《〈世语新说〉两则》基础知识训练 １、解释句中加点的字词： Ａ、陈太丘与友期行，期日中。
期：___________________ 行：___________________ Ｂ、过中不至，太丘舍去，去后乃至
。过：___________________ 乃：___________________ Ｃ、非人哉！与人期行，相委而去。
委：___________________ 去：___________________ Ｄ、友人惭，下车引之。元方入门不顾。
惭：_________ 引：_________ 顾：_________ ２、补全下面句中的省略成分：
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。
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３、《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。
４、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“_______”等要素。 ５、下列说法不正确的一项是（ ）
Ａ、“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘设想 Ｂ、“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿
Ｃ、“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞
Ｄ、“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲
６、解释下列各句中加粗的词：
⑴ 与友期约________⑵ 去后乃至________ ⑶ 撒盐空中差可拟________ ⑷ 俄而雪骤________
７、《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。
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【参考答案】
１、Ａ、约定时间 外出 Ｂ、超过 才Ｃ、舍弃 离开 Ｄ、惭愧 拉 回头看 ２、陈太丘与友期行，期日中。（友）过中不至，太丘舍（友）去，（太丘）去后（友）乃至。 ３、南朝宋 刘义庆
４、时间寒雪日 地点内集 人物谢太傅与儿女 事件讲论文义５、Ｂ ６、⑴ 约定 ⑵ 才 ⑶ 相比 ⑷ 一会儿，不久
７、答：此题答案为开放性的。①对两个答案都表示满意 ②“笑”前喻，“乐”后喻 ③为“柳絮”一喻而“笑乐”。
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《世说新语》两则·检测题 一、积累运用
1．解释下列加粗词的意思。
（1）谢太傅寒雪日内集 （2）下车引之
（3）元方入门不顾 （4）太丘舍去，去后乃至 2．用下面句中加粗词的意思，各组一个成语。
（1）元方入门不顾 （2）友人便怒 （3）日中不至，则是无信 3．译句。
（1）待君久不至，已去。 （2）撒盐空中差可拟。 （3）未若柳絮因风起。 4．课文默写。
（1）公欣然曰：“________？”兄子胡儿曰：“________。”兄女曰：“________。”公大笑乐。
（2）元方曰：________。________，________；________，________。”友人惭，下车引之，________。 参考答案
一、1．（1）在家里把儿女们聚在一起（2）拉（3）回头看（4）离开 到2．（1）义无反顾（2）怒不可遏（3）至死不悟 信誓旦旦3．（1）等待您好久了，您不到，（父亲）就已走了。（2）在空中撒盐大约可以比拟吧！（3）不如用柳絮随风飘起来比拟。4．（1）白雪纷纷何所似 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起（2）君与家君期日中 日中不至 则是无信 对子骂父 则是天礼 元方入门不顾《论语十二则》
相关识记：1、积累文中几个成语 ：学而不厌 、诲人不倦 、温故而知新、 三人行，必有我师 、不耻下问
2、试归纳文中有关谈学习态度和学习方法的例句
学习态度：敏而好学 ，不耻下问。/ 学而不厌，诲人不倦。/三人行，必有我师焉 。知之为知之，不知为不知。/知之者不如好之者，好之者不如乐之者 /、
学习方法：学而时习之 /学而不思则罔，思而不学则殆/ 默而识之/ 温故而知新/ 3、理解背诵
①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：（也是与“取长补短”意思相近的句子）择其善者而从之，其不善者而改之。 ③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；
④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉”来表示； ⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是
3
知也；
⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；
⑦孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。 ⑧当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
⑨AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；“有朋自远方来，不亦乐乎？” 一、
解释加点词的含义。
1、学而时习之，不亦说乎？同“悦”，愉快 ．2、吾日三省吾身多次进行自我检查反省 ．．
3、学而不思则罔，思而不学则殆。 罔：感到迷茫而无所适从。殆：有害 ．．4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。齐：相同 ．5、温故而知新 故，旧的知识 ．
二．写出这课至今还用的成语。温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。择善而从 三．填空。
1、子曰：“学而时习之， 。” //孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也是高兴的事吗？
2、子曰：“学而不思则罔 。”//孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解而．无所得。光思考而不去读书学习，就会有陷入邪说的危险。
3、子曰：“见贤思齐焉， 。”//孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的．人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。
4、子曰：“三人行， 。 ， 。”//孔子说：三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人；选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。
5、子曰：“ ，可以为师矣。” 体会或发现，这样，可以做老师了。
4
//孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的
20 《虽有佳肴》 过关检测
一、基础巩固
（一）翻译下列句中加点的字词。18分
1、虽有佳肴（ ） 2、不知其旨也（ ） ．．3、虽有至道（ ） 4、是故学然后知不足（ ） ．．．．5、教然后知困（ ） 6、然后能自反也 （ ） ．．7、然后能自强也（ ） 8、学学半（ ） ．．．9、教学相长也（ ） ．（二）翻译下列句子。15分
1、虽有佳肴，弗食，不知其旨也。 2、是故学然后知不足，教然后知困。 3、知不足然后能自反也；知困然后能自强也。
