（一）“认识”型简答题专项练习 （二）“反映”型题目专项练习 （三）“评析”型题目专项练习 （四）“图表”型题目专项练习
（一）“认识”型简答题专项练习
认识型的设问有“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析某一现象”等等。
解题方法：“认识型”的题目可按照“判断表态一一阐述道理一一明确做法”的思路来作答。也可按“是什么一一为什么…怎么办”的思路来作答。
是什么一一即题目说(做)的是一件什么事?或题目观点是对还是错?(如谈对“艰苦奋斗”已经不是当代所应提倡的精神)
为什么一一即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等。
怎么办一一即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。
典型例题：
1．胡锦涛主席与连战会谈时，达成重要共识。如：坚持一个中国原则，反对，谋求两岸和平与发展，维护两岸现状。两岸经贸论坛会受到了大陆人民的热烈欢迎和台湾人民的正面肯定。许多网友用诗篇表达自己的心声。“炎黄子孙不忘本，海峡两岸一家亲”“本是同根生，相处要和谐”等传遍祖国大地。
请根据以上材料，回答问题： （1）上述材料共同说明了什么？
（2）一位网友说：我们对最终完成祖国统一大业充满信心。你赞成他的观点吗？简要说明理由。
（3）请你写几句对分子告诫的话。
（4）关于两岸经贸论坛会。某校九年级（1）班同学反映强烈，准备以“祖国统一、共同心愿”为主题举办主题班会。如果让你在班会上发言，请准备一份发言提纲。
2．材料一：针对外界对这次中俄联合军事演习的种种不实猜测，中俄两军领导人反复强调，这次演习不针对第三国，不对任何国家构成威胁，也不意味着两国要建立军事同盟。
材料二：第四*北京六方会谈2005年9月4日，通过六方会谈以来首份共同文件，为和平解决朝鲜半岛核危机确立了框架，取得了令人鼓舞的成果。这是中国外交的胜利，展现了中国的影响力，中国成功地扮演维护地区和世界和平与发展的负责任的大国作用。
材料三：胡锦涛同志指出，要高举和平、发展、合作的旗帜，坚定不移地走和平发展道路，努力实现中国的和平的发展、开放的发展、合作的发展；我们做的不是“苏联梦”“德国和日本梦”“美国梦”而是“中国梦”建设中国特色社会主义，走独特的中国和平崛起的发展道路。
阅读以上材料，回答问题：
（1）材料一、二、三共同说明什么？
（2）对“中国威胁论”的观点，你是如何认识的。
（3）在和平崛起的道路上，面对资源能源、生态环境和各种突出的矛盾的挑战，我们该怎么办？
（4）我们中学生能为中国的和平崛起做些什么？
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3．材料一：
主题口号“同一个世界同一个梦想”、吉祥物“福娃”和奥运徽章“中国印。舞动的北京”都体现出丰富而悠久的中国传统文化独特的魅力，传达着勤劳自强的中华民族迈向世界的豪情和自信。
材料二：当前，一些中小学生越来越热衷于过愚人节、圣诞节等节日，一些商家也抓住机会大搞洋节促销活动。倒是中华民族的一些传统节日，如端午节、中秋节等被一些中小学生逐渐淡忘。有关专家担忧，这种状况会冲击中华民族的传统文化，削弱我国的综合国力。
阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）请你谈谈对材料二中的现象发表自己的看法。 （2）我们应如何正确对待民族文化和外来文化？ （3）请你拟两句宣传民族文化的宣传口号。
4.材料一：文化部、国家文物局等12部委发出通知，要求从2005年1月1日起，享受国家财政支持的各级各类公益性文化设施都要向未成年人免费或优惠开放。我区有全国重点文物保护单位22个，自治区文物保护单位276处，被列为“全国爱国主义教育基地”的有6个，自治区级“爱国主义教育基地”有30多处
材料二：“你知道桂林有哪些景点？”被问的小学生不屑回答。“你知道桂林有哪些爱国主义教育基地？”被问的小学生不知怎样回答。日前，在桂林的几所学校，记者随机采访了一些学生，发现大多数学生对爱国主义教育基地感到陌生，部分学生也是在得到提示之后，才想起几个爱国主义教育基地的名称。
