专题07 综合性学习
1．（2021·重庆永川·七年级期末）综合性学习
初一年级将开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 学习活动一：爱国名言识家国
(1)下面是小欣同学搜集的两则名言，请把你对名言的理解或感悟批注在横线上。 ①苟利社稷，死生以之。（《左传·昭公四年》）
批注：___________________________________________________ ②清澈的爱，只为中国。（陈祥榕［注］）
［注］陈祥榕：福建省宁德市人。2019年9月参军入伍，2020年6月在中印边境对峙事件中壮烈牺牲，年仅18岁。中央军委追记陈祥榕烈士一等功。
批注：__________________________________________________ 学习活动二：诗词朗诵系家国
(2)为参加诗词朗诵会，请你帮小欣同学再搜集一首爱国诗词，古今中外的均可。要求：写出作者和诗词题目。
文天祥《过零丁洋》 光未然《黄河颂》
(3)小欣同学是这次诗词朗诵会的主持人，她要利用文天祥的《过零丁洋》和光未然的《黄河颂》这两首诗歌来写一个开场白。请你代她写一写。要求紧扣主题，语言得体，100字左右。
【答案】(1)①如果能对国家有利，个人的生死都由他去。可见，为了国家利益，个人安危又算什么呢？ ②陈祥榕对祖国，爱得纯粹，爱得义无反顾！他不愧是新时代“最可爱的人”！
(2)示例：陆游《十一月四日风雨大作》 艾青《我爱这土地》 普希金《为了遥远的祖国的海岸线》
(3)各位同学：大家好！我们在文天祥的笔下，看到了他以死明志的民族气节。我们在《黄河颂》激越昂扬的歌词里，领略到了中华儿女顽强奋斗的精神。这些个人和民族的精神就是家国情怀。今天，我们就一起演绎“天下国家”为主题的诗词朗诵会吧。
【详解】
(1)本题考查名言的理解或感悟。
①苟利社稷，死生以之：如果能对国家有利，个人或生或死都可置之度外。从这句名言可以看出，为了国家利益，就不能顾及个人安危，在祖国需要的时候，要以身报国。
②清澈的爱，只为中国。烈士的话语，表达了对祖国纯粹的爱。烈士陈祥榕牺牲时年仅18岁。可从陈祥榕烈士的事迹方面发表感悟。如中印边境守边将士用鲜血和热爱守卫了祖
国的边疆，他们是最可爱的人，是国家的英雄。他们生来普通，可是却用一腔爱国之情点亮了自己的生命。作为国家未来的建设者，我们要学习他们的精神，要争做新时代最可爱的人，做新时代的英雄。
(2)本题考查诗词积累。
要求写了一道爱国诗词，古今中外皆可，写出作者和题目即可。如陆游的《示儿》、夏完淳的《别云间》、文天祥的《南安军》等。
(3)本题考查开场白的拟写。
开场白的要求：内容要紧扣主题，语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。
这则开场白，要紧扣“天下国家”的主题，运用文天祥的《过零丁洋》和光未然的《黄河颂》这两首诗歌来写。
如：亲爱的同学们：大家好! 在山河破碎的关头，文天祥用一颗丹心照亮古今；在外敌入侵之际，光未然用一首颂歌激昂人民。为了弘扬爱国主义精神，心系民族命运，心系国家发展，心系人民幸福。让我们一起走进“诗词朗诵系家国”朗诵会，来表达对祖国的爱吧！
2．（2021·甘肃天水·七年级期末）综合性学习。
“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。某校以“天下国家”为主题举办活动，请你参加并完成下列任务。
(1)为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。
(2)你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说一说选择这首歌曲的理由。 《歌唱祖国》歌词：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡，英雄的人民站起来了，我们团结友爱坚强如钢……
【答案】(1)示例一：铭记历史，立志报国。 示例一：团结奋进，振兴中华。
(2)表达了胜利的喜悦和自豪；表现了对祖国美好未来的向往；歌颂了祖国的壮丽山河；表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神面貌。（任答一点即可）
【详解】
(1)本题考查宣传标语。
解此题一般要求紧扣主题，语言简明，善用修辞，也可妙用经典名句，采用谐音双关的手法。本次活动主题是“天下国家”，只要围绕这个主题来拟写即可。
