教育孩子，父母你不知道的秘密！
美国家长，为孩子选择中国教育
Kay的爸爸(美籍，斯坦福大学应用数学/计算机本科)
Kay的妈妈(中国籍，北京大学[]英国语言文学本科，南加州大学东亚文学硕士)
在国人趋之若鹜地把不及弱冠的孩子送往美国接受教育的时候，一对跨国夫妇反其道而行之，为了让女儿接受中国的教育，举家移民中国。这是为什么呢？
Kay的爸爸：“我不想让女儿在美国上学最大的顾虑还不是学校，是美国文化。”有三个最主要的原因：
一、美国文化中反智主义太严重，最明显的是在中小学。大家最想当的是cool kids(酷小孩)，cool kids都是不爱学习的，如果你爱学习，大家都认为你是nerd(书呆子)，嘲笑你孤立你，如果你喜欢学习，成长环境很负面，一路要承受很多同辈的不认同。
二、在美国从小就“被接触”大量毒品和性。要从小就开始抵制，而且不断有peer pressure(同辈压力)迫使你尝试，这对于教育是很大的干扰。
三、男女非常不平等。当然，世界上哪里男女都是不平等的，但在美国文化中尤其严重。我特别反感美国文化从小就宣传女生要hot(性感)，要slutty(风骚)，作为女孩子在美国成长的社会氛围特别不好。你看看中国十三、四岁的女孩子，照出相来穿着校服，戴着厚眼镜，很学生样。美国十三、四岁的女孩子都不喜欢自己的年纪，每天化妆去学校，穿像成人一样的衣服。你觉得哪个更接受自己所处的人生阶段，哪种文化更健康？在美国长大，女孩子如果不好看，或者不融入这种氛围，会有很大的同辈压力，被排斥，对于女孩子学习是很大的干扰。
让孩子远离厌学、网瘾、叛逆、自卑、早恋……
父母巧妙方法,让孩子摆脱劣习,上复旦
孩子网瘾、叛逆、早恋„„，当这一切都发生在我孩子身上时，我跟妻子几乎要绝望了，两个孩子都出现了厌学的情况，尤其女儿，一个女孩子比男孩子还难管，多次被校方劝退，4次转学，天天跟男孩子混在一起，我跟妻子这么多年来，一直没有放弃，直到2009年，女儿考上复旦大学，在其他人看来不可救药的孩子，现在她却成了我们的骄傲。
很多国内媒体和朋友都问我教育孩子的秘籍，其实教育所有问题少年，很
多家长跟我曾经一样，做了很多错误的事情，反而是害了孩子。我希望通过自己的经历，对一些还在迷途的父母一些帮助。
生搬硬套的教育，只会害了孩子一生
我跟妻子忙于工作，疏于管理孩子是我们的错，但没想到女儿一个初中女孩子抽烟、喝酒，网瘾非常严重，经常跟班级上的男同学混在一块，在寄宿学校晚
上去网吧通宵，白天在课堂睡觉，如果不是班主任把孩子校外的生活照发给我看，我死都不敢相信，这竟然是我的孩子。
事后，我也跟其他父母一样，给她换个环境去教育孩子，送她到特训班、心理咨询„„当时是见效果，但是回到家里没几天，又回到了老样子，反而让她更反感回家了，本质上她还没有接
受父母，没有接受这个家庭。
盲目改变，只会让孩子走上不归路
我跟妻子都知道这里有家庭教育的问题，但该如何教育是好呢？把孩子送出去教育，回家后反而更野了，回来后，还经常带着弟弟去逃课。
偶然一次机会，我一个移民美国的朋友，告诉我西方教育孩子方法，那天晚上我们谈了很多，给了我很大触动，这将是我最后一次改变孩子的希望，我跟老婆商量出好几个方案参照西方教育方式，连续几个月下来，没想到，仍然是一点效果也没有，那天晚上看到女儿一身烟臭味回来，我气急了给了她一巴掌，她离家出走了，我们找了她一晚上，我又后悔又绝望，难道我这一辈就要这样下去吗！
要彻底改变孩子，必须关注的“两个致命点”
虽然朋友告诉我的西方教育模式最终失败了，但是我在其中找到了规律，教育孩子，一方面要有效方法改变孩子，同时另一方面要改变父母的教育方式。有
了方向，我不断琢磨、不断探索用全新的方法去影响孩子，不到半个月，终于见到了效果，孩子开始主动跟我们交流，竟然有一天晚上看到女儿和儿子，熬夜加班比学习，这让我和妻子看到了希望，没想到这么多年没能改变的孩子，换了这种方法，竟然这么快
就已经见到了效果，我不断用全新方法影响孩子，女儿升入高中后，三年来，一直保持在学校的前3名，当年儿子也拿到了学校数学奥赛第一名。