请阅读上述材料，运用思想政治课有关知识回答下列问题
（1）请你写出曾经去过或准备去参观的本地（或者附近县市）的两个爱国主义教育地。 （2）作为一个未成年人，你认为材料二所反映出什么问题？
（3）有人认为开放爱国主义教育基地没有开放图书馆、网吧意义大。你觉得怎么看待这样的观点？
参考答案 一：1、（1）中华民族具有极大的凝聚力，实现祖国和平统一是不可抗拒的历史潮流。（2）中国人民历来热爱和平，反对战争。（3）一个中国原则是解决台湾问题的前提和基石，必须毫不动摇地坚持。（4）和平与发展是当今时代的主题，走和平发展道路是我们必然选择。 2、赞同，理由：（1）随着我国经济的快速发展，综合国力不断增强，国际地位和影响逐渐扩大，一个富强的中国必将实现统一。（2）两岸人民都是炎黄子孙，同祖同宗，血浓于水，实现祖国完全统一是全体中华儿女的共同心愿。（3）中国*能够审时度势，从中华民族根本利益出发，坚持“和平统一、一国两制”的方针做出正确的抉择，领导中国人民完成祖国统一大业。
3、炎黄子孙不忘本，海峡两岸一家亲；本是同根生，相处要和谐；分裂没有出路，统一是惟一选择；正视现实，开创未来。
4、发言提纲（1）台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。（2）台湾问题是中国内战遗留下来问题，属于中国内政；我们决不容许外国势力的插手干涉，这是中国政府外交的基本立场。（3）香港、澳门回归后的繁荣稳定和发展证明“一国两制”是正确的，具有强大的生命力。（4）我国制订《反法》为反对、遏止的分裂活动提供了法律依据。（5）维护祖国统一是我国公民神圣职责，实现祖国完全统一是全体中华儿女的共同心愿。（6）我们青少年要树立崇高远大理想，努力学习科学文化知识，发扬爱国主义精神和创新精神，为实现中华民族伟大复兴和祖国和平统一做出贡献。 二：1、（1）和平与发展是当今时代的主题（2）社会主义国家与资本主义国家将长期共存和
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斗争是当今国际社会的基本事实。（3）霸权主义一直是威胁世界和平与发展的主要根源。（4）复杂多变的国际局势对我国来说，既是机遇有时挑战。我们要保持清醒的头脑，真正抓住机遇，加快发展，在国际竞争中争取主动。（5）我国的国际地位和影响逐渐增强，并长期致力于维护世界和平与发展。 2、（1）中国经济的快速发展确实给世界带来了竞争，但同时也为世界带来了很多机遇。（2）在经济全球化趋势深入发展的条件下，中国的发展成为世界经济发展的新的推动力量，中国在世界经济增长中正发挥日益重要的作用。（3）世界的发展需要中国，作为世界消费大国。中国日益增强的消费能力拉动了全球经济的活力，也为世界经济提供了广阔的市场，中国的发展已经并将继续为亚洲及世界各国带来合作共赢的机遇。（4）对中国快速发展，世界上有人看作是挑战，甚至是一种威胁，散步“中国威胁”论，显然是错误的。
3走科技含量高、经济效益好、资源能耗低、环境污染少，人力资源得到充分发挥的新型工业化道路；积极参与经济全球化，学习和借鉴人类文明的各种有益成果，并大胆创新，；努力构建和谐社会，科学执政、民主执政、依法执政，解决好发展中的突出问题。
4、努力学习，提高自身素质，培养自己创新和判断是非能力，为将来投身于现代化建设打好基础；积极宣传和平、呼吁和平，反对战争和冲突。
三：1、传统节日是民族文化的长期积累和凝聚，是产生民族凝聚力的源泉之一。淡忘传统文化，消解民族内在的凝聚力，不利于维护国家文化安全。
2、文化建设要博采各国文化之所长，吸收外国文化的文明成果，同时要坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀（2）对外来文化要做具体分析，对我有用的要吸收，有不利影响的要抵制。（3），总之，要立足我国国情，结合我国实际，对于优秀的民族传统文化应该结合时代和实践加以继承和发展，对于外来文化我们要坚持“以我为主，为我所用”的原则，努力吸收和学习有益的优秀的文化成果。同时向世界展示中国优秀的传统文化成果。
3、文化传薪火，实干创未来；弘扬优秀文化，你我共参与；凝聚民族智慧，实现伟大复兴；北京欢迎您，中国是朋友等。
四：1、爱国主义教育基地：各地都有一些重要的爱国主义教育基地，学生只要能够说出2个即可。
