二、读一读下面的绕口令，并填空。
小马会画花，小花会画马。 小马爱小花画的马，小花爱小马画的花。 小花教
小马学画马，小马教小花学画花。
我发现了：这首绕口令中(
三．自然界的时钟（节选）
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。
植物知道时间，动物也有这种本领。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，躲在地洞里的田鼠开始活动了。猫头鹰似乎知道田鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。 1．读一读，比较两句话有何不同。
五点钟，野蔷薇开了。 五点钟，野蔷薇绽开笑脸。
)、(
)和(
)三个字的读音非常相近。
2．第 1 自然段写了 种花儿的开放时间，分别是 。
3．“动物也有这种本领”中的“本领”指的是
4．上面两段话主要介绍了 。 四．根据释义选填词语。（每词只能用一次） 苦笑
暗笑 假笑
哈哈大笑
捧腹大笑
。
A．开怀纵情的笑。 B．藏在心里不公开的笑。 C．捂住肚子开必地笑。 D．不愉快而勉强的笑。 E．故意做出的，不真实的笑。
一、看拼音，写词语。 二单元
二、写同音字，组成词。
三、阅读儿歌，完成练习。
1．仿照例子填一填。 瓜果香 香 2．连一连。）
枫叶红
红 菊花黄
黄
八月 田野翻金浪
九月 蟋蟀把歌唱 十月 大雁排成行
3．秋天到了，你的周围有什么变化？写一写。
一、看拼音，写词语。 三单元
二．选择恰当的字填在括号里，组成词。
[园
圆]
(
)丁
(
)圈
果( )
( 前( 皮(
)周 ) )
[进 近] ( )处 最( ) ( )步 [带 戴] ( )领 ( )帽子 爱( ) 三、照样子，写句子。
四．阅读并完成练习 狄更斯当乞丐
狄更斯是英国著名的小说家。有一天上午，他家里的女佣人去厨房准备午餐，看见一个乞丐在门口徘徊。
这个乞丐不时将破毡帽这边拉拉，那边拽拽，似乎想遮住自己的脸。“会不会是窃贼？”女佣人十分害怕，就要向门外马路上的人呼救。乞丐突然说道:“别嚷！伊丝唐，是我呀！”随后他把大毡帽摘掉了，原来是主人狄更斯。 “先生，您这是怎么啦？”
“没什么，我只不过是想向你要一碗汤。” “您在要饭？”
“是的，因为我想知道一个乞丐接受施舍的一碗汤时，会是什么样的心情。” 一次极好的生活体验被女仆的虚惊打断了，狄更斯很是惋惜。 1．狄更斯是 国著名的 。
2．狄更斯的女佣人看见门口有一个乞丐在徘徊时有怎样的反应？
3.狄更斯乔装成乞丐是因为
4.狄更斯乞讨成功了吗？为什么？
。
一 .读拼音，写字词。 四单元
二、词语接龙。
三.阅读
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得
名。湖呈圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖的四周有茂密
柳，在微风的吹拂
下，柳条迎风绿的草地，草地
的树木，其中引人注目的是垂
起舞， 看得出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩
上 开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你!
1．用“√”选出文中带点字的正确读音。
2．给短文加个题目： 。
3．文中能说明湖水清的词语是
4．第 2 自然段先写了湖水 树下有
和
、
。
，
，再写湖的四周有
。
；最后写湖上有
5．短文主要描写了( )。A．天鹅湖的美丽景色 B．家乡的天鹅湖里什
么都没有 C．天鹅湖四周的景色
十三、写留言条。
老师让小红通知小明后天的科技比赛改到明天（5 月 15 日）下午两点，但 是小明正好不在家，小红准备给他写张留言条。请你试着帮小红写一写。
一．读拼音，写词语。 期中（一）
二.照样子，写一写。
(1)练舞蹈（导学号：28144035）
(2)高高兴兴(AABB 式)
(3)五光十色（含数字的四字词语）
三.课外阅读。
小猴做衣服小猴打算为自己做一套新衣服,但不知该用多少布料。小猴向大象请教：“大象伯伯，我做一套衣服得用多少布料？”大象说：“我看最少也得五丈。”小猴一听，吓了一跳，怎么用这么多布料？ 小猴看见树上有只小松鼠跳来跳去，就问：“松鼠弟弟，我做一套衣服得用多少布料？”松鼠说：“最多五寸就够了。”小猴一听，吃了一惊，怎么用这么 少布!
