论本科教学水平评估对高校图书馆的影响

国书蕊报　德国　口摘江西财经大学图书馆翟娟娟　要　本文阐述了图书馆在本科教学水平评估中的作用，以及本科教学水平评估对图书馆产生的影响，对本科教学水　平评估后高校图书馆需要做的工作进行了论述。　关键词　教学水平评估高校图书馆本科　普通高校本科教学水平评估给高校图书馆的建设带来了干　载难逢的好机遇。本科教学评估工作，是对本科教学工作、教职　员工精神风貌、改革意识、Ｔ作水平和校风、学风的一次拿方位评　价和全面检阅。在教育部颁发的普通高校本科教学水平评估体系　中，图书馆状况是主要观测点，这对图书馆建设产生了直接影　响。虽然图书馆只是学校总评估体系中的一个指标，但是对图书　馆全面建设的导向作用和促进作用是空前的。不仅在于改善办馆　条件和加强馆藏建设，而且在提高服务水平、管理水平和队伍建　设等方面都给图书馆的工作带来积极的促进作用。　在新的普通高等学校本科教学水平评估方案中，有７个一级　指标、１９个二级指标，分为４４个观测点，满分为１９分。尽管只有一　个一级指标“教学条件与利用”中的两个观测点是直接针对图书　馆的，但是很多指标却间接地与图书馆有关联，所以扁校图书馆在　本科教学水平评估中的地位和作用是不容忽视的。　一、本科教学水平评估对图书馆产生的影响　图书馆是高校的重要组成部分，是评估指标重要项目的考察　点之一，所以本科教学水平评估工作对图书馆而言，既是一次难得　的历史机遇，同样也是一种新的挑战，它对图书馆的改革和发展将　会产生比较积极的影响。　１．通过评估，高校图书馆进入了全方位建设和快速发展时期，　高校图书馆的建设和发展在很大程度上依赖于资金的投入。经费　充裕，图书馆发展较快较好；资金短缺，图书馆工作裹足不前。教　育水平评估使高校图书馆获得了快速发展的先机，同时也使高校　图书馆不平衡发展势头得到有效遏制。它要求各高校从“办学保　障条件”的高度建设图书馆，并用统一的标准评估图书馆。这就迫　使各高校纷纷“挤出”资金突击建设图书馆，且条件越差的馆，学　校的投资力度越大。与学校突击建设相呼应，图书馆自身建设也是　热火朝天：参照评估标准找差距，群策群力补不足，齐心协力搞整　改，到处呈现一派繁　景象。条件越差的馆，建设力度越大，发展速　度也越快，最终形成了目前高校图书馆全面均衡发展的良好态势。　２．通过评估，对照《指标体系》，可以总结本馆长期发展所形成的　优势和特色，并对其进行继承和进一步发挥，在此基础上找　自己的　不足和差距，制定相应的整改措施，不足的补足，有差距的缩小差距，　从而促进本馆的建设与提高，使自己的服务水平更上一层楼　３．通过本科教学水平评估，激励了图书馆　作者的丁作积极　性，提高了图书馆人的创新能力和对读者服务的热情，在　Ｔ：作中不　断的进取和研究，为了更好地为读者服务，有许多工作人员申请了　图书馆工作科研课题的研究项目，边Ｔ作边研究，使课题成果应用　于工作实际，提高了图书馆Ｔ作的服务质量，受到了读者的好评。　４、本科教学评估具有很高的权威性，其评估的结果将直接　影响一个单位的社会声誉、发展乃至生存。因此，评估工作有利　于高校图书馆对外形象的提高和社会地位的加强　二、本科教学水平评估后高校图书馆需要做的工作　高校图书馆一定要抓住评估后这个契机，促进图书馆管理　理念先进性和手段先进性的形成。高校图书馆应在以后的工作　中，狠抓以下几个方面：　１、以评促改，全面加强馆藏文献的数字化建设。在馆藏文献资　源建设中，除了采购各种类型的文献外，还有一个重要任务就是对　图书馆原有的印刷型文献进行数字化建设。这也是评价高校图书　馆文献资源建设水平的重要标志。