大同國小家長成長團體研習活動 手繪POP字體課程簡介
陳俊龍
壹、學習目標
一、能評論商家所展示的POP廣告並提出改進建議。 二、能於方格中使用麥克筆書寫美觀的POP字體。 三、能在空白紙張中的適當位置，寫出大小合宜的字。 四、能以簡單的方法美化用麥克筆寫出的字。 五、能分享與欣賞夥伴的創作作品。 貳、教材地位 一、預先具備的能力
(一)、以尺繪製表格的技能。 (二)、熟悉粗筆的握筆與運筆。 二、未來的銜接課程 (一)、手繪變體字。 (二)、手繪POP插圖。 (三)、手繪POP海報。 參、教學研究
一、POP早期是相當熱門的美工技巧，但隨著電腦軟體的發展與印表機的普
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大同國小家長成長團體研習活動 及，近年來雖逐漸沒落，但此技巧仍有相當的應用空間。
二、手繪POP字體能呈現製作者用心，對於大版面的作品，手繪的方式能增加
作品的完整性，相較於電腦的拼貼更能呈現質感。
三、待書寫文字的地方是非紙張的物體表面時，手繪字體就成了最佳的選擇。
當拿起油漆刷就能在地上寫出相當於印表機印出的字型時，相信能帶給書寫者莫大的成就感。
四、手繪POP字體只要用心體會書寫原則，往往在一兩天內，就能有令人驚喜
的顯著進步，但對於想脫離表格隨意書寫出滿意的字樣則略有難度。 肆、教學評量 一、平時考查
(一)、上課書寫練習。 (二)、回家作業。 二、定期考查
(一)、設計製作一份標語或宣傳海報。 (二)、學習檔案。 (三)、辦理成果發表會。 伍、準備事項
一、書寫工具 麥克筆(斜方尖)、彩色筆、鉛筆。
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大同國小家長成長團體研習活動 二、輔助工具 尺、書面紙、墊板。
三、建檔工具 筆記本或計錄用紙張、資料夾。 陸、配合事項
一、分小組安排值日生負責準備場地與茶水。 二、協助準備下次上課所需材料。
三、新麥克筆墨水飽滿，需於練習紙下放置襯墊以避免污損桌面。 柒、上課時間 捌、課程進度
節 日期 活動名稱 課程重點 課程簡介 留下2張原始的筆跡 1 1111 書寫原則 手繪字體基本原則 基礎筆畫練習 手繪O P字體 簡易結構字書寫 筆劃轉折的技巧 1. 書寫6張練習稿 1. 書寫3張練習稿並加以美化 2. 標語底稿製作準備 3. 表格繪製練習 1. 2張標語 2. 會場佈置 3. 來賓邀請 各種不同結構字的書寫 各種美化字體的技巧 3 1125 字體美化 版面安排的原則 簡易海報製作入門 宣導標語製作 4 1202 成果發表 編寫作品標籤 規劃成果發表會 1. 書寫6張練習稿 作業安排 每週二下午14:30至16:00
P 2 1118 筆法練習 特殊部首的寫法 手繪POP字體研習
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大同國小家長成長團體研習活動 節 日期 活動名稱 課程重點 會場相關海報製作 成果發表會場佈置 作業安排 附註
為協助學員建立學習成果資料，建議資料夾(A410入資料夾)內容如下： 一、封面：OOO手繪字體學習成果。(1頁)
二、原始筆跡：大家好我是OOO很高興有機會來參加手繪字體研習。(共2頁) 三、基礎練習：了解基本原則後所做的練習，包含各種結構。(6頁) 四、筆法練習：第2節課之作業，包含各種特殊部首。(6頁) 五、字體美化：第3節課之作業，使用4種不同的美化技巧。(4頁) 六、心得感想：寫下4周的研習成長與心得。(1頁400字以內)
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