这时，对面走来一只老山羊，小猴迎上去问：“山羊爷爷，我想做一套衣服， 大象伯伯说要用五丈布料，松鼠弟弟说只要五寸布料。到底用多少布料好呢？”
老山羊说：“这得按你身体的大小来决定。”说着，他用尺子在小猴身上量 了量，说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”
1．给带线的字注音。
①小猴向大象请教．( ③他用尺子在小猴身上量．( 2．按短文内容填空。 小猴做衣服，不知道 最后请教
，他先请教
，再问 来决定。
)。 ②我做一套衣服得．( )用多少布料？
)了量。
，
，知道了做衣服得按
3．读了这个故事，你懂得了什么？
一、我能读拼音写词语。 期中 （二）
二.我会按要求写词语。
1．描写春天的四字词语。
2．照样子，在括号里填上恰当的词语。
例：（雪白）的棉花 (
)的菜地
(
)的葡萄
(
)的衣裳
例：（拉）二胡
(
)钢琴
(
)故事
( )漫画
3．“ABB”式的词语。
三、我会照样子写句子。 例：学校这么近，还用坐车？
学校这么近，不用坐车。
。
像
。
1．你自己会，还用问别人？ 2．这件事怎么能是他的错呢？ 例：太阳像个大火炉挂在天空。 3．弯弯曲曲的公路像 4.
例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡 绿的，五光十色，美丽极了。
5．下课了，同学们在操场上活动， 多彩，热闹极了。 例：湖水被小岛分成两半。
小岛把湖水分成两半。
丰富
6．敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。
7．黑板被老师擦干净。
四、阅读并完成练习。
（一）骄傲的风筝
风托着风筝在天上飘，孩子们见了，高兴地喊：“看，风筝多美呀！飞得多 高呀！”风筝神气地对风说：“怎么样？你那么卖力气，谁也不表扬你。我呢， 一点儿力气不花，可大家都夸我。”
风听了这话，悄悄地走了。风筝马上掉了下来。一直掉在地上，再也飞不起来了。
1.这篇短文共有 个自然段。
2．用“～～～～”画出描写风筝骄傲的句子。
3．风筝为什么会掉下来？
（二） 盼雨
我的妈妈已经下岗，把希望寄托在擦鞋摊上。每次让顾客高踞舒服的藤椅，自己却屈坐在小小的木箱上。 每天我放学回家，都要在街口张望。远远地看着她弯曲的背影，一汪泪水就湿润了眼眶。 一回家我就抓紧时间做完作业，为的是好给妈妈帮忙。可妈妈总不让我插手，生怕我的学习受影响。 一看下雨我就高兴，因为许多皮鞋会沾上泥浆，妈妈就会有更多的顾客。雨给我家带来美好的希望。 1．查字典，给下面的字注音。 摊( ) 踞( ) 沾(
) 润(
)
2.妈妈从事什么工作？把文中相关的句子找出来抄写在下面的横线上。
3．泪水湿润了“我”的眼眶是因为
4．文中哪些句子体现了妈妈对‘我”的爱？用“
5．“我”盼雨是因为 五、口语交际。
。）
”画出来。
。
一天，李叔叔到新街口去办事，可走到一半时，他发现自己迷路了。这时， 有一位老奶奶走了过来，李叔叔连忙说：“喂，老太太，新街口怎么走？”老奶 奶看了李叔叔一眼，没理他，转身就走了。
老奶奶为什么没理李叔叔？李叔叔应该怎么说老奶奶才会给他指路呢？
一、读拼音，写字词。 五单元
二、阅读并完成练习。
乌龟的秘密
乌龟在水边草丛里散步时，碰到了狐狸，他急忙把头缩进壳里。狐狸无从下嘴，只好扫兴而去。树上的麻雀看到这一幕，不由得赞叹说：“乌龟大哥，你这一招真棒！”
“你别夸我了，其实我也有弱点。” “是吗？”麻雀迷惑不解地问。
乌龟谨慎地说：“我的头部最怕受到伤害。虽然我的头缩进去了，但如果用树枝捅的话，我就死定了！不过，你要替我保守这个秘密呀！” 麻雀是个多嘴多舌的家伙。他把这个秘密告诉了乌鸦，一传十，十传百，连狐狸也知道乌龟的秘密啦！ 没多久，乌龟和狐狸又碰面了。可这次乌龟的绝招失去了作用。可怜的乌龟由于不能守住自己的秘密，成了狐狸的美餐。
1．乌龟的绝招是什么？
2．乌龟的弱点是什么？
3．狐狸是怎样知道乌龟的秘密的？
4．乌龟最后成了狐狸的美餐，你觉得其中最主要的两个原因是什么？ (1)
(2)
三、照样子，写词语。
四、1．东张西望（含反义词） 2．大大小小(AABB 式) 3．笑盈盈(ABB 式)
4．自言自语(ABAC 式）
一、读拼音，写词语。 六单元
