一、情境导入，激发幼儿的爱好。
1、今日司机叔叔接到一个电话，山羊伯伯请他为森林里的小动
物运些水果。可是司机叔叔一个人太忙了，小伙伴，你能援助他吗？ 【篇1】小班户外活动教案
现在我是大司机，宝宝们都是送货员，让我们一起出发吧。
小兔送果子
〔开着小汽车来到场地上。〕
活动目标：
2、热身运动。
1.能够听信号走、跑。
森林里的路有些难走，需要经过一些障碍才能到达小动物的家。 2.在活动中学习双脚并拢跳和钻的技能。
那么我们先来做做运动熬炼一下自己吧。
3.共同体验游戏的乐趣。
伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。
活动预备：
二、技能训练：听信好走、跑。
教具：四种水果图片假设干。
1、在公路上有交警叔叔为我们指挥，让我们留意交通安全。你
学具：四种小动物图片，四种水果，箩筐做成的小货车四辆，四
会听从交警叔叔的指挥吗，让我们一起来练习一下。
个箩筐。
2、老师作交警，指挥幼儿走或跑。
场地：起点线一条。
要求：幼儿排成四排站在起点，宣布开始，排头幼儿先出发，
活动过程：
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小班户外活动教案【9篇】
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听\"交警'的口令走或跑，结束回队伍的最末面排好。然后第二个幼儿继续进行，以此类推。 3、训练2-3次。
4、小结：我们的小送货员真称职，都会听从交警的指挥，遵守交通规章呢。
三、游戏：运输水果。
1、过渡：接下来我们要正式上路去送水果啦。 2、老师边示范边介绍游戏方法。
瞧，前面有四个小动物的家，我们先要在\"小货车'里装上水果，然后拖着装着水果的\"货车'走过一段小路，再跳过几个小山沟，钻过山洞，再跑到小动物的家，把水果送给他。最末从边上跑回来把空货车交给第二个小伙伴，以此类推。 3、幼儿游戏一次，老师指导。 四、评价活动。
总结活动中涌现的问题及表现优秀的宝宝。 【篇2】小班户外活动教案 活动目标：
1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。 2、培育幼儿勇猛顽强的优秀品质、 3、掌控双腿跳跃的技能。
活动预备：幼儿每人一条布袋、地垫假设干、篱笆四组、动感音乐一组。 活动过程： 一、
1)队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、) 2)随音乐热身运动 二、
1、导入：今日老师给你们预备了一些好玩的东西，快看看是什么?
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幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢?小伙伴们快来试试吧! 2、
1)幼儿自由探究布袋的玩法，老师引导发觉好的玩法。 2)让非常玩法的幼儿展示共享
3)师：刚才你们都玩得特别棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!
4)幼儿再次尝试不同的玩法，老师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探究各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲解并描述自己怎样玩的，仿照的那种小动物。
5)师：让我们都来变成小袋鼠仿照一下袋鼠跳吧!，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有许多许多的困难，有小河，小山，假如小袋鼠们没有本事行不行?那袋鼠们赶快来学本事吧!
3、师介绍场地和规章：\"小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个
一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠要留意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本事吧! 【篇3】小班户外活动教案 活动目标：
1、学习沙包的多种玩法。
2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。
3、激发幼儿参加活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。
活动预备：
沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。 活动过程： 一、开始部分
组织幼儿随音乐做预备活动 二、进行部分
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1、幼儿与老师一起\"玩沙包'。 (1)双臂张开，头顶沙包走。 (2)双脚夹沙包跳。 (3)双膝夹沙包跳。 (4)把沙包放在背上爬。
2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的爱好。 3、老师讲解，示范投掷方法(正面投)。 4、组织幼儿反复练习。 三、游戏：追沙包。
老师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待沙包落地后，快速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜，从中培育幼儿的留意力及练习定向跑。 四、活动结束
老师组织幼儿做放松运动。
五、活动总结
老师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓舞在活动中表现积极的幼儿。并鼓舞技能相对较弱的幼儿，使其加强自信心，争取在下次活动中表现的更好。 【篇4】小班户外活动教案 欢乐的小兔 活动目的：
1、通过多种玩法，引导幼儿进展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。
2、让幼儿在体验游戏中快乐的同时，培育幼儿要动脑筋的好习惯。
活动活动：垫子假设干块铺成一片草地，录音机、磁带。 活动过程：
1、老师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音
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乐，仿照兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。 2、引导幼儿尝试创编操节动作。
〔1〕伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？〔侧平举、后振、上举等〕