这些年来，直到孩子考上复旦大学后，我终于可以沉下心来研究改变孩子的真正原理，我把所有的方法和经验，总结写成了《30天，让父母彻底改变问题孩子》，当我把方法，发给我正在为孩子苦恼的两个朋友后，没想到他们孩子也发生了惊人的转变，老张儿子平时爱打架不爱学习，从初中就开始交白卷，经过我指导，到期末考试直接进入班级前5名，也更体谅爸妈的付出了，这让他老张喜出望外。老李小女儿有些自卑、上课注意不集中，在我教他方法后，不到一个月，孩子课堂上没了小动作，上课回答问题都积极了，把老师都吓了一跳。 在我看来每个孩子都是小神童，有很大的潜力，但是没有父母正确的方法作指导，只会耽误了你的孩子，如果你正在为孩子种种问题而发愁，希望我们共同交流，共同探讨，加我 ， 让我们陪孩子一同成长。
美国家长，为孩子选择中国教育
Kay的妈妈：
希望我的孩子有一个美好的校园回忆
我认为我的孩子在中国长大、受教育比在美国快乐的可能性更大。我给加州大学、耶鲁大学都做过几个学期的助教，后来上研究生也教过很多美国大学生，这些年我都在问我教过的大学生或者研究生，当然，能上这些学校的通常学习比较好，他们回忆起中学却没有一个说喜欢或者带着怀念的情绪，都不喜欢自己的中学生涯。相反，我和我的朋友们，现在都毕业几年了，对于校园生活都带着美好的回忆。这么多年过去，还是非常留恋学生时代。
这些年我一直在思考：形成这种反差现象的原因究竟是什么？ 现在有一种潮流，国内媒体倾向于宣传国外中小学作业少，下午三点放学，孩子多么多么快乐，已形成大趋势。这些陈述是否属实还有待商榷。其实在西方，上私校(一般私校教育水平高于公共学校)的中学生也是下午三点放学，然后开始上各种课外班，补课到晚上八、九点，好学校的学生年级越高，压力越大，我先生回忆起高三时候每天晚上都12点后睡觉。
更重要的是，快乐和幸福感都是一个复杂的事情，不是作业少就等于会更快乐。有两个影响快乐的因素容易被人忽略：第一个是成就感。其实你观察小孩子穿鞋，或者搭一会儿积木高楼，就能发现人类从小开始就对自己经过努力完成某种任务、达到一个结果感到自然的快乐和欣慰。成就感对于健康人格的形成是不可或缺的。那究竟什么是成就感呢？一个重要因素是必须有努力这个过程。譬如一个人考两科，一科非常简单，没有任何准备也考得很好；另一科要付出很多努力，然后才得到一个不错的结果。这个人一定是对后者印象更深刻。
我个人在美国念研究生的感觉是很没有意思，因为并不需要多么刻苦，不准备随便答卷成绩都是一等，这样的成绩不代表任何付出，自然没有记忆深刻之处；相反，回忆起大学时代经常挑灯夜战、但大家都刻苦、即使你付出全部努力也未必获得一等成绩的日子，那时的记忆更隽永。所以，这点令我看蔡美儿的书时马上理解了她的意思，我很同意，绝对不是没有压力的孩子就会更快乐。这不是一加一等于二。我觉得通过努力获得成绩对于孩子是更深刻的快乐，这种经历会进
入更持久的精神层面。在国内接受教育，从小就有很多竞争，很多压力，要取得任何成果，必然需要努力，这个过程和这种经历本身对于美好回忆的形成是很有深远意义的。
影响快乐的另一个因素是集体主义。我说的集体主义不是一种意识形态，而是一种生活状态。国内人口密集，从小到大有很多经历其实都是集体主义的。譬如，上中学上早自习，晚自习，大家一起做课间操眼保操；大学住宿舍，早起刷牙遇到甲乙丙，大家一起上课自习，逛街卧谈，过了很多年我才明白这些在一生中都是头等有意义的事，因为随着人离开校园开始工作，结婚生子，会越来越脱离集体的影响，然后会意识到那些经历的独特和同辈情谊的可贵。我希望我的孩子有机会经历这些时刻。我上大学时四个同学住一个寝室，我先生上大学在斯坦福两个人一间，地方大了他就感觉更快乐了吗？未必。相反，他自己说，我和我大学室友的感情四年下来确实比他在美国学校和同学建立的更深。
集体主义的另一个作用是帮助你日深月久，积累如何与人相处的经验，这些对人以后的生活工作成家立业都是很重要的。在美国长大，人口不密集，所以如果我不喜欢你，我就另找一个地方，用空间来避免问题而不是解决问题。在中国长大，你不喜欢你家邻居，能立刻搬家么？ 我们大学时室友通常都是四年不换的，如果你不喜欢室友，怎么办？ 一定要找到欣赏对方、和平相处的方法，一定要学会与人交际。
刘瑜有篇文章叫《集体体操》，写得特逗特实诚特刘瑜。她回忆了自己脱离“单位”，漂泊海外这么多年，没有了集体组织多年自由自在以后的心理状态，其中一段特别写实：
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