2、材料二中学生们对“爱国主义教育基地”的陌生感，体现出对青少年的思想道德教育还没有能够落到实处，青少年的爱国主义教育缺乏效果。青少年思想道德教育、爱国主义教育还需要进一步加强。
3、我觉得这样的观点是片面的。青少年健康成长，应当全面提高思想道德素质和科学文化素质，坚持德、智、体、美全面发展。目前社会上存在的重文化知识学习、轻思想道德教育的认识是不利于青少年健康成长的。参观爱国主义教育基地，接受爱国主义教育、社会责任感教育等是青少年学生重要的社会实践活动，是青少年提高自身素质的重要途径。
（二）“反映”型题目专项练习
反映型的设问有上述材料“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题?”、“说明了什么?”等。
解题方法：反映型题目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求则是理性的，也就是要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表述。解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法，即采用定点一联系一疏理、作答的解题思路。
典型例题
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1．材料一：目前，发达国家经济增长中，75%靠技术进步，25%靠能源、原材料和劳动力的投入。而中国制造业的发展，以廉价的劳动力、消耗大量能源、承受巨大的污染为代价。
材料二：我国出口一台79美元的MP3，中国企业获得的纯利润仅为1．5美元；掌握核心技术的发达国家，只需一纸技术合同就拿走了我们大部分的利润。我国汽车业真正拥有自主知识产权的技术仅占10%，因此我国汽车工业被称为“年过半百，还未学会走路”。
材料三：2006年1月9日，胡锦涛总书记在全国科学技术大会上发表了题为《坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家面努力奋斗》的重要讲话。“把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设的各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才……不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。”
（1）材料一、材料二分别反映了什么问题？（2分） （2）解决上述问题我国应实施哪些战略？（2分）
（3）为什么要“把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设的各个方面”？（2分）
（4）作为中学生你打算怎样为建设创新型国家而努力？（2分） 2．[喜看“神六”遨游太空（附图）]
材料一:2005年10月12日9时，我国自行研制的“神舟”六号载人飞船发射升空，并于17日成功返回。
材料二：从“神舟”一号至四号顺利升空，到成功发射“神舟”五号，我国成为世界上第三个独立自主完整掌握载人航天技术的国家，再到成功发射“神舟”六号载人飞船，实现双人、多天飞行，我国航天事业走过了不平凡的历程。
材料三：与“神舟”五号相比，“神舟”六号更具有科技含量，完成了110项技术革新。如果说“神舟”五号飞行实现了我国载人航天事业的历史性突破的话，那么，“神舟”六号承载的则是中国载人航天工程的又一重大突破——它标志着：中国的载人航天进入了真正有人参与的空间科学试验新阶段。这说明，我国正在加快科技进步和创新的步伐。从“神五”到“神六”，从飞船、火箭到人员设备，几乎每一个关节点都在发生着巨大的变化，始终不变的，则是一代又一代中国航天人用不懈奋斗和无私奉献所凝成的载人航天精神——这就是，特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。
结合上述材料，运用教材有关知识，回答下列问题：
（1）当你在电视上看到“神舟”六号腾空而起、直冲云宵的画面后，你的感受是什么？（2分）
（2）我国航天事业的发展历程反映了什么？（2分）