〔2〕弯弯腰，还可以向什么方向弯？〔向后、向两侧〕 〔3〕踢踢腿，谁能和老师做的不一样？〔后踢、侧踢〕 〔4〕蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样？〔单腿跳〕 3、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓舞小兔们想出很多方法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。 4、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：
〔1〕爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，留意动作连贯。 〔2〕滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作灵巧连贯。 5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。
6、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。 7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。
【篇5】小班户外活动教案 活动内容：聪慧的小兔子 活动目标
1.让幼儿练习在肯定范围内围着障碍物四散跑，培育幼儿的动作敏捷性。
2.在游戏中体验参加活动的乐趣。 活动预备
1.场地布置：小路，圈圈作河中的石头，假设干小伞作蘑菇，布置森林情景。
2.狐狸和兔妈妈的头饰各一。 3.《刷牙歌》《静静话》音乐。
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活动过程 〔一〕开始部分
1.以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境。 师戴兔妈妈头饰：\"兔宝宝们，起床了。〔播放刷牙歌，带幼儿做动作〕今日天气很好，妈妈带你们去玩，好吗？'
2.以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练习，进展身体协调技能和平衡技能，为游戏做好预备。
师：妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗？〔介绍场地，老师先完整示范〕
〔1〕踮脚走的形式走小路，进展幼儿平衡技能。
师：我们要先走过小路，这条小路太窄了，兔宝宝们要踮起脚尖，张开双臂走。
〔2〕以师生双脚跳跃的形式过小河，进展跳跃技能。 师：前面有条小河拦住了去路，应当怎么办？河面上有石头，我
们可以跳在石头上过河。兔宝宝可要当心了，别掉进河里去了。 〔孩子开始走小路，过小河，要求幼儿不推不挤，一个跟着一个走〕
〔二〕基本部分〔游戏〕
森林到了，兔宝宝们我们来玩一个《抓人》的游戏吧！ 〔1〕老师讲解游戏规章：
妈妈在睡觉的时候，你们就围着蘑菇跑，假如妈妈醒过来的时候，就开始抓你们，妈妈要抓你们的时候，你们抓紧蹲下来或者躲到蘑菇伞里。〔提出要求：跑的时候不能跑到森林外面去，不能遇到蘑菇伞。〕
〔2〕第二次游戏。
森林里有一只狡猾的狐狸，它特地抓我们小兔子。妈妈教你们一个好方法，假如狐狸要抓到你们的时候，就抓紧蹲下来，或者躲到蘑菇伞里，这样狐狸就抓不到你们了。
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〔三〕结束部分 〔1〕放松活动。
〔2〕师：\"下雨了，我们抓紧撑着蘑菇伞回家吧。' 兔宝宝大家一起合作撑着蘑菇伞回家，结束活动。 【篇6】小班户外活动教案 活动目标：
1、学习沙包的多种玩法。
2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。 3、激发幼儿参加活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。
活动预备：
沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。 活动过程： 一、开始部分
组织幼儿随音乐做预备活动 二、进行部分
1、幼儿与老师一起\"玩沙包'。 〔1〕双臂张开，头顶沙包走。 〔2〕双脚夹沙包跳。 〔3〕双膝夹沙包跳。 〔4〕把沙包放在背上爬。
2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的爱好。 3、老师讲解，示范投掷方法〔正面投〕。 4、组织幼儿反复练习。 三、游戏：追沙包。
老师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待沙包落地后，快速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜，从中培育幼儿的留意力及练习定向跑。
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四、活动结束
老师组织幼儿做放松运动。 五、活动总结
老师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓舞在活动中表现积极的幼儿。并鼓舞技能相对较弱的.幼儿，使其加强自信心，争取在下次活动中表现的更好。 【篇7】小班户外活动教案 活动目标：
1、学习沙包的多种玩法。
2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。 3、激发幼儿参加活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。
活动预备：
沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。
活动过程： 一、开始部分
组织幼儿随音乐做预备活动 二、进行部分
1、幼儿与老师一起\"玩沙包'。 〔1〕双臂张开，头顶沙包走。 〔2〕双脚夹沙包跳。 〔3〕双膝夹沙包跳。 〔4〕把沙包放在背上爬。
2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的爱好。 3、老师讲解，示范投掷方法〔正面投〕。 4、组织幼儿反复练习。 三、游戏：追沙包。
老师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿
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待沙包落地后，快速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜，从中培育幼儿的留意力及练习定向跑。 四、活动结束
老师组织幼儿做放松运动。 五、活动总结