二、我会用加点词写句子。
1．傣族人民一．边．欢呼，一．边．向周总理泼水，祝福他健康长寿。
2．朱德同志带．领．队伍到井冈山，跟毛泽东同志会师了。
3．农业生产渐．渐．恢复了。
三.我会照样子把词语恰当地放入句中。
例：一辆汽车开过来。（红色的 飞快地） 一辆红色的汽车飞快地开过来。 1．朱德白天挑粮爬山，晚上还研究怎样跟敌人打仗。（常常
整夜整夜地）
2．凤凰花开了，傣族人民泼水节又到了。（一年一度的
火红火红的）
四．给下列句子加上合适的标点。
1．他想( )如果用铁打一把有齿的工具( )在树上来回拉( )不是比用斧子砍快得多吗(
)
2．清清的水( )泼啊( )洒啊( ) 3．人们欢呼着( )周总理来了( ) 4．朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮( 五.我会选择正确的读音。
)
一、看拼音，写词语。 七单元
二、将下列成语补充完整。 惊( )( )鸟 ( )( )如鼠 狼( )虎( ) ( )飞( )舞 漏网之( ) ( )( )狗吠 害群之( 三、选择恰当的词语填在括号里。 茂密 1．在(
密集
)的森林里，有一只老虎正在寻找食物。 飘荡飘浮
)的风筝。 )
如( )添翼 (
)(
)得水
2．山顶上再也看不到( 愿望 3. 如果你(
愿意
)和好，就放一只风筝吧！ 欢乐欢呼
)起来。
4．话音刚落，大伙儿立刻( 四、照样子，写一写。
例：纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 1．风筝飘到了松鼠家门口。
2．小溪流到了大海里。
五.照样子，写句子。 例：老虎把狐狸逮住了。
1．狐狸把奶酪掰成了两半。
狐狸被老虎逮住了。
2．松鼠把一只只纸船放到了小溪里。
一、看拼音，写词语。 八单元
二、写同音字组成词。
三、把下面词语恰当地选填到句子中。 嗡嗡
咚咚咚 哗啦哗啦 叽叽喳喳
的敲门声。
1．大家都睡着了，突然响起 2．小鸟在枝头 3．蜜蜂在花丛中 4．
四、连词成句。
地唱起了歌。 地采着蜜。
，雨不停地下着。
拼音与字词过关检测密卷
一、我会读拼音写词语。
二、我会照样子给多音字组词。
三、我会选字填空。
四、我能按要求写词语。（每组至少写三个）
1．AABB 式： 2．含“风”字的四字词语：
句子过关检测密卷
一.我能把词语连成通顺的话并加上标点。 1．睡梦
累
中 妈妈 好 的
2．因为
一起 他们 敬爱的 过 和 泼水节 周恩来 总理
3．一致
小猴子 动物们 最好 最后 做得 认为
4．湖面上
薄薄的 清晨 雾 飘着
5．有
那么大 大秤 谁 的 提得起 力气 呢 这杆
二、判断下列句子是比喻旬还是拟人句，比喻句画☆，拟人句画○。
1．水在小溪里散步，在江河里奔跑。 2．谷像黄金粒粒香。
3.那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。 4．雾把一切都藏了起来。 5．梧桐树叶像手掌。
（ （ （ （ （
） ） ） ） ）
三.我会照样子把句子写具体。
例：小兔子在草地上玩耍。 可爱的小兔子在草地上玩耍。
1．它蹲在山头，望着云海。
2．雪花飘落下来。
3．蝴蝶在飞。
四.我能照样子写句子。
例：日月潭是我国台湾省最大的一个湖。 我国台湾省最大的一个湖是日月潭。 1．小蝌蚪的妈妈是青蛙。
2．王小明是二年级一班的班长。
例：大禹把洪水治好了。 洪水被大禹治好了。
3．雾把一切都藏了起来。
4．小明把教室打扫得十分干净。
例：叶子上的虫还用治？ 5.我怎么能要你的椅子呢？
叶子上的虫不用治。
6.天气这么热，还用穿外套？
例：刚刚爱读书。刚刚爱画画。 刚刚爱读书，也爱画画。 7.熊猫爱吃竹子。熊猫爱吃竹笋。
8．青蛙能在水里生活。
青蛙能在地面上生活。
五、我能把句子理通顺。 （ （ （ （ （ （ （ （ （ （
（一）
）妈妈连忙拉住小军的手说：“先洗手，再吃饭。” ）他放下书包就要去端饭碗。
）小军听从了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。 ）妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子。” ）中午，小军回到家，看见桌子上已经摆满了饭菜。
