下的人都过上自由、平等、幸福的生活，“我〞的愿望能否实现还是未知数，所以茫远。 〔四〕
. .可修编.
. .. 23. ( A )
24.在遇到困难时学会转身,换个角度看问题,问题往往就迎刃而解.
25.美国某一小镇的一个人想出用邮寄砖代替火车运砖的方法,使小镇拥有第一家银行. 26.第1段：引出文章中心论点,激发读者阅读兴趣。第8段：总结全文,深化(强调)中心论点. 27、不能,本文阐述的观点是遇到困难时要换个角度看问题,而所给事例侧重表现勤奋刻苦,所以不能作为本文的事实论据. 三、
28、就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养； 29、
探究结果：例如：我们应和志趣一样的人交朋友并相互帮扶同行青春路。
30、例如：王教师，对不起，我昨天因为熬夜准备，没有休息好，所以睡着了。下次我一定注意劳逸结合，不再影响活动。请原谅我好吗？ 四.作文(60分)略
. .可修编.
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容