振拔的读音是：zhèn bá。
振拔的拼音是：zhèn bá。 繁体是：振拔。 结构是：振(左右结构)拔(左右结构)。 简体是：振拔。
关于振拔的成语
发蒙振槁 提纲振领 霞振云从 振穷恤贫 发蒙振落 振振有词 弹冠振衿 振振有辞
关于振拔的词语
振穷恤贫 萎靡不振 稽古振今 振鹭在庭 一跌不振 声振林木 提纲振领 振笔疾书 声誉大振 霞振云从
振拔的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释
从陷入的境地中摆脱出来，振奋自立：及早～。不自～。
二、引证解释
振奋自拔。汉班固《答宾戏》：“卒不能攎首尾，奋翼鳞，振拔洿涂，跨腾风云。”《南史·刘敬宣孙处等传论》：“或阶缘恩旧，一其心力，或攀附风云，奋其鳞羽，咸能振拔尘滓，自致封侯。”明宋濂《＜南堂禅师语录＞序》：“在他人为之，气索神沮，不自振拔，而无以应来学之求，师乃圆满充足，覃及于诸方矣。”茅盾《虹》四：“她已经有两次陷在热情的泥淖里……并且不知道怎地又失却了振拔的勇气。”引申为超群出众。明宋濂《赠朱启文还乡省亲序》：“文彩朗耀，光衝於牛斗；才猷振拔，軫接於荆扬。”拔除。唐柳宗元《剑门铭》：“收夺利地，以须王师。刲刳肾肠，振拔根柢，俾无以肆毒，用集我勋力。”提拔。《新唐书·李适传》：“为京兆少尹，復授舍人，进吏部侍郎、河南江淮宣慰史。振拔幽滞，号振职。”明归有光《再与余太史书》：“有光于世最号为偃蹇憔悴之尤者，明公一旦振拔之，至今海内嘆仰。”康有为《大同书》戊部第一章：“不闻一好贤之士为之惋嘆沉滞，振拔蔽抑。”
三、网络解释
振拔振拔，汉语词汇。释义：1、振奋自拔。2、引申为超群出众。3、拔除。4、提拔。综合释义：振奋自拔。汉班固《答宾戏》：“卒不能攎首尾，奋翼鳞，振拔洿涂，跨腾风云。”《南史·刘敬宣孙处等传论》：“或阶缘恩旧，一其心力，或攀附风云，奋其鳞羽，咸能振拔尘滓，自致封侯。”明宋濂《＜南堂禅师语录＞序》：“在他人为之，气索神沮，不自振拔，而无以应来学之求，师乃圆满充足，覃及于诸方矣。”茅盾《虹》四：“她已经有两次陷在热情的泥淖里……并且不知道怎地又失却了振拔的勇气。”引申为超群绝伦。明宋濂《赠朱启文还乡省亲序》：“文彩朗耀，光衝於牛斗；才猷振拔，軫接於荆扬。”铲除。唐柳宗元《剑门铭》：“收夺利地，以须王师。刲刳肾肠，振拔根柢，俾无以肆毒，用集我勋力。”提拔。《新唐书·李适传》：“为京兆少尹，復授舍人，进吏部侍郎、河南江淮宣慰史。振拔幽滞，号振职。”明归有光《再与余太史书》：“有光于世最号为偃蹇憔悴之尤者，明公一旦振拔之，至今海内嘆仰。”康有为《大同书》戊部第一章：“不闻一好贤之士为之惋嘆沉滞，振拔蔽抑。”网友释义：振拔zhènbá(1).振奋自拔。汉·班固《答宾戏》：“卒不能攎首尾，奋翼鳞，振拔洿涂，跨腾风云。”《南史·刘敬宣孙处等传论》：“或阶缘恩旧，一其心力，或攀附风云，奋其鳞羽，咸能振拔尘滓，自致封侯。”明·宋濂《序》：“在他人为之，气索神沮，不自振拔，而无以应来学之求，师乃圆满充足，覃及于诸方矣。”茅盾《虹》四：“她已经有两次陷在热情的泥淖里……并且不知道怎地又失却了振拔的勇气。”汉语大词典：(1).振奋自拔。汉班固《答宾戏》：“卒不能攎首尾，奋翼鳞，振拔洿涂，跨腾风云。”《南史·刘敬宣孙处等传论》：“或阶缘恩旧，一其心力，或攀附风云，奋其鳞羽，咸能振拔尘滓，自致封侯。”明宋濂《〈南堂禅师语录〉序》：“在他人为之，气索神沮，不自振拔，而无以应来学之求，师乃圆满充足，覃及于诸方矣。”茅盾《虹》四：“她已经有两次陷在热情的泥淖里……并且不知道怎地又失却了振拔的勇气。”(2).引申为超群出众。明宋濂《赠朱启文还乡省亲序》：“文彩朗耀，光冲于牛斗；才猷振拔，轸接于荆扬。”(3).拔除。唐柳宗元《剑门铭》：“收夺利地，以须王师。刲刳肾肠，振拔根柢，俾无以肆毒，用集我勋力。”(4).提拔。《新唐书·李适传》：“为京兆少尹，复授舍人，进吏部侍郎、河南江淮宣慰史。振拔幽滞，号振职。”明归有光《再与余太史书》：“有光于世最号为偃蹇憔悴之尤者，明公一旦振拔之，至今海内叹仰。”康有为《大同书》戊部第一章：“不闻一好贤之士为之惋叹沉滞，振拔蔽抑。”辞典修订版：振奋自拔。《后汉书．卷六七．党锢传．论曰》：「李膺振拔污险之中，蕴义生风，以鼓动流俗。」汉．班固〈答宾戏〉：「卒不能摅首尾，奋翼鳞，振拔洿涂，跨腾风云。」
四、国语词典
振奋自拔。
关于振拔的造句
1、这四国，只有齐在西周初封时是大国，余三国均微弱不足挂齿，它们之所以勃兴，有一个共同的原因，是因四国地处边远，周围相处的多是文明程度低下的少数族，若不振拔求治则不能生存。
2、俄兼御史大夫，奉使河南、江淮宣慰，振拔幽滞，进用忠廉，时人称之。
3、中国之民，坠于涂炭，廷颈企踵以待振拔，大王若扬兵南迈，先取蓟城，次指鄴都，宣耀威德，怀抚遗民，彼孰不扶老提幼以迎大王?凶党将望旗冰碎，安能为害乎!
4、典贡士二年，振拔滞才，至今称之。
5、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。谁能参透我的音乐的意义，便能超脱寻常人无法振拔的苦难。
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