虽然在这次评估中没有具体要　求，为了适应图书馆现代化发展的需要，该馆仍将其作为文献资源　建设的一个重要组成部分，给予高度重视，并且投入了大量的人　力、物力、财力。　（１）回溯建库。在文献资源数字化建设中，馆藏书目数据库建　设是最基本的建设。高校图书馆首先制定出完整详细的回溯建库　方案，在书、卡、账逐一核对，确保完全相符的情况下，有计划地分　批、分期、分阶段地进行了回溯建库。从图书馆的长远发展着想，　高校图书馆的回溯建库立足于高起点、高水平，统一在ＩＬＡＳ系统　编目子系统下进行，以ＣＮＭＡＲＣ为著录标准。为提高高校图书馆　文献资源建设水平和文献利用率奠定了坚实的基础。（２）特色数　据库建设。根据馆藏特点．结合学校的重点学科和专业，开展特色　数据库建设，这也是高校图书馆今后文献资源建设的重点之一：由　于特色数据库的建设需要大量人、财、物力支持，院校图书馆在这　方面的工作还有待进一步的加强。　２．拓展图书馆功能，提高文献信息服务能力。图书馆管理　手段先进，使用效果好的标志是满足学校教学和科研工作的需要。　大学图书馆在加大投入，购书、购数据库、购电子书（刊报），采用多　媒体和自动化手段的同时，一般都实行借、阅、藏、检一体化，延长　开馆服务时间提供特色服务等，这些十分必要，最重要的是拓展图　书馆功能，提高图书馆信息服务的能力。图书馆《规程》中规定：高　等学校图书馆必须贯彻国家的教育方针，履行教育职能和信息服　务职能，为培养德、智、体、美等方面全面发展的人才，发展教育科　学文化事业，建设社会主义物质文明和精神文明服务。为落实其　规定，发挥其职能，借水平评估的契机，我们应从以下几个方面进行　建设、开发和创新，推动图书馆事业的发展。　３．以评促建，实现文献信息资源的共建共享：高校图书馆首先　维普资讯 http://www.cqvip.com

蜀书情接　口　河南财　摘要　计算机和网络技术的迅猛发展，给图书馆的发展既带来了机遇，也带来了挑战。如何在网络时代弘扬图书馆人文精　神，营造农厚的文化氛围，构建图书馆和谐环境，实现图书馆事业的健康、全面和可持续发展，成为现代图书馆面临的课题。　关键词　网络环境图书馆人文文化和谐环境　计算机和网络通信技术的迅猛发展，将人类文明推向一个更　操、理想信念、价值理性、精神境界的价值观念体系：人文思想方　高的层次，也使图书馆获得强大的“技术支撑”，提升了图书馆服　法是人们在认识社会和人生以及人类历史过程中所运用的基本　务水平和竞争能力，为图书馆创造了广阔的发展空间。而与此同　的思维方式、思想方法和思想理念。而人文精神是人文知识、人文　时，图书馆传统的人文文化受到强大的冲击和挑战。如何在网络　素质的内化和升华，它是人文文化的精神理念和核心。　时代弘扬图书馆人文精神，营造浓厚的文化氛围，构建图书馆和　图书馆是产生文明、播种文明的圣地，是体现人类自由与平　谐环境，实现图书馆事业的健康、全面和可持续发展，成为现代图　等理想的圣地。图书馆人文精神是指图书馆工作中所体现的“以　书馆面临的课题。　人为本”的思想和以人为中心的精神，最大限度的满足人的需　一、人文文化与图书馆人文精神　要，实现人的价值，追求人的发展，体现人文关怀。其目标是求　人文文化体现于人类求善、求美、寻求真爱的过程中，广泛地　善、求美，其基点和核心是“以人为本”，以人自身的全面发展为　渗透到人类社会生活的各个领域。它关注人的内心世界，侧重于　终极目的。图书馆人文精神的体现，其要旨就在于人性化的服　人类的生存意义和方式与价值的关怀与维护，充分体现人的主体　务，就是理解、关心、尊重读者，以开放的形象，平等自由的理念，　性。