（3）在当今社会，我国加快科技进步和创新步伐的理由是什么？要加快科技进步和创新的步伐，我们应坚持怎样的发展战略？（3分）
（4）青少年应怎样弘扬载人航天精神，立志成为社会主义事业的建设者和接班人？（2分）
[密切关注人类生存环境]
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3.漫画：悟空重返花果山。
观看漫画，回答下列问题：
（1）孙悟空重返花果山看到了怎样的景象？请你设想这种景象出现的原因。（4分） （2）从法律的角度说，要避免出现漫画中的景象，必须怎样做？（2分） （3）这幅漫画对我们人类有何警示作用？（2分） 参考答案：
1．（1）材料一说明我国经济增长方式是粗放型的；材料二说明我国缺乏自主知识产权。（2分。其他答法，可酌情给分）
（2）实施：可持续发展战略；科教兴国战略；人才强国战略。（2分。如仅答自主创新战略给1分）
（3）创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。有没有创新能力，能不能进行创新，是当今世界范围内经济和科技竞争的决定性因素。增强创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。（2分。只要答出其中两点即给2分）
（4）①要刻苦学习，努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯；②要敢于质疑，敢于向传统挑战，树立“敢为人先”的精神；③要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维能力；④要敢于创新、善于创新，把创新热情和科学求实的态度结合起来，使自己成为具有丰富创新能力的高素质的人才。（2分。其他答案，只要言之有理，亦可给分，但最多不得超过2分）
2.（1）提示：可从下列几方面回答：①民族自豪感，弘扬民族精神。②向航天工作者学习，肩负时代重托。③只有社会主义才能发展中国，社会主义本质，科技是第一生产力，实施科教兴国战略、人才强国战略，党的基本路线等。（2）表明我国的航天技术已进入世界先进行列；表明中华民族是具有伟大创造力的民族，是勤劳勇敢、自强不息的民族；表明我国以经济实力和科技实力为基础的综合国力不断提高。（3）理由：①科技进步是人类文明进步的阶梯和标志。②科学技术是第一生产力或科技进步是经济发展的决定因素。③创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。④当今时代，科技创新越来越成为社会生产力解放和发展的重要基础和标志，越来越决定一个民族和国家的发展进程。⑤当代国际竞争日趋激烈，能不能在科技创新上取得优势，关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败，决定着我国在国际上的地位。战略：坚持科教兴国战略和人才强国战略。（4）树立高度的社会责任感，勇于承担当代青年的历史责任；热爱祖国，报效祖国，弘扬和培育民族精神；发扬艰苦奋斗精神，刻苦钻研科学文化知识；与时俱进，开拓创新；正确选择人生目标，成为现代化建设所需要的高素质人才。
3.（1）景象：树木被砍伐，水资源奇缺，猴群数量减少。原因：人类在改造、利用自然的过程中过多地损害了自然，不注意保护资源，出现了严重的资源问题，破坏了生态平衡。（2）①必须建立健全保护资源环境方面的法律法规，并且严格依法办事。②必须切实坚持保护环境的基本原则，落实保护和治理环境的基本制度。③公民应自觉履行保护环境的法律义务。
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（3）人类必须善待大自然，爱护环境，节约资源，保护动植物，否则，将会危及自身的生存，影响经济和社会的可持续发展。
（三）“评析”型题目专项练习
评析型的题目一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。
解题方法：回答此类题目一般是先判断(对、错或不全面)；其次写出相应的依据(可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点)，再联系材料中的观点或行为进行分析，最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。