示例：以史为鉴，忠心为国。
(2)本题考查学生表达自己的观点的能力。
本题需要结合对《歌唱祖国》歌词的理解，然后来表达自己的观点。
联系歌词中“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮”可知：作为祖国的儿女为胜利感到自豪与骄傲，内心喜悦溢于言表；
联系歌词中“歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强”可知：作为祖国的儿女希望国家更加繁荣昌盛，对未来充满向往；
联系歌词中“越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡”是对祖国山河的描绘，山河壮阔，饱含对祖国的热爱，赞美祖国河山；
联系歌词中“英雄的人民站起来了，我们团结友爱坚强如钢”表现了祖国人民团结奋进，乐观进取的积极姿态。
3．（2021·江苏盐城·七年级期末）综合性学习。
学校准备开展“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，请你参加，并完成任务。 (1)下面是本次活动方案的框架图，请你用简明的语言解说此方案的活动过程，要求内容完整，条理清楚。
(2)活动报道阶段，学校公众号拟征集有关本次活动感悟的对联，在同学们搜集的三副对联中，你发现有一副不合适，请指出来，并解释原因。
第1副 第2副 第3副 第______副不合适，原因是__________________
【答案】(1)本次活动分准备、采编和报道三个阶段，第一个阶段捕捉镜头，第二个阶段编选稿件，最后通过公众号、校刊和广播报道的方式展示活动成果。
(2)第3副 其内容为勤学励志，与本次活动“孝亲敬老”的主题不符。 【详解】
(1)本题考查图文转换能力。
从图表可以看出，活动主题是“孝亲敬老，从我做起”，下面分三部分，分别是准备部分，具体工作是捕捉镜头；采编部分，要编选稿件；报道部分，要展示成果，通过三个途径：公众号、校刊和广播报道。据此介绍即可。
(2)本题考查对联。
第一副：敬老始于小事，孝亲终于恒心。写的是关于“敬老”“孝亲”的内容，符合； 第二副：孝亲敬老终无憾，跪乳思恩莫待时。写的也是“孝亲敬老”“跪乳思恩”，符合；
第三副：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。意思是：宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。不符合“孝亲敬老”的主题；
故选第三副。
4．（2021·湖北黄石·七年级期末）综合性学习
“孝”是中华民族的传统美德，《诗经·小雅》说：“父兮生我，母兮鞠我。抚我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。”意思是父母生我养我，拉扯我长大，呵护庇护我。作为子女的我们，应该充满感恩之心。为此，初一(5)班开展了“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性活动。
（1）仿照示例，请写出一个与“孝”有关的故事名称。 示例:子路负米 _____________
（2）撰写对联，请围绕活动主题把下面的对联补充完整。 上联： ____________，
下联：扶弱济困优良传统人人行。
【答案】示例:陆绩怀橘 黄香温席 卧冰求鲤 示例:孝亲敬老至善美德事事做 【详解】
（1）本题考查积累，答案不唯一。符合“孝”有关的故事即可。 示例：鹿乳奉亲、江革背母、百里负米、卖身葬父。
（2）本题考查补写对联。对联的基本要求是：字数相等；词性相对；内容相关。注意活动的主题是“孝亲敬老，从我做起”。与下联“扶弱济困”相对的，我们可以直接用活动主题中的“孝亲敬老”；与下联“优良传统”相对的，我们可以是“中华美德”；与下联“人人行”相对的，我们可以是“处处扬”，意思是到处都在发扬孝亲敬老这种古老美德。
示例：孝亲敬老中华美德处处扬。
5．（2021·广西河池·七年级期末）综合性学习
在“我的语文生活”综合性学习活动中，班上拟组织一次“好招牌”和“好广告”活动，请根据要求，完成以下任务。
小王的舅舅在学校附近开了一家书店，让你帮忙想一个有内涵、有个性的店名，说说你所取店名的缘由，并根据店名写一句书店的广告语。
店名：______________________________________ 缘由：______________________________________ 广告语：____________________________________