（二）
）一只小蚂蚁也出来找食物。
）大家一起动手，把面包搬回了家。 ）许多动物都在准备过冬的粮食。 ）天气有点冷了。
）它发现路旁有块干面包，就叫来了它的伙伴。
六、看图写句子。
七.读下面的对话，然后根据对话内容写一张留言条。） 路路：阿姨，小亮家里的人不在吗？ 王阿姨：是的，他们上街去了。
路路：请您替我把这本书交给小亮，好吗？ 王阿姨：好啊，那你给他写个留言条吧！
期末卷（一）
班级
姓名
学号
得分
一、下面的字你会读吗？请按要求归类。（6 分）
疆 欲 鹰 引 胜 至 康 锋 洋 守 川 疼 苍 抓 梁 寿 桌 柴
1．整体认读音节的字：
2．韵母是后鼻音的字：
3．声母是翘舌音的字： 二、我会读拼音写词语。（8 分）
三、我能写出带有下面部首的字。（3 分）
四、选择表示动作的词填空。（写序号）(6 分)
①练 ⑦放 ②画 ⑧堆 ③下 ④弹 ⑤荡 ⑥唱 ⑨拍 ⑩做 打 滚
( )铁环 （ )篮球 （ )京戏 ( )图画 ( )体操 ( )风筝 ( )皮球 ( )钢琴 ( )雪人 ( )舞蹈 ( ) 秋千 ( )围棋
五、用花中的字组词。（8 分）
六、照样子，写字并组词。（5 分）
七、我会选量词填空。(6 分)
一( 一( 一(
)蝴蝶 )铜号 )帆船
一( 一( 一(
)队旗 ）菊花 )石桥
一( 一( 一(
)珍珠 )古诗 )垂柳
八、我会写出带点词的近义词。（5 分） 1．看着老师的画，大家兴．奋．极了。( 2．那里群山环绕，树木茂．盛．。( 3．她是一个美．丽．的女孩。(
九、我会选择恰当的词语填空。（4 分）
清晰地 1．王红(
悠闲地
顺利地
微微地
)完成了老师布置的任务。
)笑着。
)散步。
) ） )
)(
)
4．那里景色秀．丽．神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。(
2．妈妈在睡梦中(
3．小黑猫摇着黑尾巴，(
4．整个日月潭的美景和周围的建筑，都(
十、我能根据标点写句子。（6 分） 1．
2． 3．
十一、照样子，写句子。（8 分）
例：我是三好学生。 王丽是三好学生。 我和王丽都是三好学生。 1.天空被雾藏起来了。
太阳被雾藏起来了。
)展现在眼前。
。
？
！
2.小鱼能在水里游。
青蛙能在水里游。
例：难道这件事我会不知道？ 这件事我知道。
3.叶子上的虫还用治？
4．天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
十二、我会写比喻句。（8 分）、
1．一个个苹果好像
2．平静的湖水像
3．天上的云朵像
4.
十三、阅读。（17 分）
敕勒川，阴
（一）敕勒歌（7 分）
， 穹庐，笼盖
天
1．补全诗歌。（3 分）
，野
，
。 。
像一只只白色的蝴蝶飘落下来。
2．《敕勒歌》是
3．诗中“
朝民歌，诗中描写了 上的美丽风景。(2 分)
”一句写出了草的 茂盛和牛羊的肥壮。（2 分）
（二）学问的故事（10 分）
从前，有个老人很有学问。他的屋里有一块匾( bian)，上面写着“学问” 两个大字。老人死了以后，两个儿子把匾一分为二。 哥哥拿了一个“学”字，从早到晚只是读书，不提问。 弟弟拿了一个“问”字，专门提问，却从不读书。日子长了，两个人都学得稀里糊涂。
后来哥俩想起父亲的教导，学问，学问，要又学又问。于是，他俩开始勤学好问，结果也像父亲一样，都成了有学问的人。
1．下列句中‘学问”一词的意思是什么？请选择。（2 分） A.学识
B．既读书又提问
) )
（2 分）
(1)从前，有个老人很有学问。( (2)学问，学问，要又学又问。(
2．哥俩把匾一分为二后是怎样学习的？结果怎样？
3．读了这个故事，你懂得了什么？
（3 分）
4．我还会写几个有关学习的四字词语。（3 分） 勤学好问
十四、写话。（10 分）
春节可以放烟花，端午节可以吃香香甜甜的粽子，中秋节可以赏月、吃月 饼……在这么多的节日中，你最喜欢哪个节日呢？写一写你喜欢的理由，也可以介绍一下这个节日的由束和传统风俗。
期末卷（二）
班级
姓名
学号
得分
一、我来挑战：拼音。（7 分） 1．给下列汉字注音。（4 分） 敲( ) 央( 甚( ) 穴( 2．我会给多音字注音。（3 分）
) )
瀑( 纳(
) )