老师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓舞在活动中表现积极的幼儿。并鼓舞技能相对较弱的幼儿，使其加强自信心，争取在下次活动中表现的更好。 小班户外活动教案 一、活动目标
1、培育幼儿对玩沙包活动的爱好，鼓舞幼儿大胆制造出几种不同玩沙包的方法。
2、初步了解沙包的制作过程。 二、活动预备：
沙子、留着口的半成品小沙包假设干，针、线，沙包一个。 三、活动过程 〔一〕导入：
带领幼儿进入活动场地。在音乐《健康歌》的伴奏下，组织幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位。
老师出示沙包说：\"小伙伴认不认老师手里拿的什么东西呢？' 幼儿：\"沙包。 〔二〕过程：
老师：\"沙包是怎样制作的呢？小伙伴跟老师一起做好不好？' 幼儿：\"好。' 师幼共同做沙包。
1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想方法把沙子装进去。 2、老师帮忙缝好口袋。
3、组织幼儿相互沟通，看看自己制作的沙包和别人制作的有什
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么不同。〔从大小、重量、图案等方面比较。〕
老师：\"老师将沙包发给你们，但是老师有个恳求，小伙伴竞赛，看看谁想的玩法多，等一下教教老师好吗？'〔引导幼儿自由玩沙包，鼓舞幼儿玩出多种花样。老师观测孩子们玩沙包的方法，实时发觉孩子别出心裁的玩法。〕
老师：\"小伙伴们真聪慧，能用这么多方法玩沙包。现在请小伙伴轮番来当老师，我们一起来练习一下这些玩法。'
老师总结沙包的玩法：沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走；拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包；夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。 四、活动结束：
老师：\"小伙伴我们都想出这么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包喽'〔带领小伙伴到室外活动场地玩沙包。〕 五、活动延伸：老师儿分成2组，进行沙包竞赛。
夹沙包跳：让幼儿将沙包夹在两腿中间跳，看谁最先跳到终点，在跳动的过程中，沙包不能掉下来。
小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓着背进行\"小蚂蚁运粮'竞赛，在指定时间内看谁运的多。
托沙包：用球拍托着沙包进行竞走竞赛。
活动反思：整节课的气氛都很好，小伙伴都很活跃的表现自己，开动自己的小脑筋，想出各式各样的玩法，太棒了。特别是在孩子们装沙子的过程中，操作很仔细但不够娴熟，部分幼儿需要在老师指导下进行，在运用针线的过程中由老师亲自操作，并且组织好幼儿留意安全。在今后的教学中，作为老师肯定要给孩子更多的空间，让他们自己动手制作，体验制作过程中的乐趣和制作胜利时的喜悦。 【篇8】小班户外活动教案 我们都在跳跃。 活动目标:
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1.在游戏中继续训练幼儿的速度，转变方向，跑步，训练幼儿左右跳跃，单脚跳跃。
2.通过游戏训练幼儿的敏感性，进展幼儿的想象力和制造力。 3.培育幼儿大众活动意识和相互虚心的良好品德。 活动预备:
每人一个彩瓶，一个小鼓，一套几何图形，一套音乐伴奏带和录音机。
活动过程: 一、预备活动。
1、队形训练切断分队，最终成为四路纵队。 2.预备运动。 二、进行活动。
1、穿森林游戏老师说明方法、规章，示范跳跃时双脚尖落地屈膝跳跃。
规章:分组进行，一个游戏:不推不撞彩瓶，游戏结束后回到自己的队伍。
2、幼儿自由游戏老师首先启发幼儿开始思索玩彩瓶的方法，展示。然后幼儿自己玩彩瓶。 老师巡回指导。
规章:在指定范围内玩耍，玩耍时团结友爱，相互虚心，不推，不碰人。
3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形老师逐一出示图形，让幼儿说出它的名字后再交待游戏方法、规章。
规章:幼儿看到信号后，自由组合拼图，举手，老师发出停止信号时停止拼写，以拼写快、好的幼儿为胜。
4.听信号变速，转变方向跑步。幼儿园围绕几何图形站着，听鼓声按要求跑，渐渐走。
规章:鼓声快跑，鼓声慢跑。鼓声的重量停止了。
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三、游戏结束了。
1、总结游戏资料，重点遵守游戏规章，听指挥。 2.放松操作。 活动结束:活动结束: 整个团队听音乐，退场。 【篇9】小班户外活动教案 设计思路：
为了熬炼小班幼儿走的动作，我们将纸棍和可乐瓶作为运动器械，让幼儿在持棍推瓶的过程中练习走的动作。考虑到大可乐瓶比小可乐瓶简单掌握，所以练习时均提供大可乐瓶，只在游戏中提供小可乐瓶，这样做既加强了趣味性，又表达了层次性。 目的：
1．练习持棍推瓶自然地往前走。 2．熬炼手眼协调性。
预备：
1．大小不一的透亮可乐瓶(数量同幼儿人数，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水)，纸棍人手一根。
2．红、黄、蓝、绿色塑料筐各一，分别放在场地的四角，当作\"停车场'。 过程： 一、预备活动
带领幼儿手持纸棍做律动人场。 二、练习持棍推车
1．老师示范持棍推瓶，边推边念：\"手拿一根小纸棍，推着小车向前行，渐渐走渐渐推，小车稳稳向前进。'
2．幼儿练习持棍推大号可乐瓶，启发幼儿探究如何让纸棍和\"小车'不分开。
3．老师演示，请幼儿说说纸棍顶在\"小车'的什么地方最简单推
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动。
4．幼儿再次练习，感受纸棍顶在\"小车'的什么地方推行最平稳。 5．幼儿持棍推着\"小车'从起点到终点，反复两次，要求纸棍和\"小车'不分开。
6．游戏：推小车。幼儿扮演\"小司机'，把\"小车'开到相同颜色的\"停车场'去。鼓舞幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。 三、放松活动幼儿扛着纸棍绕操场慢走一圈。 活动反思：
幼儿在分组游戏时发觉个别幼儿还不能很好的推车，在集体讲解，观看其他幼儿胜利的秘诀。后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，渐渐向前推。在最末部分竞赛游戏时，要求幼儿在竞赛后相互交换位置。让他们更好的得到熬炼。
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