25 爱写诗的小螃蟹
(二年级第二学期)
【课前预习】
1.借助拼音正确朗读课文,不加字、不漏字,按标点停顿。 2.从文中画出小螃蟹两次哭的句子,再次读一读,并提出问题。
【课堂练习】
1.小螃蟹为什么哭得很伤心?选择下面的句型说一说。 把小螃蟹写的诗 。 .2.读读下面这句话,试着提出一个问题。 小螃蟹又哭了,不过这次他哭得很开心。
3. 后来,小螃蟹为什么开心地哭了?用“飞、读、记、告诉、唱”这些词说一说。
【课后作业】 1.抄默词语。
吟诵 海龟 橡皮 白头翁 诗篇 擦 2.选一选,填空。
1dāng ○2dàng】 当心( ) 当作( ) 当天( ) 上当( ) (1)【○....1xíng ○2háng】 一行诗( ) 银行( ) 人行道( ) 【○...1螃 ○2傍 ○3榜】 ( )样 ( )晚 ( )蟹 (2)【○1象 ○2橡 ○3像】 ( )皮 好( ) 大( ) 【○
小螃蟹写的诗被 。 .1篇 ○2遍 ○3编】 ( )织 ( )地 诗( ) 【○
3.给下列句子加上标点符号。
(1)小螃蟹问吹来的风 我的诗写得好吗
(2)小螃蟹的诗不见了 可他不灰心 继续写 他真顽强啊
4. 照样子任选一种句子,写一写风、海龟、海浪、白头翁分别怎样对待小螃蟹写的诗。 (提示:白头翁的态度与别人不同,请用上表示转折的词语“但是”或“却”。) 例1:风把小螃蟹写的诗全吹跑了。„„ . 例2:小螃蟹写的诗全被风吹跑了,被海龟„„ ..
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