知 行 书 院
学 生 个 性 化 教
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知行书院 学生个性化教学方案 捧着一颗心来，不带半根草去
案
本
学生：
科目： 日期： 知行书院 学生辅导教案学 校 上课时间 西小 1-3 授课教师 授课日期 学生姓名 年 级
郑朱繁 六年级 何远会 3-7 教学目标 Unit1知识点讲解及练习 教学重点 单词、课文的认读，句型的讲解 知识连接 动词过去式回顾 教学方法 讲解法、练习法、谈话法 本次教学主要内容 知识点讲解 一、短语
walk by wake...up some day the next day get out just then cheer for well done
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cry sadly write an email 二、重点句型
1.He was very large and strong.
Be动词（am is are)后跟形容词，构成“系表结构”。 2.“I can help you some day.”said the mouse quietly.
Said the mouse quietly是倒装语序。本课还有类似的句子，例如：“How can you help me?”laughed the lion loudly. 3.Two men caught the lion with a large net. 介词with,“用”的意思，后跟所用的东西。例如： Soon,the mouse made a big hole in the net with his teeth. 4.“How can I get out?”asked the lion sadly.
句中副词sadly修饰动词ask,ask the lion sadly是倒装语序，是“动词+副词”结构。一般“动词+副词”结构不到装。 三、核心语法
1.“动词+副词”结构的句子。（同上“重要句型”第四点） 2.形容词变副词
______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 3.动词过去式的不规则变化
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练习
英汉互译。
1.出来，出去________________ 2.大而壮的__________________ 3.so small and week _________________ 4. Wake him up ________________ 5.from then on _____________________ 6.成为好朋友__________________ 7.就在那时____________________ 8.大声地叫___________________ 9.变得开心_________________ 10.give him a sweet_______________ 将下列形容词变成副词。
1.sad________ 2. loud _______ 3.quick________ 4. careful________ 5.quiet_______ 6.beautiful__________ 7.happy________ 将下了动词变成过去式
1.walk ________2.laugh _________ 3. see ________ 4. make______ 5.wake_____ 6. bite_______ 7.catch______ 8.buy______ 根据首字母提示完成下列单词。
1.the children are sleeping. Please say it q_______. 2.She is not strong,she is w______. 3.He can’t g____out.let’s help him. 4.Yesterday a dog b_____her.
5.We w_____by the fruit shop and b_____some fruit. 用所给词的适当形式填空。
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1、Listen, the girl______ (cry）______ (loud) 2、Would you like______ (any) bread? 3、My mother ______ (wake) me up every day.
4、Nancy is a ______ (beautiful) girl. She dances ______ (beautiful). 5、You should______ (bit) it with your______ (tooth).
6、The girl is too ______ (excited). She is shouting ______ (excited) 7、Miss Li ______ (teach) you English next week. 连词成句。
1.on,became,the,then,the,friends,lion,and,mouse,from(,.) __________________________________________________ 2.the, a, big, dog, made, hole, his, with, teeth (.) __________________________________________________ 3.was, tiger, there, in, the, a, forest (.) __________________________________________________ 4.so, there, balls, many, are (.) __________________________________________________ 拔高训练
单项选择
1.The little girl can’t find her parents, so she cried______. A sad B sadly C happy D happily 2.Mr green _____a magazine , then read it.
A buy B buys C bought D is buying
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3.Long long ago, there _____too _____water in that river. A is, much B was, much C was, many D were,many 4.--Who _____the tiger up? --The monkey did. A woke B did wake C wakes D wake 根据句意及首字母提示或用所给词的适当形式填空 1.Shanghai is a l_______city. 2.One day, a farmer _____(catch) a rabbit. 3.He is a ______(happy) boy. He often sings ______(happy). 按要求改写句子 1.they are playing table tennis.(对划线部分提问） ______ ________ they _______? 2.He bring some water.(改为一般疑问句） _____ he _______ _______ water? ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生评教 学生签字： 教 师 评 学生本次课堂配合程度 ：○很好 ○较好 ○一般 ○差 学生上次作业完成情况 ：○很好 ○较好 ○一般 ○差 教学反馈：
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学 审 核 家长 建议 反馈 授课教师签字： 教务主任签字： 李主任 家长复查签字： 知行书院秉承“知行合一，捧着一颗心来，不带半根草去”的教育服务理念，关注每一位学生综合学习能力的均衡发展，根据每位学生的具体特点，通过知行书院的教研团队，进行专业分析与辅导，让每位学生认知学习目标、激发学习兴趣并付诸实际行动，实现素质和成绩的突破。我们的教师团队献身于教育事业，秉承着我们的教育理念去做让家长放心的教育，让孩子贴心的教育，去造福一方百姓子女。
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知行书院是孩子们自主学习的乐园
尊敬的家长朋友们：孩子的学习、成长离不开您和我们的共同努力，每当孩子们带
着一颗强烈的求知欲望来到我们这里学习时，我们的老师都会用她那十足的热心、爱心去浇灌他，让他可以在这里学得更多，懂得更多，成长的更多；但同时我们也希望您可以协助我们，一同去教育孩子，每当孩子拿着这份精心为他设计的教案回家时，时常的督促他用用心再去回味一下这份教案的精华，“温故而知新”是一个永恒不变的学习哲理！为了孩子美好的明天，让我们携起手来，一同去教育他！ 谢谢！
——知行书院
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