【答案】快乐书屋 我们希望每一个人都有快乐的生活，快乐的人生，通过读书提升自己的境界。
请到快乐书屋，把快乐带回家
【详解】
本题考查拟写店名及广告语的能力。
拟写店名要有内涵，并有个性，能给顾客以深刻的印象。比如套用《从百草原到三味书屋》中的书屋名称，取作“三味书屋”，既突出书店的特征，又能给学生以深刻印象。拟写广告语要具有宣传性，简洁易记。比如可运用对偶的方式拟写：走进三味书屋，品读天下书籍。
示例：店名：晓荷书屋；缘由：店名取自“小荷才露尖尖角”，其中的“晓”字就是代表着清晨，而取名的意境就是露水湿润了荷，在阳光里折射出异彩纷呈的世界，象征着书籍带给我们五彩斑斓的世界，我们如同初生的“小荷”般未来可期；广告语：闻晓荷香，读天下书。
6．（2021·吉林白城·七年级期末）今年是中国共产党建党100周年，各地在为此开展各种庆祝活动，班级正准备开展“天下国家”的综合性学习活动，请你积极参加，完成以下问题。
(1)请写出一句关于爱国的名言或诗句：__________________________ (2)请仿照示例，另外设计两个活动。 示例：“我为祖国点赞”的征文比赛。 活动一：_________________ 活动二：_________________
(3)百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥新。中国共产党的100周年，是中国发生翻天覆地变化的100年。此时此刻，请对我们亲爱的党或祖国献上你最真挚的祝福。要求：语言
简洁生动，表达准确，字数不超过70字。
【答案】(1)示例：天下兴亡，匹夫有责。（为中华之崛起而读书。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。）
(2)“我把祖国唱”的歌唱比赛 “我把祖国颂”的朗诵比赛
(3)示例：经历一百载苦难，不动不摇；奋斗一百载风雨，依旧辉煌；承载一百载精神，立足全球。七一建党节，党的一百诞辰，愿党永远辉煌，祝祖国国富民强。
【详解】
(1)本题考查学生名言诗句的积累。围绕着“爱国”作答即可。
示例：名言：为中华之崛起而读书。——周恩来。人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。——拿破仑。
诗句：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 (2)本题考查活动设计的能力。答题时注意参考题干给出的示例。
示例：①“最美中国字”的汉字书写大赛； ②“我把祖国画”的绘画比赛； (3)本题考查语言表达能力。此题围绕“对我们亲爱的党或祖国献上你最真挚的祝福”拟写，感情真挚，简洁生动，符合字数要求即可。
示例：壮丽山河秀中华，欢颂祖国万年春；神州大地齐欢腾，祝福祖国永太平；举国英豪开新局，祈望祖国更昌盛；全国人民同庆贺，祝愿祖国更强大！
7．（2021·江苏扬州·七年级期末）综合性学习
两位同学所在的班级开展了 “天下国家”综合性学习，邀请你一起参加。
(1)班级要组织一次爱国诗文诵读比赛，打算用下图作为ppt背景主图，请你从这幅图的内容和寓意角度说说选此图是否合适。（注：图中圆柱为华表，常作为国家的象征。）
(2)如果选一首歌曲作背景音乐烘托气氛，从歌词内容的角度看，你会推荐下列哪一首？为什么？
A．《我和我的祖国》：我的祖国和我像海和浪花一朵/浪是海的赤子，海是那浪的依托/每当大海在微笑，我就是笑的漩涡/我分担着海的忧愁，分享海的欢乐……
B．《黄河颂》：啊！黄河！/你一泻万丈，浩浩荡荡/向南北两岸伸出千万条铁的臂膀/我们民族的伟大精神/将要在你的哺育下发扬滋长！/我们祖国的英雄儿女/将要学习你的榜
样/像你一样的伟大坚强！/像你一样的伟大坚强！
(3)接下来打算围绕“孝亲敬老”开展综合性学习活动，如何由“天下国家”过渡到“孝亲敬老”活动呢？请你写一段过渡语。
【答案】(1)合适。该图案以象征中华的华表代替字母“I”，用含有中国地图的心形图案喻示“爱”，外加一个英文单词“YOU”，巧妙地表达了“我爱你，中国”的主题。
(2)示例：我选A首。因为这首歌曲用“浪”和“海”的关系巧妙比喻个体和祖国的关系，写出了我们和祖国之间休戚与共、须臾不能分离的亲密关系，也表达了我们对祖国深厚的依恋之情。
(3)示例：古人常说“家国情怀”，因为国家为大家，家庭为小家。爱祖国，应从爱我们的亲人爱身边的人做起，营造和睦的小家，将来建设和谐的国家。
【详解】
