二年级数学备课组工作计划

为了提高课堂教学效率，扎扎实实做好新课标研究，不断提高教学理论水平。积极推进集体备课的落实，加强教师间的交流与合作，建立适合学校发展的集体备课机制。本组力争做到：

1、充分发挥集体教研优势，加强组内集体备课活动。将日常课堂教学活动作为教研活动的主阵地，充分依托组内教师集中在一个办公室的优势，营造日常教学研究的氛围。坚持开展针对某节课、某个教学环节、某个教学细节的“微格”教学研讨，集思广益、群策群力、形成合力。使本组教师养

教研意识和习惯，提高教研能力并最终提高教学水平，使教师满意、学生受益。

2、以点辐面，加强专题研讨活动。针对本学期教学重点、难点、关键问题或课例，结合本期教研课题，以组内研究课为研讨平台，形成“课前集体研讨→课中定人实施、众人诊断→课后集体研讨→课中再实施、再诊断→课后集体再研讨→课中再实施、再诊断→课后集体再研讨→形成完型的课堂实录或课后反思等”良性螺旋上升的教研模式，放大同一节研究课的效能，让每个组员都经历从设计到上课，再设计到再上课的过程，切实提高教学设计水平和反思能力，人人受益。

3、精心设计组织学生竞赛活动（包括速算竞赛和思维竞赛），激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学学习学习水平。依据小学生喜欢竞争，不甘落后的心理特点，以竞赛为平台，抓

好学生的日常训练并注重赛前的造势和赛后的总结，放大竞赛的作用，努力形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。

4、抓两头、带中间，面向全体，促进学生全面发展。坚持学困生的辅导工作，树立“一个都不能少，一个都不能掉”的思想，除了通过每天的作业了解学生的学习情况外，教研组教师轮流负责针对每周学习中重点、难点、易错点设计一些练习，辅导学生掌握过关。

本学期的备课分工和主备人

主 备 人 备 课 内 容 东南西北 辩认方向 比一比 1千米有多长 整理与复习 小小图书馆 练习四 平行四边形 1分有多长 评选吉祥物 搭一搭（一） 搭一搭（二） 拔一拔 袁镇 何恩海 铅笔有多长 买电器 练习三 认识角 欣赏与设计 淘气的作息时间 最喜欢的水果 租船 练习一 数一数（二） 练习二 张亮亮 回收废电池 小蝌蚪的成长 认识直角 练习五 上学时间 数与代数 分苹果 分草莓 数一数（一） 徐伟 有多少个字 十年的变化 算的对吗 长方形与正方形 奥运开幕 “重复”的奥秘 图形与几何