准东三小 涓涓细流
《听听,秋的声音》是一首现代诗,是略读课文。 作者抓住秋天里大自然的一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。选编这篇课文的意图是,从秋天所特有的声音中,体味秋天独特的风情。诗歌语言精练优美,富有韵味。
本课的设计我着重引导学生有感情地朗读诗歌,边读边想象,想象秋天景象的美好,体会诗中浓浓的秋情。把听、说、读、写有机地结合起来,贯穿整个教学过程,力求在各项实践活动中,使学生的语文能力得到提高。
这首诗的前两个小节结构一样,我课件出示,重点指导第一小节。先让学生自由读,再指名读。想想作者是抓住事物的什么特点来写诗歌的。
这一问题旨在让学生移情入境,体会诗境,使学生与文本直接对话,产生情感共鸣。然后再指导朗读,学生读得声情并茂。这首诗前两个小节的写法一模一样,我放手让学生自由读第二小节,想一想蟋蟀和阳台是怎样道别的,作者是抓住什么特点来写诗歌的。
这样既让学生在朗读中训练了语言,发展了思维,又激发了学生情感,因而朗读指导不用花什么力气就水到渠成了。我适时加以引导:秋天的声音多么美妙啊!我们都来当当小诗人!照着课文第一、二小节的样子来写一节小诗,赞美秋天的声音。(出示课件)可以想想如果你是小花,你会发出什么声音,你会说些什么?如果你是汗水,你会发出什么声音,你又会说些什么?(当堂练习)
沈俊辰: 听听,秋的声音, 蜜蜂振动翅膀, “嗡嗡” ,
是和花朵告别的歌声。 苏布罕: 听听,秋的声音, 小雨滴从天上落下来, “刷刷” ,
是和蓝天告别的话音。 向昱龙: 听听,秋的声音, 大雁振翅高飞, “嘎嘎” ,
是和鸟巢告别的话音。 刘智康: 听听,秋的声音, 狗熊狼吞虎咽,大吃大喝,
“嗷呜,嗷呜” , 是和食物告别的声音。
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