一、活动目标
一、引导幼儿练习手膝着地爬，进展动作的和谐能力。
二、鼓舞幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。 活动预备：沙包假设干、篮子二个、长条拱门两个、大的硬垫子一张、软垫子四个、独木桥两个、录音机和音带。 二、活动进程 （一）动物仿照操
一、教师扮蚂蚁妈妈，率领小蚂蚁入场。 二、教师：“今天天气真好，让咱们一路锻炼躯体吧！”听音乐做动物仿照操。（为爬的动作做一些预备）
（二）练习手膝着地爬
一、启发引导幼儿探讨爬。教师：“宝宝们咱们锻炼完躯体，一路到草地上做游戏吧！”（音乐节拍稍快，幼儿自由玩，探讨爬的方式，教师认真观看）
二、教师请个别幼儿演示，解决爬法。 （三）小蚂蚁运粮食
一、教师：“此刻天气愈来愈冷了，得贮存一些粮食过冬才行，妈妈今天带你们去找粮食，来跟妈妈来！”
二、幼儿自由的爬过“山洞”走过 “小桥”，来到空地。（有节拍的音乐，教师注意观看幼儿爬的方式，即便指导纠正）教师：“那个地址又很多粮食，咱们把他们运回家吧！”
3、幼儿手拿“粮食”跑回起点把“粮食” 放在筐内后继续爬过“山洞”走过 “小桥”去运粮食。 4、教师小结并纠正不正确的爬姿，并讲解一些爬的动作要领。
五、幼儿继续运粮食。 三、活动终止
师：小朋友这儿有这么多的粮食，咱们去分一部份给别的小蚂蚁吧！
一、活动目标
一、引导幼儿练习手膝着地爬，进展动作的和谐能力。
二、鼓舞幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。 活动预备：沙包假设干、篮子二个、长条拱门
两个、大的硬垫子一张、软垫子四个、独木桥两个、录音机和音带。 二、活动进程 （一）动物仿照操
一、教师扮蚂蚁妈妈，率领小蚂蚁入场。 二、教师：“今天天气真好，让咱们一路锻炼躯体吧！”听音乐做动物仿照操。（为爬的动作做一些预备）
（二）练习手膝着地爬
一、启发引导幼儿探讨爬。教师：“宝宝们咱们锻炼完躯体，一路到草地上做游戏吧！”（音乐节拍稍快，幼儿自由玩，探讨爬的方式，教师认真观看）
二、教师请个别幼儿演示，解决爬法。 （三）小蚂蚁运粮食
一、教师：“此刻天气愈来愈冷了，得贮存一些粮食过冬才行，妈妈今天带你们去找粮食，来跟妈妈来！”
二、幼儿自由的爬过“山洞”走过 “小桥”，来到空地。（有节拍的音乐，教师注意观看幼儿爬的方式，即便指导纠正）教师：“那个地址又很多粮食，咱们把他们运回家吧！”
3、幼儿手拿“粮食”跑回起点把“粮食” 放在筐内后继续爬过“山洞”走过 “小桥”去运粮食。 4、教师小结并纠正不正确的爬姿，并讲解一些爬的动作要领。
五、幼儿继续运粮食。 三、活动终止
师：小朋友这儿有这么多的粮食，咱们去分一部份给别的小蚂蚁吧！
一、活动目标
一、引导幼儿练习手膝着地爬，进展动作的和谐能力。
二、鼓舞幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。 活动预备：沙包假设干、篮子二个、长条拱门两个、大的硬垫子一张、软垫子四个、独木桥两个、录音机和音带。 二、活动进程 （一）动物仿照操
一、教师扮蚂蚁妈妈，率领小蚂蚁入场。 二、教师：“今天天气真好，让咱们一路锻炼躯体吧！”听音乐做动物仿照操。（为爬的动作做一
些预备）
（二）练习手膝着地爬
一、启发引导幼儿探讨爬。教师：“宝宝们咱们锻炼完躯体，一路到草地上做游戏吧！”（音乐节拍稍快，幼儿自由玩，探讨爬的方式，教师认真观看）
二、教师请个别幼儿演示，解决爬法。 （三）小蚂蚁运粮食
一、教师：“此刻天气愈来愈冷了，得贮存一些粮食过冬才行，妈妈今天带你们去找粮食，来跟妈妈来！”
二、幼儿自由的爬过“山洞”走过 “小桥”，来到空地。（有节拍的音乐，教师注意观看幼儿爬的方式，即便指导纠正）教师：“那个地址又很多粮食，咱们把他们运回家吧！”
3、幼儿手拿“粮食”跑回起点把“粮食” 放在筐内后继续爬过“山洞”走过 “小桥”去运粮食。 4、教师小结并纠正不正确的爬姿，并讲解一些爬的动作要领。
五、幼儿继续运粮食。 三、活动终止
师：小朋友这儿有这么多的粮食，咱们去分一
部份给别的小蚂蚁吧！
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