掌( 领(
) )
二、我来挑战：字词。（38 分） 1．选字组词。（8 分）
2．我会写出含所给偏旁的字，并组词。（6 分）
3．我会按部首查字法查字，并填表。（8 分）
4．我会填恰当的词语。（4 分） 冷得( ( ( 一(
) )铁环 )地观察 )沙滩
热得( ( ( (
) )秋千 )地笑着 )军舰
5.我会选择合适的词语填空。（2 分） 发光的
洁白洁白
一扇一扇
闪亮闪亮
)的；一对朱砂眼，
这是一只多美的鸽子呀！丰满的羽毛，( (
)的；两只大鼻孔，(
)项圈。
)的。它白颈上还长着一道紫色的
亮毛，仿佛是一副(
6．把意思相近的词语写在一起。（3 分） 神奇 漂亮 夸奖 著名 经常 好像 表扬 常常 奇妙 仿佛 美丽 有名 ( )——( ) ( ( )——( ) ( ( )——( ) ( 7．找出句子中的反义词。（3 分） (1)学如逆(ni)水行舟，不进则(ze)退。( (2)老虎半信半疑，东张西望。(
(3)办事要分轻重缓急。
)——(
(
)——(
)——( )——( )——( )——( ) ( ) (
)——( )——(
) ) )
) ) )
8．把同一类的词写在同一个房子里。(4 分)
牡丹 狮子 蚂蚁 杨树 月季 松树 狼 茉莉 柳树 瓢虫 水仙 熊猫 桦树 蟑螂 大象 蜘蛛
三、我来挑战：句子。（18 分） 1．我能把下列句子补充完整。（4 分） (1)这两年，学校的变化
(2)我最喜欢 (3)阿姨，我 (4)
是
，不是
！ 。 ？ 。
2．照样子，写句子。（8 分）
例：周总理头上包着头巾。
周总理头上包着一条水红色头巾。
(1)巨石变成了一只雄鸡。
(2)葫芦藤上开出了几朵小花。
例：他把红领巾洗干净了。 (3)大水把田地淹没了。
红领巾被他洗干净了。
(4)蒲公英妈妈把降落伞送给自己的娃娃。
3.我来补充诗句。（6 分） （1）天苍苍，野茫茫， 。
（2）欲穷千里目， 。
（3） ，手可摘星辰。
四、我来挑战：阅读。(22 分) （一）课文片段阅读。（7 分）
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错 的。”
1．青蛙和小鸟谁弄错了？
（1 分）
2．“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”这句话的意思是 ；朗读这句话应读出 的语气。（3 分）
（3 分）
3.青蛙为什么说“天不过井口那么大”？
（二）课外阅读训练。（15 分）
智者与年轻人 一个年轻人想要获得成功。他听说有一个智者知道成功的秘诀，于是就去找他。经过（慢 人最后终于找到了智者。
“大师，我请求您教给我成功的秘诀！”年轻人对智者说。 “你想获得成功就跟我来吧。”智者回答说。 智者没有理睬年轻人的反应，来到了海边，年轻人立即跟上来。智者向前走，一直走进大海。他的身体已经被水淹没，但他仍然向着大海深处前进。他 突然将年轻人的头按在了水中，年轻人拼命挣扎后终于挣脱
漫）长而（坚
艰）苦的长途跋涉，年轻
了。这时，智者紧 紧握住了年轻人的手，一分钟后他放开了年轻人。年轻人跳出水面大口地喘着气。
“你想淹死我吗？”年轻人愤怒地朝智者喊叫。 “如果你渴求获得成功的愿望像是要呼吸到空气这样强，你就已经找到了成功的秘诀。”智者说。 1．画掉第 1 自然段中括号里不恰当的字。（2 分） 2．填空。（4 分）
“长途跋涉”中的“涉”用部首查字法查，应先查部首
，
再查 画。在字典中的解释有： ①蹬着水走，泛指渡水； ②经历； ③牵连，关联。 在该词中，“涉”应取第 在词语“涉及”中，应取第 种 解释。 3．从文中找出合适的词语填在括号中。（2 分）
拼命( ) 渴求( ) 大口(
种解释；
) 紧紧( )
4．“他的身体已经被水淹没，但他仍然向着大海深处前进”一句中，加点的 “他”指的是
，“
”一词说明了智者态度很坚决。（2 分）
5．年轻人请求智者告诉他什么？智者是怎么回答的？对智者的回答应怎么 埋解？（5 分）
五、我来挑战：写话。（15 分）
春天是活泼可爱的小姑娘，夏天是阳光向上的少年，秋天是沉稳成熟的叔 叔，冬天是慈祥的老奶奶。这四个季节你最喜欢哪一个呢？写一写那个季节的 美丽景色吧！
期末卷（三）
班级
姓名
学号
得分
