北师大版二年级数学上册测试卷及解析第三单元 数一数与乘法

北师大版二年级数学上册测试卷及解析

第三单元 数一数与乘法

时间：60分钟 总分：100分

一、 填空.(小题每空1分) 1. 3个6相加得（ ），加法算式是（ ）乘法算式是（ ）和（ ）。

2. 2×5=10，读作（ ），表示（ ）个（ ）相加或者（ ）个（ ）相加。“2”和“5”叫做（ ），“×”叫做（ ），“10”叫做（ ） 3. 把合适的数字填到里。

4+=4×2 +3=15 +2=7 12－=6

+=7×2 ×=4+4+4 ++=5× 4. 把下列加法算式改写成乘法算式。

2+2+2+2=（ ）×（ ） 5+5+5=（ ）×（ ） 6+6+6=（ ）×（ ） 8+8=（ ）×（ ） 5. 在○里填上“＋”、“－”或“×”号。

9○2=11 2○2= 0 3○3=9 3○4=7 5○5=10 2○5=10 2○4=8 4○5=20 二、 判断。（每小题1分，共5分）

1.5+5写成乘法算式是5×5。 （ ） 2.求几个相同加数的和的简便运算用乘法。 （ ） 3.因为2×2＝2＋2，所以3×3＝3＋3。 （ ） 4.6×2和4×3表示的意义不同，积相同。 （ ） 5.5个2分硬币和2个5分硬币的钱数一样多。 （ ） 四、连线。（每空1分，共7分）

4个2

相加

3×5

6×4

3+3+3+3

4+4+4

4+4

2×4 3×4 5+5+5 乘数是6和4

五、口算。（18分） 1.口算。（每小题1分，共14分）

8－4－4= 4+4= 3+3+3= 5+5+5= 3+5= 2+2+2+2+2= 4+2= 3×3= 3×5= 6+6+6= 5+7+5= 7+7+2= 5+3-2= 10－0－3= 2.开火车（每空0.5分，共4分） 10 －6 ×2 －3 ×3 7 +1 －4 ×3 －2 六、按要求完成下列各题。（14分） 1.看图写出一个算式。（2分）

=

2.看图填空。（每空1分，共6分）

（ ）个（ ）是（ ），写成乘法算式是（ ）×（ ）＝（ 3. 画一画，数一数。（每小题3分，共6分）

3×4= 5×6=

）

七、 解决问题。（1，2小题每小题5分，第3小题6分，共16分） 1. 看图列算式。

加法算式： 。

乘法算式： 或 。 相同的加数是（ ），有（ ）个相同的加数。 2.一共有多少个方块？

加法算式： 或 。 乘法算式： 或 。 答：一共有（ ）个方块。 3.

我们都有8只脚，一共有多少

你能写出两种算法吗？

参考答案及解析

一、填空。

1. 【答案】18 6+6+6=18 6×3=18 3×6=18

2.【答案】2乘以5等于10， 2 、 5 、 5 2。 乘数，乘号，积。 3.【答案】4、 12、 5、 6、 7 7、 4 3 、 5 5 5 3 4．【解析】本题考查乘法的意义，乘法就是求几个相同加数和的简便运算。要把加法算式改成乘法算式，先找出相同加数是几，再数数有几个这样的加数，然后用相同的那个加数与它的个数相乘就改成了乘法算式。例如：“2+2+2+2”，算式中的相同加数是2，相同加数的个数是4，也就是求4个2的和是多少，写成乘法算式是“2×4”。

【答案】2 4、 5 3、 6 4、 8 2 二、【答案】＋ － × ＋ ＋ × × × 三、1. 【答案】 × 2. 【答案】 √ 3. 【答案】×

4.【解析】6×2=12,4×3=12，所以6×2=4×3，但是，6×2表示的意义是2个6的和是多少，4×3表示的意义是3个4的和是多少，所以两个算式表示的意义不同，积相同。 【答案】 √ 5.【答案】 √ 四、连线。 【解析】本题考查学生对乘法意义的理解和乘法算式的构造要素。乘法是求几个相同加数和的简便运算，由此可知，5+5+5=3×5，4个2相加=2×4，4+4也可以表示成2×4,3+3+3+3=3×4，4+4+4=3×4，乘法算式中有两个乘数，由此可知，乘数是6和4的算式是6×4。 【答案】

4个2 相加

3×5

6×4

3+3+3+3

4+4+4

4+4

2×4

五、计算。

3×4 5+5+5 乘数是6和4

1.【解析】本题中计算提醒学生一定要看清运算符号，是乘法还是加法一定要弄清再计算，这样避免出错。

【答案】0、 8 、 9、 15、 8、 10、 6、 9、 15、 18、 17、 16、 6、 7

2.【解析】本题目要考查学生认真计算的能力，题目不难，但是要求学生必须认真，一步错可能会错一串，导致失分，所以一定要认真。 【答案】4、8、5、15；8、4、12、10 六、按要求完成下列各题。 1. 【解析】本题考查学生数一数圆圈的数量写出乘法算式的能力。有两种数法，一种是横着数，每一行是5个，有4行，所以一共有4个5，可以列式5×4；另一种是竖着数，每一列是4个，一共有5列，所以一共有5个4，可以列式4×5。所以算式写5×4=20或4×5=20都对。 【答案】5×4=20或4×5=20 2. 【解析】每组图中有5个笑脸，一共有3幅图，因此要求的是3个5是多少，列乘法算式是5×3=15.

【答案】3 5 15，5 3 15

3. 【解析】本题考查学生根据算式画图的能力。首先要理解算式的意义，例如，3×4表示的意义是求4个3的和是多少的简便计算，这样就可以画图了，先画一组数量是3的物体，再画出4组就可以了。

【答案】3×4=12 5×6=30

△△△△△△ △△△△△△ ○○○○ 七、 解决问题。（1，2小题每小题5分，第3小题6分，共△△△△△△ 16分）

○○○○ ○○○○ △△△△△△

1.【解析】看图数一数，一共有3组爱心图，每一组图中有4个爱心，要求一共 有多少个爱心，写成加法算式也就是4+4+4=12。这个算式中的3个加数相同，都是4，所以可以改写成乘法算式4×3=12或3×4=12

【答案】4+4+4=12 4×3=12 3×4=12 4 3

2.【解析】这道题有两种数法，一种是横着数，每一行是6个小方块，一共有3行，所以一共有6+6+6=18个小方块，也就是求3个6的和，可以写成乘法算式6×3=18；另一种是竖着数，每一列是3个小方块，一共有6列，一共是3+3+3+3+3+3=18个小方块，也就是求6个3的和，可以写成乘法算式3×6=18。 【答案】6+6+6=18 3+3+3+3+3+3=18 ；6×3=18 3×6=18 18

3.【解析】一只螃蟹有8只脚，一共有3只螃蟹，也就是求3个8的和是多少，可以用加法计算：列式8+8+8=24，也可以用乘法计算，列式是8×3=24。最后要记得写上答语。 【答案】（1） 8+8+8 （2）8×3=24（只） =16+8 =24（只）

答：一共有24只脚。