四年级观察作文评语

四年级观察作文评语

四年级观察作文评语精选

1. 对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.

2. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.

3. 简单交待时间,地点和结果。

4. 语言简练,规范,开篇吸引人.

5. 。以。开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

6. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述。给人留下深刻印象.

7. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

8. 开头直奔主题,也是一种写法.

9. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

10. 反问句开头,吸引读者.

四年级观察作文评语推荐

1. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

2. 文章对。的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点。作了细腻而传神的刻画。

3. 。切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

4. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对。的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

5. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻。一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对。的情感,令人感动。

6. 文章前后连贯,形成完整的形象。

7. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

8. 内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

9. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

10. 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

11. 文章能过清新有趣的语言,描写了。的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

12. 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`

13. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

14. 文章选材新颖,。这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

15. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

16. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

17. 对。生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

18. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

19. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

20. 对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.

四年级观察作文评语

1.简单交待时间,地点和结果。

2.语言简练,规范,开篇吸引人.

3.。以。开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

4.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述。给人留下深刻印象.

5.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

6.开头直奔主题,也是一种写法.

7.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

8.反问句开头,吸引读者.

9.开头直奔主题,让人一目了然.

10.开头点题,用词很吸引人.

11.场面和气氛描写为文章增色不少;

12.。对精彩地方进行简单描述;点面结合

13.简单介绍情况,自然过渡到下一段;

14.情境描写调动起悬念;

15.充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

16.简要叙述前因,进行铺垫.

17.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

18.将。改成。更合适些,

19.自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.

20.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.