候用乘法会比较简单。3、 学习并熟练掌握「6的乘法口诀。理解乘法的意义，学会利用乘法口诀解决生活中
所遇到的问题。学习重点熟记广6的乘法口诀，运用广6的乘法口诀解题。学习难点理解同数相加和乘法的关系，知道乘法表示的意义是几个几相加。熟练的掌握广6的
乘法口诀，解决所遇到的乘法问题。教学过程一、 创新导入，激发兴趣小兔子爱吃萝卜，兔妈妈带着小兔子出门去拔萝卜。一个篮子里可以装3根萝卜，一
共有4只小兔子，每个小兔子有一个篮子，装满篮子，小兔子可以拔多少根萝卜？同学们帮帮忙，一起来数一数，算一算。1个篮子装3根萝卜；2个篮子装3 + 3=6根萝卜：3个篮子装3 + 34-3=9根萝卜；4个篮子装3 + 3 + 3+3 = 12根萝卜°同学们是怎么数的？你们数对了吗？二、 新课
1、出示例2。师：你能数一数，填一填吗? 图中是（）个（）相加。小学-数学-打印版小学-数学-打印版生：（找同学回答）4个2相加。（）+ （ ） + （ ） + （）=（）师：4个2相加，还可以用乘法计算，写成：4X2=8 或 2X4=8大家知不知道该怎样读呢？师：4X2读作：4乘2, 2X4读作：2乘4。请同学们自己做一下课本第21页试一试。2、 2和3的乘法口诀。（1） 1棵椰子树上而长了 2个椰子。问：有几个椰子？（1个2） 1个2能不能写成乘
法算式？说明1个2就是2所以2X1=2可以编成一句乘法口诀是：一二得二。（板书：一二 得二）1棵椰子树上而长了 2个椰子。问：2棵树上有几个椰子？ （2个2）2X2=4可以编成一句乘法口诀是：二二得四。（板书：二二得四）（2） 1只小船可乘坐3个人，2只可乘坐6人，3只可乘坐（）人。请同学回答，三只小船可乘坐多少人？板书：1个3 2个3相加
1X3=3 2X3 = 6 3X3 = 9
一三得三二三得六三三得九3个3相加
3、 出示例5。每节车厢坐4人，2节车厢做多少人？ 3节、4节呢?
算一算，填在表里。小学-数尝-打印版小学-数学-打印版车厢的节数人数1123124168可以编出4的乘法口诀。1个42个4相加3个4相加4个4相加1X4=42X4 = 8一四得四二四得八3X4 = 124X4 = 16三四十二四四十六4、每个笔记本5元，2个多少元？ 3个、4个、5个呢?笔记本1234尸0个数总价510152025可以编出5的乘法口诀。1个52个5相加1X5 = 5一五得五二五一十2X5=103X5=153个5相加4个5相加5个5相加5、出示例8。三五十五4X5=205X5=25四五二十五五二十五每次可做6人，2次可做多少人？ 3次、4次、5次、6次呢？坐的
123456次数人数61218213036可以编出6的乘法口诀。1个6 1X6=6 一六得六小学-数学-打印版小学-数学-打印版2个6相加3个6相加4个6相加2X6=123X6=18二六十二三六十八四六二十四五六三十八八二十八4X6=245X6=306X6=365个6相加6个6相加
三、 形成应用
1、 熟记2~6的乘法口诀。2、 练习。（1） 练习四的第3、4题。（2） 练习五的第4、5题。（3） 练习六的第1、6题。（4） 练习七的第2、3题。四、 小结同学们都学会了吗？说说你对今天的表现满意吗？（鼓励学生相互评价）小学-数学-打印版
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