安徽医科大学研究生精品开放课程建设

安徽医科大学研究生精品开放课程建设

立项申报表

课 程 名 称 课 程 层 次 □硕士研究生 □博士研究生 课 程负责人 所 属 院 系 课 程 类 型 □基础课 □专业基础课 □专业课 所 属 一 级 学 科 所 属 二 级 学 科

研 究 生 院 制 二○一四年十二月

填 报 须 知

1．申报研究生精品开放课程原那么上要求是基础课、专业基础课或量大面广的专业课。

2．课程负责人为本校专职教师，具有教授职称,在学科行业内具有必然的知名度。

3．开设年限是指开设本门课程的年限。申报课程需持续开设3年以上，并在校内外具有必然的阻碍力。

4．申请书须经课程负责人所在二级单位领导审核，签署明确意见并加盖公章。

5．申请书的各项内容，要充分论证，实事求是，逐条认真填写。表达要明确、严谨。

6．除签名外一概要求用A4打印，宋体小四字填写，于左侧装订成册。

姓 名 性 别 基本信息 年 龄 职 称 电 话 Email 学 历 学 位 近三年讲授的主要课程、授课对象、学时；主持的教学研究课题；获得的教学表彰/奖励（每类列代表性五项以内） 近三年来承担的学术研究课题；取得的代表性学术成果（每类列代表性五项以内） 姓 名 职 称 博/硕导 最高学位 出生年月 研究方向 本课程师资队伍总体情况 职称结构 高级 中级 其它 ≤35 年龄结构 35-55 ≥55 博士 学位获得者结构 硕士 学士 其它 近三年来团队讲授的主要课程；主持的教学研究课题；作为第一作者在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文；获得的教学表彰/奖励（每类列代表性十项以内） 课程名称和编号 2013年选课人数 2014年选课人数 课程开设年限 课程特点 □基础理论 □临床应用 □方法工具 □实验技能 □交叉学科 □医学与人文 □其它 （可多选） 课程开设的历史沿革、教学效果、对学科发展、科技进步、人才培养的意义；该课程已有基础及特色和优势；该课程在国内外现状分析 4.课程建设规划(可根据内容增减篇幅) 第一阶段为2015年全年，第二阶段为2016年全年 教学内容建设（课程主要教学内容及对应学时） 目前现状 分阶段（注明具体时间）目标和建设措施 第一阶段： 第二阶段： 教学条件建设（包括教材的使用和建设；实践教学教材和环境；网络教学和网上教学资源的开发和建设等） 目前现状 分阶段（注明具体时间）目标和建设措施 第一阶段： 第二阶段： 教学方法与手段建设（教学方法灵活使用的形势和目的，现代教育技术应用等） 目前现状 分阶段（注明具体时间）目标和建设措施 第一阶段： 第二阶段： 目前本课程的不足之处及改进措施 不足之处 分阶段（注明具体时间）改进措施 第一阶段： 第二阶段： 课程特色、建设重点和创新点 本课程已有特色 分阶段（注明具体时间）建设重点、创新点及措施 第一阶段： 第二阶段： 5.课程建设成果（需要明确论文、报告、教材等成果量化指标） 建设内容 分期预算经费（单位：元） 课程负责人意见： 课程团队自愿申请本次研究生精品开放课程建设项目，并承诺所提供材料属实，建设目标合理，计划可行，由本人负责组织实施课程建设，取得标志性成果。。 如未能按期完成任务，未达到建设目标，本人愿承担主要责任。 负责人：（签字） 年 月 日 课程所在学科/教研室意见： 负责人：（签字、盖章） 年 月 日 课程所属院系具体推荐意见： 负责人：（签字、盖章） 年 月 日 专家评审意见 年 月 日 学校审批意见： 负责人：（签字、盖章） 年 月 日