一、挑战第一关：拼音。（14 分） 1．我会给下面的句子注上拼音。（4 分）
一 畦 春 韭 绿，十 里 稻 花 香。 2．我会给下列加点字选择正确的读音。（3 分）
3．我能把下面字的音节补充完整。（7 分）
二、挑战第二关：字词。（40 分） 1．看拼音，写字词。（6 分）
2．我会给形近字组词。（8 分）
3.找出句中错别字，在下面画横线，并将正确的字写在括号内。(4 分)
(1)你们的妈妈头丁上有两只大眼睛，被着绿衣裳。
(
)( ) )( ) )( )
(2)那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多明胜古际。 ( (3)多么另人难望啊，1961 年的泼水节！
(
4．照样子，组词语。（4 分）
5．我能写出下面词语的反义词。（3 分） 安全——( ) 进步——( 仔细——( ) 暴躁——( 6．按要求写词语。(6 分) (1)喜洋洋(ABB 式)：
(2)隐隐约约(AABB 式)：
(3)五光十色（含数字的）：
(4)春暖花开（描写春天的）： 7．连一连。（4 分）
）
） 清晰——（ 高兴——（ ） ）
发动 猛兽 春 大雪纷飞
驱赶 农田 夏 瓜果飘香
吸取 机器 秋 烈日炎炎
淹没 教训 冬 草长莺飞
8．选词填空。
吗 啦 吧 呢
(1)小熊，我分得可公平(
)!
)。 (
(2)不信，你跳出井来看一看( (3)是在给爸爸写信(
)?
(4)青蛙问小鸟：“你从哪儿来( (5)雾(
)?”
)?不知道消失到哪里去了。
三．挑战第三关：句子。（11 分） 1．我会给句子加标点。（3 分）
(1)星星一闪一闪的 (2)咦
真美呀
眼角都笑弯了
是谁救了小白兔
嘴巴
(3)她在微微地笑着
2．用划线的词写句子。（4 分） (1)官员们一边看，一边议论。 ．．．． (2)收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。
3.照样子，根据括号中的问题把句子写具体。(4 分) 例：夜空中有星星。（怎样的星星？）
夜空中有明亮的星星。
（1）枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。（怎样的枝叶和凉棚？）
（2）小蝌蚪甩着尾巴，游来游去。（怎样的尾巴？怎样地游？）
四、挑战第四关：阅读。(25 分) （一）朱德的扁担（节选）（13 分）
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟 大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。 大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写 上“朱德的扁担”五个字。
1．给下面加点字选择正确读音。（3 分） 不料扁担 ． ．
2．读一读，连一连。（3 分） 穿
戴 挑
3.这段话其有
草鞋 粮食
心疼 ．
斗笠
句。第二句具体写了
；第 句写
了战士们的心理和行动，一方面为朱德同志的身先士卒而感动，另一方面又为朱德 同志的劳累而担忧。（4 分）
4．战士们藏了扁担，朱德为什么没有责骂，而是又找来了一根新扁担？（3 分）
（二）垂柳（12 分）（导学号：28144125）
张继搂堤边，垂柳吐芽了。披一身绿，发出淡淡的清香，在春风中飘扬。 溪水给映绿了，让丝丝柳条一点一个笑窝。 几阵春雨，给柳丝穿上了珍珠，像一挂透明的帘子，悬挂在堤边。帘外青山绿茸茸。
折一把柳条，编成一根翠绿的鞭子，催促春耕的牛儿，把步子放快些。 在翠绿的鞭影里，黑黝黝的泥土露出胸膛，在迎接甜丝丝的春雨，在等待饱满的种子。
带一根柳条回家吧，把它插在门环上，让春天走进家家户户，走进每个人 心中。
1．文中表示颜色的词有
、
、
、
、。（2 分）
2．“几阵春雨，给柳丝穿上了珍珠，像一挂透明的帘子，悬挂在堤边。”这 里是把春雨比作
3．“带一根柳条回家吧，把它插在门环上，让春天走进家家户户，走进每个人心中。”这句话中的“它”指的是
。（1 分）
，把
比作帘子。（4 分）
4．“溪水给映绿了”的意思是( )。（3 分） ①溪水映绿了柳树。 ②溪水把柳树映绿了。 ③溪水被柳树映绿了。
5．写一句跟柳树有关的诗句。（2 分）