典型例题：
1．近年来，中央采取一系列措施解决“三农”问题。有人说：“尽管农民的收入增加了，但城乡之间的差距仍然很大，共同富裕的目标不可能实现。”
你如何看待这种观点？请说明理由。（5分）
2．老师让全班同学无记名投票选举班里的“差生”。第一次，选出了５名同学。老师将这５个同学的名字贴到黑板的右上角，说这是“光荣榜”。
请结合所学知识，谈谈对老师这一“创举”的看法。
3．中学生小青在某体育用品商店买了一双“耐克”牌运动鞋，只穿了一个星期就出现开胶现象。小青找到商店老板要求退贷，并要求老板赔偿因此给自己带来的损失。老板讽刺挖苦道：“100块钱就想买真的‘耐克’，简直是痴心妄想，小孩子家不知天高地厚”边说边把小青往外推。小青忍无可忍，把鞋朝老板砸了过去……
阅读上述材料，结合所学知识完成下列题目： （1）请分别评价商店老板和小青的言行。（4分）
（2）你认为有哪些有效方法可以解决这一问题。（不少于二种方法）（4分） 4．中学生小聪平时花钱大手大脚，当爸爸妈妈劝他要注意节俭时，他说：“现在，大家的生活都已经是小康水平了，还讲什么艰苦奋斗。”请对小聪的观点加以辨析。
5．中学生王某爱给同学起绰号，并常拿同学的绰号取乐。当同学批评他这样做不对时，他说：“宪法规定公民有言论自由，我想说什么就说什么。”
请你动用所学知识对王某的言行进行评析。
参考答案：
1．这种说法不对。共同富裕不是同步富裕、同时富裕。应该允许收入差距的出现。另外，城乡之间的差距仍然比较大的事实确实存在，必须采取积极有力的措施缩小差距。国家把解决“三农”问题作为重中之重，采取减免农业税等措施正是为了缩小城乡差距，实现共同富裕。
2．（1）老师的这一做法是不妥当的。违背了未成年人应当享有的学校保护的有关规定。（2）我国未成年人保护对学校保护作了这样的规定：关心、爱护学生，尊重学生人格尊严。材料中的教师“选举差生”并张榜公布，是对这些被选上的学生人格尊严的严重伤害。 （3）教师应当及时取消这一“光荣榜”并向有关学生道歉。
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3．（1）①老板销售假冒商品，违背了经济活动中的公平和诚信的原则，侵犯了小青对商品和服务真实情况的知悉权，公平交易权等，是缺乏法制观念和职业道德的表现，拒不退换和赔偿，侵犯了小青的公平交易权和依法求偿权；讽刺挖苦小青，侵犯了小青的人格尊严。②小青要求退货是积极维护自己合法权益的表现，但是公民行使自己的合法权益时，不得损害他人的合法柜台权益。小青把鞋砸向老板，侵犯了老板的人身权利，是一种违法行为。(2)提示：向老板宣传法律，协商解决；到工商部门投诉；到消协举报；寻求父母、老师的帮助；到人民法院起诉，要求赔礼道歉，赔偿损失。 4.见初三教材P143－144
5.⑴在我国，公民享有言论自由的权利，但言论自由并不是无限制的绝对自由，不是想说什么就说什么，公民应在法律规定的范围内依法行使这一权利。（2分）我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。（2分）
⑵王某给同学起绰号，拿同学的绰号取乐，侵犯了他人的人格尊严，也是缺乏道德修养的表现。今后应增强法律意识，加强自身道德修养。（3分）
（四）“图表”型题目专项练习
近年来我们发现，以直观性强的图表为背景材料，来考查学生运用相关知识的能力及信息提取能力的习题、试题已经出现。图表，能简单明了地传递信息，能直观形象地说明事理，能在图象变化中启迪学生的思维。从表现形式上看，图表材料有表格、方框、梯状、线段、曲线、方拄等类型。
解题方法：首先要注意看图表的标题，一股来说标题直接反映了图表的内容； 其次要做到“三比”；
（1）横向比。横向比就是把图表中的同一横栏的数字作比较。
（2）纵向比。就是把图表中同一纵向栏目的数字进行比较，看比较出来的数字有何变化。
（3）综合比。就是把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑，概括出整个图表所反映出来的中心内容。
最后，还要注意到图表下面的注释。 典型例题：
