作者机构： 江苏省海门市教育局,江苏海门226100出版物刊名： 早期教育：教科研版页码： 11-14页年卷期： 2014年 第4期
主题词： 区域推进 亲子阅读 新教育
摘要：随着幼儿早期阅读研究的不断深入，许多幼儿园致力于幼儿园阅读活动开发，呈现出来的特点是只注重课程内容、课堂技巧的研发，忽视了家长这一群体培养孩子阅读能力的潜在力量，没有意识到家园共育的阅读方式所能带给每个孩子终身阅读习惯的重要作用。基于此，海门市就如何通过家园共育，促进城乡每个幼儿园亲子阅读活动的普及性与持久性进行了实践研究。
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