五、挑战第五关：看图写话。（10 分）
期末卷（四）
班级
一、读拼音，写同音字组成词。（8 分）(导学号：28144140)
姓名 学号 得分
二、选字填空。(8 分)
猛 化
吵 神
宣 似
战 迹
顶 沉
归 闪
惊 壮
哭 仔
三、查字典，填表。（8 分）
四、给下列多音字组词。（6 分）
五、用横线画出下列句子中的错别字，并将正确的写在括号里。（5 分）
1．天仓仓，野忙忙，风吹草底见牛羊。( )( )（ ）
2．百姓重新过上了安居乐夜的生话。( )( )
3．每当太阳开起，有坐山峰上的几块区石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。 ( )( ）（ ) 4．我喜欢上美术棵，更喜欢自游画画。 ( )( ) 六、给下面的字加偏旁，组成新字再组词。(4 分) 每 ( ) 君 ( ) 果 ( ) 包 ( 古 ( ) 氏 ( ) 成 (
)
云
(
七、我会补全词语。（6 分）
( )言( )发 ( )言( )语 ( )( )得水 自( )自( ) 少( )寡( ) ( )色（ ）园 ( )假( )威 鸟( )花( ) ( )苞欲（ ） ( )井观( ) 百( )争( )
花(
)柳（
）
八、我来当裁判。（在加点字意思相同的一组句子后打“√”）（3 分） 1.地上的水晒干．了。
我不会游泳，只能干(
)
．着急。 2.他终于挺．直了腰。
(
)
这件衣服挺．漂亮。
3.这件衣服的颜色太深．了。
( )
你穿深红色的衣服真好看。
九、选词填空。(6 分) 感动 感谢 感激
1.看到战士舍身救人的英勇行为，群众深受( )。
2.在老师的帮助下，个明的学习成绩很快提高了。小明心中充满了对老师的(
) )
)之情
3.我把一位盲人叔叔送过了街，盲人叔叔连声说：“太(
愿望 希望 失望
4．我( )爸爸给我买一台电脑。
5．哥哥终于考上了交通大学，实现了他多年的( )。
6．今年暑假爸爸没带我去青岛旅游，真让我( )。 十、照样子，连一连，写一写。（6 分）
)你了！”
十一、句子大擂台。(6 分) 1.叶子上的虫不用治。（改成问句，意思不变）
2.大禹把洪水治好了。（改成“被”字句，意思不变）
3.我们要爱科学。
我们要学科学。（把两句话合成一句话）
十二、给下列句子排排序，标上序号。（6 分） ( )它一会儿跳到小鸡前面，一会儿又跳到小鸡的后面。 ( ( 身后。 ( ( (
)一天，我在地上拍球玩，小猫见了，一下跳过来把球夺了过去。 )正在这时，一只小鸡跑了过来，小猫放下球去追小鸡。 )它用爪子踢着玩，真像一个足球运动员。 )小猫真逗人喜爱。
)老母鸡听到小鸡的叫声，张开翅膀向小猫冲来，吓得小猫躲到了我的
十三、阅读短文，完成练习。（13 分）
一天清晨，天下着大雨，刮着大风，小红最早来到学校。 她看到教室的窗户被风刮开了，雨打进数室，把桌椅弄湿了。 她连忙跑到窗前，踮着脚，伸出双手，用力地把两扇窗关上。她刚松开手，一阵风又把窗户吹开了。她赶快搬来一张桌子，站在上面，抓住窗户的边沿，使 劲地把窗户关上，并插上插销。这时小红身上的衣
服湿透了。
同学们一个又一个地来了，他们看到小红穿着湿衣服，都问小红：“这是怎么啦？”小红只是笑笑，一句话也没有说。
上课了，老师走进教室。她看看关好的窗户，再看看小红身上的湿衣服，心 里明白了。
1．为短文加个题目，写在文前的横线上。（2 分） 2．短文共有( )个自然段，第( )自然段对小红关窗户进行了重 点描述。（4 分）
3．老师“心里明白了”，老师明白了什么？
（3 分）
4．如果你是这位老师，你会想
（4 分）
十四、琳琳放学回家时发现自己忘记带钥匙了，她决定给妈妈写一张留言条，告 诉妈妈她去了好朋友小沽家。请你读读琳琳写的留言条，找出错误并按要求修改。（15 分）
妈妈，我忘了带钥匙，进不去家门，我去好朋友家做作业，你回来后去她家找我。
琳琳 12 月 1 日 1．错误有：①格式方面： ②标点符号方 面：
；③内容方面：
。（6 分） ；
。（9 分）
2．改过之后的留言条为： 附加题。（10 分）
补充有关秋天的诗句。 1．待到重阳日，还来就 。
2．可怜 夜， 似真珠月似弓。
3．采 东篱下，悠然见南山。 4．月落乌啼霜满天， 渔火对愁眠。
期末卷（五）
班级
姓名 学号 得分
