课 时 计 划
授课人 题目 知识目标 教 学 目 标 能力目标 备课时间 《水浒传》 授课时间 课型 新授课 能说出相关的文学常识; 把握主要内容、情节和立意；小说中的主要人物 培养学生课外名著阅读及鉴赏的能力 启发学生能简要分析小说中的主要人物(如林冲、鲁达、武松、李逵、杨志情感目标 等)，并由此对社会和人生有新的领悟。 教具 教法 学生活动 老师好 回答 听讲、思考 阅读短文 探究后 回答 小组合作填空 时间 1′ 3′ 2′ 25′ 课件 朗读、探究法 重点 难点 教学 环节 把握相关的文学常识; 主要内容、情节和立意；小说中的主要人物形象 培养学生对课外文学名著阅读及鉴赏的能力 教学内容 一、 组织教学： 二、成果展示： 《水浒》 三、激情创趣： 一首脍炙人口的“好汉歌”风风火火唱遍了大江南北，唱出了所有好汉的心声，大家能不能齐唱一曲？（生唱）大家都知道这首歌是一部电视连续剧的主题歌，什么片名？ 四、合作探究： 1、阅读短文 教师活动 附案 教 学 过 程 同学们好 提出问题 导入新课，激发兴趣，明确目标 教师板书课题及作者 指导 2、相关文学常识简介 3、内容简介 指导、组织学生4、小说主题 学习、探究 5、主要人物、绰号、相关情节 人物——典型情节——性格特 征：①鲁智深（花和尚）：拳打镇 关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。 嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、指导练习 粗中有细、豁达明理。
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教学 环节 教学内容及设计意图 五、体验成功： 1.《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是谁？ 教 学 过 程 教师活动 学生活动 探究回答 （小组竞赛） 赏析 小卷纸测试 听讲、记录 时间 13′ 1′ 附案 指导做练习 2.《水浒传》中三位女将 是谁 ? 她们的绰号是什 么? 3.请用简练的语言说出 《水浒传》中英雄好汉们 性格上的共同特征? 《水浒传》中“智取生辰 纲”的是哪几位好汉？各 自的绰号是什么？ （三)精彩与段赏析 小结本课内 容、布置作业 （四)课堂测试 (试卷） 六、小结、作业 掌握主要人物及相关情节 板 书 设 计 课 后 反 思 水浒传 一、文学常识 二 、 内容简介 三、小说主题 四、主要人物、绰号、相关情节 审阅 意见
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