1．为了贯彻《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》学习、宣传新的《中学生守则》和中学生行为规范》，提高同学们的思想道德水平，你和社会调查小组的同学一道对本班50名同学进行了诚实守信状况问卷调查，并获得如下结果：
现象/类别 从未出现 偶尔出现 经常出现
欺骗家长和老师 18人
用心 爱心 专心 7
25人 7人 考试 34人 10人 6人
抄袭作业 20人 15人 15人
涂改试卷分数 30人 15人 5人
言而无信 24人 16人 10人
（1）上述调查结果说明了什么问题？（4分）
（2）你认为应怎样解决这个问题？请你简要地给校长提几条有关加强中学生诚信品德教育的建议。（6分）
（3）为“共铸诚信学校”，我们应该有哪些具体行动？（4分） 2．材料一：改革开放以来我国国民经济发展概况 年份 1978 2004
国民生产总值（亿元） 3624.1 136515
进出口总额（亿美元） 206.38 11547
城镇居民人均收入（元） 343.4 9422
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材料二：每创造1美元的国民生产总值，我国消耗掉的煤、电等能源是美国的4.3倍，德国和法国的7.7倍，日本的11.5倍；一台售价79美元的MP3国外要拿走专利费45美元，中国企业的纯利润只有1.5美元左右。
（1）材料一、二分别说明了什么？（4分）
（2）上述材料对继续保持我国经济平稳较快发展，构建和谐社会有何重要启示？（6分）
3．文化是一个民族的灵魂。请阅读以下材料，回答问题。 材料一：部分中学生对中国传统文化认同程度的调查统计表 调查内容/所占比例
传统节日（春节、清明、端午等节日）
四大名著（红楼梦、三国演义、西游记、水浒） 传统道德观（仁爱、礼节、诚信、忠孝、廉耻等）
喜欢、认同 35.28% 16.78% 17.72%
比较认同 58.18% 62.01% 69.09%
不了解、不喜欢 6.54% 21.21% 13.19%
材料二：2005 年11 月17 日，亚洲文化部长论坛暨第七届亚洲艺术节在广东佛山市圆满落幕。亚洲艺术节期间，20多个亚洲国家的艺术团体献上了48 场风格各异、独具特色的亚洲民间艺术精品，让观众领略了亚洲文化艺术的丰富内涵和独特魅力。（10 分）
(l）材料一、二分别反映了什么样的现象？(4分）
(2）结合上述材料，请分析应如何促进我国的文化事业发展？(5分）
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参考答案：
1．(1)从调查结果中可以看出：大部分同学是诚实守信的，具有较高的思想道德素质；少数同学在日常生活中存在不诚实、不守信的现象；说明加强和改进未成年人的思想品德教育(诚信教育)非常必要而且刻不容缓。
（2）①解决上述问题应大力加强思想道德建设。
②给校长的建议：要以公民基本道德规范(或(若干意见)、(中学生守则、<中学生日常行为规范))为依据，围绕“加强中学生诚信品德教育”这个中心。建议的具体内容和形式不限，既可以是笼统的理念和观点，也可以是具体的措施和做法。如：开展主题班会、调查活动、签名活动、制度改革、专题教育活动等等(不以此为限)。 （3）为“共铸诚信学校”，我们青少年应做到：一方面，注重提高自己的思想道德素质，如爱班级、爱劳动、守纪律，团结友爱、助人为乐，不抄袭作业，考试不，言而有信等。另一方面，注意提高自己的科学文化素质，如上课认真听讲，独立完成作业，在学习上不怕困难，勤于钻研，努力完成学业等。总之，要使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。 2．（1）材料一说明了我国经济快速增长；综合国力不断增强；人民生活水平显著提高。材料二主要说明我国资源利用率不高，民族创新能力不强。
（2）坚持党的领导；坚持改革开放；坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力；实施可持续发展战略；实施科教兴国战略，增强民族创新能力等。
用心 爱心 专心 10
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