其文化体系的主体内容是人文学科知识体系及人的道德情　全方位的信息服务和优雅的人文环境，缩短馆员与读者、文献与　要解放思想，更新观念，达成共识，协同发展，走联合办馆之路；要　的危机感、责任感、使命感，从而促进图书馆事业的进一步发展。　有牵头机构（如各省的高校图工委）统一领导、协调，精心组织，制　６．促进校馆与各院系资料室文献资源的合理配置和开发利　订计划，统筹安排；资源共享不能流于形式，停留在口头上，要真　用。长期以来，高校图书馆与各院系资料室的文献收藏是各自为　正落实到实处，并进行科学有效的管理和建立必要的共建共享　政，未能使资源整合使用和充分发挥应有效率。一方面是有限的经　支持平台ｆ如参与电子文献的集团采购，参与外刊订购协调及联合　费所购置的文献跟不上读者日益增长的文献信息需求，另一方面　目录编制等）；要建立文献资源共建共享的保障制度，使共享机制　又是有限的经费购置了不少相同的文献加剧了经费短缺，致使文　化、惯例化和制度化，才能实现真正意义上的文献资源共建共享。　献得不到充分利用，造成资源浪费。因此，打破原来各自为政的局　４．以评促建，全面加强电子文献资源建设。电子文献资源，因体　面，组建一个以学院图书馆为核心、各院系资料室为组成部分的学　积小、信息容量大、使用方便快捷、不受时间、空间和用户人数限　校文献资源保障体系，通过对校内现有的文献资源分布状况进行　制等优点，成为各高校馆藏文献资源的重要内容，其购置经费占总　调整，调整校馆与院系资料室之间不合理的文献资源配置，互补余　经费的比例、入藏量占馆藏文献资源的比例呈现出快速增长的趋　缺。此外，还要充分利用高校内专家云集，对本院系的课程设置、科　势。近几年来，高校图书馆在加强印刷型文献资源建设的同时，在　研规划、学科发展比较熟悉的优势，调动院系资料员的积极性，加　电子文献资源建设方面也投入了大量的人力物力。在硬件建设方　强与专家的联系，及时跟踪科研课题研究动向，并将所获得的信息　面，组建了电子阅览室，校同“一卡通”系统，利用“一卡通”实现了读　进行加工整理并及时加以应用，这样在减轻了校馆的压力的同时，　者上机、收费、身份认证等服务，管理手段实时、方便、高效。高校图　不仅加快了资源开发，提高了整个学院的文献保障能力，还促进了　书馆由印刷型文献与电子文献共同组成的藏书体系，为学校教师的　工作人员素质的提高，有效保证了信息的科学性、权威性和及时可　教学科研、学生的学习和全面素养的提高提供了丰富的文献资源。　靠性，节省了费用。　５．根据评估需求完善图书馆规章制度。随着学院评估工作　总之，本科教学水平评估对高校图书馆的影响是巨大的、深　的结束，图书馆有的规章制度已不适应当前的工作，甚至影响评　刻的、长远的，图书馆应把握机遇，科学应对，积极强化正面影响，　估工作，因此必须改革人事、劳动、分配制度，建立新的用人激励　设法弱化　消除负面影响，努力使高校图书馆早日走上健康发展　机制；通过竞争激励，形成新的管理体制，建立和完善与学院评估　的轨道，并在全国图书情报事业发展过程中做出更大贡献。‘　相配套的各项规章制度。全面实行岗位责任制，全员聘任制，服务　参考文献　承诺制，奖优罚劣制，工作事故认定追究制，年终考核末位待岗　１．龚蛟腾．高校馆的馆藏评估［Ｊ］．图书馆学研究，２００３（３）　制，打破职称评聘上的论资排辈和终身制，实行高职低聘、低职高　２孙东升．日本大学图书馆评估［Ｊ］．山东图书馆季刊，１９９４（４）　３．余鸣．以评估为契机，全面加强图书馆建设【Ｊ】．大学图书情报学千ｌＪＩ２００４（４）　聘制。使图书馆工作有法可依，有章可循，奖罚分明，增强工作人员　★作者蝻．２ｆ蝣　５露骞ａ帆酾ｒ　０　－　一　０　：韵ＩＩＩＩｌｊ目￥　融　囫