（2016—2017学年第二学期）
朱利荣
一学期的环境教育教学工作结束了，回过头来，反思一学期的二年级的环境教育教学工作，可以说是感慨颇多。既有成绩也有不足。现就一学期的教学情况作一下分析。
一、取得的成绩：
1、学生浪费水资源的现象少了许多。
2、学生能通过做“一个小小的宣传者”等活动来增强和保护节约水资源的意识。 3、学生知道了今后应如何做，来给我们的社会做贡献。 4、学生能积极地配合教学，响应老师布置的环境教育小调查。
5、学生能积极主动的做一些力所能及的节约用水和保护水资源的环保活动。
二、完成教学措施
1、在课堂教学中，要激发学生积极地去参与课堂，多举实例， 来加以说明。 2、在学习过程中，联系身边的生活实际，多观察、多思考、多动手，用科学探究的步骤去寻找问题的答案。
3、确保每两周一节环境教育知识课，要把环境教育知识传递给每一个学生。 4、利用教学光盘、多媒体、录像带、各种宣传图片等资料来丰富学生的知识，以此来增强学生学习的趣味性。
5、开展一些环境教育相关的主题活动。
6、校领导的高度重视以及各科教师的大力支持也起到了很好的作用。 7、用板报进行宣传环保常识，提高学生的环保意识。 三、存在的不足：
1、有些学生仍然没有节约用水和保护水资源的意识。 2、有些学生故意浪费有限的水资源的。
四、今后的措施
1、多耐心讲解，多灌输有关的知识。
2、对个别学生个别对待，采取不同的教育方式方法，时时监督，时时提醒，常抓不懈。 总的来说,在今后的教育教学活动中,我们会继承一些好的做法,改正以往的不足。结合学生自身实际，开展一些环境专题活动，力争使学生的风貌能有所改变，让学校的校容校貌有很大的改观。
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