一、在拼音下写字，并将它们组成一句话。(4 分)
组成的句子是：
二、将读音相同的字归类写在横线上。（8 分）(导学号：28144145)
三、我是火眼金睛。（3 分）（导学号：28144146）
1．站立 食物 战士 展现 2．公圆 兴旺 实际 古迹
3．南部 命令 散步 然后 4．扁担 辛苦 诚市 灾难
我发现有错别字的词组是第
错别字分别是 、
组和第 ，应改为
组，
和 。
四、我来动脑筋。（在中间的圆内填上一个宇，使它和其他字组成八个词，并抄 写在横线上）（5 分）
五、把括号中恰当的词用“ 1．日月潭风光秀丽，（吸收
”画出来。（4 分）
吸引）了许许多多的中外游客。
2．那里群山环绕，树木（茂盛 旺盛）。
3．大家听了（七嘴八舌 议论纷纷），可是又不得不服从命令，只好天天熬 夜。 4．人们敲起象脚鼓，从（五湖四海 四面八方）赶来了。 六、我会填量词。（6 分）
一( 一( 一(
七、我能按要求写成语。(8 分)
1．含动物名的：
2．含“风”字的：
)军舰 )汽车 )狐狸
一( 一( 一(
)白云 )翠竹 )柳树
一( 一( 一(
)铜号 )奶酪 )石崖
3．描写冬天的：
4．含“言”“语”的：
八、把下列词语按顺序重排。（6 分） 1．棉布 棉花 棉线 衣服
2．收割 播种 锄草 入仓 3．
3．夏天 冬天 秋天 春尹
九、下面句子中的“还”是什么意思？读一读，选一选。（3 分） 还：①仍旧，依然
②更加 ③再，又 ④勉强达到某种程度
)
1．奶奶的身体最近还算可以，没有什么大病。(
2．今天比昨天还冷。( )
3．她还是像以前那样认真学习。( )
十、照样子说说雾都把什么藏了起来，藏起来之后的景色是什么样的。（6 分）
例：雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
1.雾把 。无论是 ，还是 ，都 。
2．雾把 。无论是 ，还是 ，都 。
十一、我会补充下列句子。（5 分）
1． ，人无志不立。
2．忠厚传家久， 。
3. ，恐惊天上人。
4．日照香炉生紫烟， 。
5． ，黄山归来不看岳。 十二、把下面的句子排列通顺，再读一读。（6 分） （ （ （ （ （ （
）有一次，一条银白色的小金鱼游到我身边。
）多漂亮啊！我真想伸手捉住它，好好地看个痛快。
）她家有个小水池，养着许多金鱼，有红的、黄的、银白的和黑的。 ）没想到，那小家伙尾巴一摆就游跑了。 ）我小时候，每天回瓣。要到邻居元元家玩。
）我时常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。
（5 分）
十三、若你在生活中遇到下面的情景，你会怎样说？
你和你的朋友在电影院里看电影，你们座位的前排有一位叔叔和一位阿姨在不停地大声说话，影响到你们看电影。 你会说：
十四、读下面的短文，完成练习。（16 分）
狗医生让猴护士给动物验血。蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。猴护士把 他们的血抽了出来，放在一支支玻璃管里。
狗医生来看化验结果，可玻璃管上一个名字也没有。原来猴护士忘记写了， 她急得哭起来。
狗医生说：“别着急，青缘色的是蜘蛛的血，浅蓝色的是蜗牛的血，青色的 是小虾的血，红色的是蚯蚓的血。”猴护士听了，仔细地在玻璃管上写上了名字。 狗医生说：“验血时，如果粗心大意会造成生命危险的。”猴护士说：“今后，我 一定认真工作，再不马虎了。”
1．在括号里填上意思相反的词。（3 分）
马虎( ) 忘记( )
2．给这篇短文拟个题目：
危险( )
。(2 分)
3．这篇短文共有( 动 物验血的事。（3 分）
)个自然段，讲的是( )让( )给
4．读了这篇短文，我们知道了蜘蛛的血是( 色的，小虾的血是(
)色的，蜗牛的血是( )色的。（4 分） (4 分)
)
)色的，蚯蚓的血是(
5．读了这个故事，你想对猴护士说些什么？
十五、看图写话。（15 分）
附加题。（10 分） 你会连吗？
A．最大的鸟
B．最小的鸟 C．最古老的树 D．树冠最大的树 E．最大的哺乳动物
a．蜂鸟 b．银杏 c．鸵鸟 d．榕树 e．蓝鲸
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容