浅谈构建家校共育新模式的几点做法

发表时间：2020-04-13T07:28:40.430Z 来源：《教育学文摘》2020年6月总第338期 作者： 李芳芳

[导读] 众所周知，学生的成长是学校、家庭、社会共同教育的结果，要想提高学生的综合素质，仅仅依靠学校教育是很难完成的，那就必须实现家校共育，形成合力加强对学生的教育，提高教育的统一性和一致性。山东省淄博高新技术产业开发区第四小学 255000

众所周知，学生的成长是学校、家庭、社会共同教育的结果，要想提高学生的综合素质，仅仅依靠学校教育是很难完成的，那就必须实现家校共育，形成合力加强对学生的教育，提高教育的统一性和一致性。 一、充分认识家校共育的重要意义

鲁迅先生曾说过这样一段话：“谁塑造了孩子，谁就塑造了未来，不仅是自己的未来，还有孩子的未来，民族的未来。”这段话明确告诉我们对孩子教育的重要性，但纵观现在的学校教育和家庭教育，在一定程度上存在脱节现象，尤其是有相当一部分家长对家庭教育不够重视，认为孩子只要交给了学校就可以万事大吉了，对孩子在学校表现不闻不问，家长并没有什么责任对孩子进行教育，甚至有家长认为，家长的职责就是管好孩子的吃饭、穿衣、睡觉，至于学习并不重要，这样的错误观念直接导致了学生在校、在家完全是两条截然不同的状态，直接导致了教育效果的低下。其实，对于学生的教育引导，老师的作用固然重要，毕竟学生一周五天在学校里跟老师学文化知识，但更离不开家长的配合与支持，学生更多的时间是在家里和家长一起度过的，如果家长和老师的教育理念不统一，就会给学生造成一种错误的认识，甚至会影响学生对是非观念的判断。因此，有效的家校合作共育对学生的健康发展是非常重要的。首先，家校有效的统一合作有利于学生的成长，毕竟一个班的学生由于家庭环境的不同，所以家长的教育理念、教育方式也不尽相同，要想让学生成长得更顺利，那就必须在家庭教育和学校教育的同步性上做出努力，老师可以利用家长学校、家长会等阵地加强对家长的培训、引导，让家长认可学校的教育方式，从而主动地调整对孩子的教育引导，寻求家校合作共育的最佳途径，帮助孩子充分认识自我，在实践中不断成长。其次，家校共育可以有效地提升家长的教育水平。家长都希望自己的孩子能出人头地，无论是学习，还是生活的各个方面，但由于很多家长并没有接受过系统的理论学习，所以在教育孩子方面总是出现这样那样的偏差。鉴于这种情况，有效的家校共育可以促使家长接受更先进的教育方法，并通过与其他家长的沟通交流，借鉴更好的教育经验，更好地参与孩子每天的学习生活。此外，有效的家校合作可以更好地优化学校的教育方式。毕竟学校教育也是需要与时俱进的，家长的合理化建议对学校教育的发展也是非常重要的，学校可以充分利用家长的有效资源，改进学校教育，优化教育环境，从而能更好地为学生提供服务。 二、家校共育的有效探索和尝试

为了让学校教育和家庭教育能够合拍、同步，起到教育效果的最大化，我们进行了一些有益的探索和尝试。 1.开展体验式家长教育活动

为了让这个体验教育更有针对性，实效性更高，我们提前进行了调查，确定了活动主题，围绕亲子沟通的策略、家庭教育中的情绪管理、家庭教育中的责任传承等方面有目的地设计了一些体验教育活动，通过组织家长积极参与讨论、体验、交流，让他们清醒地认识到自己在家庭教育中的一些缺失，从而更好地帮助家长找到与孩子进行沟通交流的契合点，找到教育引导帮助孩子成长的关键点。经过几次的体验教育活动，很多家长纷纷表示找到了与孩子沟通交流的关键所在，和孩子的沟通交流比原来顺畅了许多，效果也是显而易见的。 2.组建家长学校，成立家委会

家庭的差异导致了家长教育水平的参差不齐，在这种情况下，要想短时间内统一家长思想，最直接有效的办法就是组建家长学校，成立家委会，推选出有责任心的、能力强的家长负责，定期组织家长一起学习、一起探讨孩子的成长。同时根据学校的要求和班级建设的需要统一家长的思想，为学生的成长达成教育共识。每学期召开一至两次家长会，这也是家长之间相互学习的好机会，在家长会上，班主任和任课老师会根据班级学生的实际作统一要求，提出班级建设目标和学生发展方向。家长们也可以结合自己在家庭教育中出现的困惑向老师求教，以期得到老师的指导。这样的形式可以很好地集思广益，消除老师和家长之间的隔阂，真正形成合力教育引导学生成长。 3.组织家庭教育沙龙活动

组织这一活动的初衷就是让家长之间互通有无，相互之间取长补短，通过听取其他家长教育子女的方法心得，结合自身的实际情况寻求最佳的教育方式。在这个沙龙活动中，家长们既可以谈经验，也可以谈困惑，既可以围绕一个主题各抒己见，也可以针对不同的情况寻找最合理的处置方案。此外，还可以组织小范围的家长进行专题性研讨，就学生出现的一些共性问题寻求解决之道。 三、重视家校共育过程中的技巧和方法

家校共育的最终目标是促进学生的全面发展，所以作为家校共育的主体——老师和家长一定要关注学生的各方面成长，不仅仅只关注学科成绩如何，更要关注学生的思想道德、身体素质、艺术素养等方面的发展。这其实是给老师和家长提出了新的课题，那应该如何有效地融合学校和家庭资源，更好地实现学生的健康成长呢？首先，可以借助先进的网络设备，利用微信、QQ等聊天工具及时地互通有无，了解学生在家、在校的表现，及时达成共识，避免之前出现的两条轨道并行没有交集的情况。其次，就是要增强交流的双向性，家长要经常

跟老师联系，过问学生的学习、在校表现等，也要力所能及地走进学校，了解孩子在校的真实情况。老师也要结合家访，走进学生的家庭生活，了解学生的情况。这样就可以很好地取得共识，促进双方的共同提高。