（1）本题考查图文转换能力。班级开展了“天下国家”综合性学习，组织一次爱国诗文诵读比赛。答题时，要围绕“爱国”的主题来介绍这幅图的内容和寓意。此图背景为一颗心，中间是中国的地图，代表“爱”。旁边圆柱为华表，常作为中国的象征。华表整体被字母“I”（我）所包围。外加英文单词“YOU”。整幅图片意为“我爱你，中国”。
（2）本题考查歌曲的选用。注意本活动的主题是“天下国家”，《我和我的祖国》歌颂了“我”和祖国之间不可分割的关系，就像“浪花”与“大海”一样完全融合，表达“我”对祖国的眷恋，适合活动的主题。而《黄河颂》只是在歌颂黄河，以及黄河的伟大坚强的精神，不符合“天下国家”这一主题。
（3）本题考查节目过渡语的拟写。过渡语是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把前后节目甚至整台节目恰到好处地联系在一起的关键性词句。仔细理解所给的“天下国家”“孝亲敬老”两个主题可知，这两主题选取的抒情的方式有所不同，故考生在拟写过渡词时，可从这两主题的相同点和不同点切入，巧妙地将其串联起来。可先阐述“天下国家”是如何表达深沉的爱国之情的，然后自然而然地引出“孝亲敬老”，又是怎样表达孝敬之情的。此外，注意所拟写的过渡词语言要生动优美，节奏要抑扬顿挫。
8．（2020·河南商丘·七年级期中）语文实践活动。
常言道：“百善孝为先。”学校正在开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你参加。
(1)下列句子中不符合“孝顺”主题的一项是（ ）
A．谁言寸草心，报得三春晖！ ——孟郊 B．父母在，不远游，游必有方。 ——孔子 C．不孝的人是世界最可恶的人。 ——鲁迅 D．成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎
(2)随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。结合右面漫画，说说作为儿女应如何善待空巢老人。
(3)请模仿画线句子，将文段补充完整。
孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽， ；就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。
【答案】(1)D
(2)示例：作为儿女要常回家看看，多陪伴父母，多和父母交流。 (3)示例：就像花儿美丽绽放回报雨露的沐浴 【详解】
(1)本题考查学生对名句和名人名言的理解。
D.“成功的时候，谁都是朋友，但只有母亲——她是失败时的伴侣”这句名言表达的意思是“只有母亲才是最坚实的依靠”，与孝顺无关；
故选D。
(2)本题考查漫画内容的理解与把握能力。
漫画中是一位老年人，坐在一个大镜子之前，对镜子里的自己说：“孩子们忙，咱俩说说话吧。”可见，这位老人因为子女繁忙，无人说话，孤独寂寞，只能和镜子里的自己说话，自言自语。结合题干关键词“老龄化”“空巢老人”可知，这个漫画反映的是当今社会中老年人缺少子女陪伴、孤独寂寞的问题。由此可见，空巢老人越来越孤独，没有人陪伴，更需要做儿女的经常回家看看，多多陪伴老人。
(3)本题考查仿写句子的能力。
这样的题型解题思路是：注意题目要求；认清被仿写句子的句式特点和修辞特点；领会被仿写句子的内容和感情。本题从划线部分内容来看，补写的句子要运用比喻的修辞手法，句式上要与划线句子的句子一致，内容上要与“回馈”“感恩”相照应。示例：就像羊羔跪乳一样回报亲人的滋养。
9．（2021·甘肃兰州·七年级期末）综合性学习
学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活，学校七（1）班开展“我的语文生活”综合性活动，请同学们完成以下任务。
（1）语文兴趣我激发
《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。
有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联。 上联：变形式演绎经典 下联：
（2）语文活动安排在这次综合性学习活动中，同学们分成不同专题活动小组搜集资料。 第一小组：搜集巧用了成语的广告。 第二小组：
（3）在学校开展的“生活处处有语文”系列活动中，晓华在报刊上看到这样一句话：“中国竭尽全力为世界争取了缓冲时间，武汉用生命与血泪换来了宝贵的战疫经验。”他以为句中的“疫”是错别字。你不同意他的看法，试向他解说。
