在疃里镇初三教学工作会议上的发言
尊敬的各位领导、尊敬的老师们： 大家上午好！
2014年，我镇中考又取得了令人瞩目的成绩，赢得了社会各界的一致赞誉。这既增强了我们新一届初三年级全体师生的信心，同时也给我们以巨大的挑战和前所未有的压力。能否继续保持良好的发展态势，寻找新的增长点，是我们新一届初三必须认真思考更要积极面对的问题。我们相信，有镇教办、学校各级领导的强有力支持，有上届初三的光辉榜样，有新一届初三年级团队的奋力拼搏，我们新一届初三一定能瞄准目标、坚定信心、迎难而上，自我加压，全力以赴。
今天在这里我针对疃里三中的一些具体情况向各位领导、老师做一下汇报。 面对今年的新初三，我们最初也是怀着饱满的热情、充沛的信心积极面对的，但是在正常教学工作中，冷酷的现实却给了我们当头一棒。诸多因素不得不使我们静下心来，认真思考到底以后的路该怎么走。
内部原因：
1、班级人数骤然增多，从原来的40多人激增到70人左右。开始很不适应，辅导难度加大，时间感觉不够用，精力跟不上。
2、尖子生数量与往年相比更少了；中等生基础不扎实；学困生大量增多。不同层次的学生如何兼顾，辅导的侧重点在哪里，我们感到很困惑。
3、随着生活水平的不断提高，很多学生或多或少的受到社会不良习气的影响，上网、早恋、喝酒玩乐等比率比往年都有大幅度的提高，学习缺乏目标和动力。
4、学生娇生惯养现象严重，缺乏吃苦耐劳精神。表现为上课精神不集中，不能正确面对学习中遇到的困难，不能认真、保质保量的完成作业；
外部原因：全县各中学除了疃里外，几乎都有晚自习。更有甚者，越来越多的学校利用寒假、暑假、双休日补课。这种客观现实的存在，更让我们面临着更大的压力。时间上的不公平，让我们从一开始就输在起跑线上。
面对以上种种不利因素，我们曾经迷茫过、困惑过。但是“教师”这两个字既然赋予了我们神圣的使命，我们就不能把它抹黑，不能让它沾上污点；既然把初三交给我们，我们就一定能负起重担，排除万难，创造条件，迎难而上，积极完成领导安排的任务，积极完成我们应有的使命。
箭在弦上我们已别无选择，走进初三，我们只有变压力为动力。我们的队伍中有经验丰富的老教师，也有富有青春活力的年轻教师，我们将紧密团结，在剩下的时间里将在班级管理和学科教学中做到以下几点。
首先，在教学管理上，
1、进一步强化目标管理，团结协作，明确责任，年级对各个班级、班级对每个学生都提出了努力的目标，我们坚持以教学为中心，以目标管理为重点，开展初三教学和管理工作。
要求学生细化自己学习目标，每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务，我们老师要对每人、每天做的每一件事进行清理控制，强化“今日事，今日毕，决不给明日”的观念，既要有中考的总分和人头目标，又要有各学科单科成绩目标。既要有中考的终极目标，还要有初三的阶段性目标。
2、充分发挥班主任的管理作用
班主任平时做到了“五勤”：眼勤，多观察；嘴勤，多提醒；手勤，多指导；腿勤，多深入学生；脑勤，多思考现状与发展策略；班主任做到“身体力行”，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，并且每天反复巡视班上（包括任课教师上课的时候）掌握每一名学生的学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。加强对班级任课老师的联系，及时的了解和协助各科老师完成教学。班主任是龙头，发挥重要的纽带作用，其他教师也做到了及时跟上，真正做到人人有责任，人人讲责任。各任课教师平时与每一位学生谈话至少一次，了解学生学习上的盲点、生活上的困难、心理上的困惑、思想上的矛盾，有计划帮助解决，还注重挖掘学生自身的自省力和学习上的爆发力。
其次，在学科教学上
1、我们平时多掌握资料，时刻关注中考改革的走向、关注教研动态，积极参加县、镇级教研活动，广泛收集信息，学会编制筛选高质量的习题，提高学生的学习效率。在训练的内容安排上，我们时刻把握好以下几个方面：
（1）、 知识的覆盖面要广，思维的空间要广
（2）、在大纲、考试说明的要求范围内挖掘深度，在学生的“最近发展区”内挖掘深度，而不是通过搞擦边题或者任意扩大知识面等方法来提高“深度”。
（3）、 不搞偏题、怪题、难题，少搞大型综合题。尤其在复习训练中，重在双基的落实，而不是一味增加难度。能力的培养和提高要循序渐进，要靠平时的积累，不靠多做难题。
2、从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精”。我们年级崇尚一个理念：常规+细节+过程=奇迹。有一句谚语“分分分，学生的命根，考考考，教师的法宝”，这话基本是贬义，但不无道理，考试检测是提高学生分数质量的最好途径，但我们要细化，监考关、阅卷关、分析关，关关重要，哪一关没做好，其效果都会大不一样。另外要求每一个毕业班学生做好错题笔记，考后认真总结并纠正试卷应成为初三学习中最重要的的一个方
法和习惯。因为这样做，学生不仅可以检查自己的知识漏洞，更为重要的是发现自己应试素质上的缺陷。通过错题笔记，可以相当快的提高学习水平。要求学生做到：既保存试卷，又收集错题。平时考试，难免不出差错，错误被记录下来，以后就不致重犯。更重要的是，错题集上的题目是学生薄弱方面的反映，通过分析错题原因，可使复习更完善，知识掌握更牢固。
乔羽老先生曾经说过“不为积习所蔽，不为时尚所惑”。社会的不断进步也使教育理念不断更新；学生的特点也会随着社会的变化而变化。因此我们也没有因循守旧，在学校的大力支持下，我们得到了许多次外出学习的机会，远到烟台、济南，近到嘉祥、济宁。特别是刚刚结束中考研讨会，初三每一位教师都参加各自学科的会议。通过每一次学习，我们都得到了锻炼，增长了见识，开阔了眼界。在教学中，我们痛定思痛，不破不立，打破旧观念，与时俱进，完善自己，以更好的状态投入到教学中去。
同样社会的进步，也会给我们带来一定的冲击，但是繁华的世界并没有迷惑我们的双眼。我们会一如既往的继续保持本分，继续保持我们教师的本色，力争成为一个“胸有丘壑，腹有诗书，肩有担当，术有专攻”的四有新型教师；我们会继续秉承“黄牛爬坡的精神”，坚持不懈，持之以恒；继续秉承“燕子垒窝的精神”，注重细节，从点滴做起；继续秉承“蜜蜂采蜜的精神”，勤奋刻苦，兢兢业业；继续秉承“春笋冒尖的精神”，敢于争先，勇于创先。以我们饱满的热情，必胜的信念，积极的投身于教育事业中去。
敬爱的同仁们，毕业班的老师意味着追求、使命、奉献和智慧。同仁们，领导把初三毕业班这副重担交给我们各位，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长和上级领导对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再立新功。同仁们，三年辛苦耕耘，为求一朝闻达。面对全县初中教学的激烈竞争，我们拿出百倍的勇气和信心，精诚团结，全力以赴，一定能再铸疃里教育事业的新辉煌！
最后衷心祝愿各位老师家庭幸福，工作顺利，身体健康，万事如意！ 谢谢大家
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