【答案】（1）咏诗词弘扬传统
（2）搜集生活中的俗语、搜集流行的网络用语
（3）“疫”不是错别字。“战疫”仿照“战役”而来，切合当前抗疫形式，更为贴切生动；“战疫”是当前的高频用词，已被大众所接受认可，且辨识度极高；所以“疫”不是错别字。（言之有理即可得分）
【详解】
（1）此题考查补写对联。对联要求：上下句字数相等；词性一致；结构相同；平仄相对。上联“变形式演绎经典”由两个动宾短语组成，结合材料关于节目《经典咏流传》的介绍。从“经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲”可以提炼出“咏诗词”与“变形式”相对，从“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”可以提炼出“弘扬传统”与“演绎经典”相对。
（2）本题考查根据活动主题搜集资料。解答此题，可围绕家庭、学校、社会上学习运用语文的情况，根据示例的格式进行拟写。如：找出生活中的错别字，搜集流行的网络用语等。
（3）此题考查学生发表看法的能力。首先要明确“疫”并不是错别字，然后阐述“战疫”的来源，结合当前的疫情形势展开分析，报刊中的“战疫”指的是战胜疫情，是人们普遍认可并使用的高频词语，形象贴切，人们并不会认错，所以“疫”不是错别字。
10．（2020·河南·七年级期末）综合性学习。
向阳中学七年级某班正在举办“我的语文生活”主题班会，请你参加。 （1）【活动一：寻找古诗词中的四季】
古代诗词中有不少描绘自然风光的佳句，请按要求写出你最喜欢或熟悉的句子（连续的两句）。
春季：____________________________________________ 夏季：____________________________________________ 秋季：____________________________________________ 冬季：____________________________________________ （2）【活动二：趣味对联】
①张亮搜集到一副对联，请你写出对联所隐含的年龄是_________岁。 花甲重逢 增加三七岁月 古稀双庆 再多一度春秋
②把下面八句话组合，使之构成四副对联。 四面荷花三面柳 白首方悔读书迟 竹直心虚乃吾友 不尽长江滚滚来 无边落木萧萧下 一城山色半城湖 黑发不知勤学早 水淡性泊是我师
【答案】（1）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；明月松间照，清泉石上流；忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（2）①141
②四面荷花三面柳，一城山色半城湖；竹直心虚乃吾友，水淡性泊是我师；无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
【详解】
(1)考查诗句积累，符合要求即可，注意书写正确。 示例：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（春）； 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（夏）； 空山新雨后，天气晚来秋。（秋）； 千山鸟飞绝，万径人踪灭。（冬）
(2) ①花甲是六十岁，“重逢”就是两个花甲，即一百二十岁。三七二十一。一百二十加二十一，就是一百四十一岁。古稀是七十岁。“双庆”就是两个古稀，即一百四十岁。“再多一度春秋”就是再加一年，即一百四十一岁。
②因为上联必须为三声或四声，下联必须为一声或二声，所以左边的四句诗为上联，右
边的四句诗为下联。“四面荷花三面柳”中的“三面”与“一城山色半城湖”中的“半城”同为数量词，可组对联：四面荷花三面柳，一城山色半城湖。“竹直心虚乃吾友”中的“乃吾友”与“水淡性泊是我师”中的“是我师”格式相同，同为动宾短语，可组对联：竹直心虚乃吾友，水淡性泊是我师。“无边落木萧萧下”中的“萧萧下”与“不尽长江滚滚来”中的“滚滚来”同为偏正短语，可组对联：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。剩下两句可组对联：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
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