4、故曰：教学相长也。 5、《兑命》曰：“学学半。” （）填空。34分
1、《礼记》，又名《 》， 家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传为 （朝代） （人名）编撰。
2、“四书”是指《 》《 》《 》《 》。 “五经”是指《 》《 》《 》《 》《 》。 3、《学记》是《 》中的一篇，是中国教育史上的 系统性的 论文。其中许多看法和认识至今仍然有着很强的现实意义。如“因材施教”“ ”等。 二、能力提升
虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！
1、翻译下列句中加点的字词。6分
（1）不知其旨也（ ） （2）知困然后能自强（ ） ．．．（3）《兑命》（ ） ．2、划出下列句子的停顿。4分
（1）是 故 学 然 后 知 不 足 （2）知 困 然 后 能 自 强 也 3、本文的中心句是（ ）。3分 4、读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。4分
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答案：
一、（一） 1、即使 2、甘美 3、最好的道理 4、所以 5、不通，理解不了 6、反省 7、自我勉励 8、教人 9、增长（或促进） （二） 1、 即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美。 2、所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道自己有理解不了的地方。 3、知道不足，然后就能反过来要求自己；知道困难，然后就能勉励自己。 4、所以说：教学与学习互相促进。 5、《兑命》说：“教育别人，能收到一半的学习效果。” （三）1、《小戴礼记》，儒，西汉，戴圣 2、《论语》《孟子》《大学》《中庸》；《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》3、礼记 第一篇 教育学（或 教育、教学活动） 教学相长
二、 1、（1）它的 （2）这样以后 （3）通“说”，指殷商时期的贤相傅説。 2、是故/学/然后知不足 （2）知困/然后/能自强也 3、教学相长 4、教别人的同时自己也会理解得更深刻。或：在学习中，当别的同学遇到问题的时候，要学会去教别的同学，这样也能明白自己的不足的地方，同时提升自我。
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文言文阅读（12分）
河中石兽
①沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更颠乎？”
④如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 12.解释下面句中加点的词语。(4分)
⑴一寺临河干（ ） ⑵山门圮于河（ ） ．． ⑶阅十余岁（ ） ⑷但知其一（ ） ．．13.指出下面加点词语的古今异义。(4分)
⑴如是再啮 古义：（ ） 今义：（ ） ．⑵尔辈不能究物理 古义：（ ） 今义：（ ） ．
14.下面句中的“之”用法不同的一项是（ ）(2分) A.闻之笑曰 B.当求之于上流 ．． C.一老河兵闻之 D.其反激之力 ．．15.用现代汉语翻译下列语句。(4分) ⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去？
翻译 ⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
翻译 16.这个故事说明了一个什么道理？(2分)
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答案：
（二）12.⑴靠近 ⑵倒塌 ⑶经历 ⑷只
13.⑴这样 判断动词 ⑵事物的道理 物理学 14.D
15.⑴这不是木片，怎么能被河水冲走呢？
⑵既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗？
16.事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。（言之成理即可）
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寓言四则·综合能力测试题
一、为加粗字注音。
宙斯（ ） 庇护（ ） 较量（ ） 凯歌（ ） 遽（ ） 髀（ ） 跛（ ） 二、选出不是同义词的一项
（ ）
A．失败——惨败； B．排除——排斥； C．庇护——保护； D．重视——轻视 三、选出不是反义词的一项
（ ）
A．渺小——伟大 B．增加——降低 C．坚定——坚决 D．冷淡——热情 四、为下列加粗词选择正确义项。 1．人皆吊之
（ ）
A．慰问 B．吊着 C．哀悼 2．居数月，其马将胡骏马而归
（ ）
A．将要 B．带领 C．将来 3．近塞之人，死者十九
（ ）
A．十九个人 B．十分之九 C．十有八九 五、判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
1．寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。
（ ）
2．寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。
（ ）
3．寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中。
（ ）
4．寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法。
（ ）
六、阅读。
（一）
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蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭了。
这个故事适用于________________________________。 1．解释下列词语，并说说他们的表现作用。
A．较量较量：________________，这个词语表现出蚊子________________________的神情。 B．凯歌：________________________，这个词表现出蚊子________________________的神情。 2．“要说不是这样”中的“这样”指代的是________________。 3．用自己的话概括蚊子战胜狮子的主要原因是________________。
4．文中在描写蚊子叫声时用了两个不同的词，分别是________、________。
5．“你并不比我强”和“我比你强得多”分别是________句和________句，从句子的语气上来看，第________句比第________句强。
6．文中写狮子与蚊子的“战斗”时主要运用了________和________的描写手法。 A．对话描写 B．语言描写 C．动作描写 D．神态描写 E．心理描写 7．在文中最后一节横线上填上相应的句子。 一、zhòu bì jiào kǎi jù bì bó 二、D 三、C 四、1．A 2．B 3．B 五、1．√ 2．× 3．√ 4．×
六、（一）1．A．在竞赛或斗争中比试高低；毫不畏惧 B．打了胜仗所唱的歌；洋洋得意 2．（你并）不比我强 3．以己之长攻敌之短或扬长避短 4．吹着喇叭 唱着凯歌 5．否定句 肯定句 第2句 第1句 6．BC 7．那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
（二）1．俯视；嘲笑；傲慢、自大 2．你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡 3．语言描写，揭示了烟囱坚定的默默奉献的精神和品格。
《论语》十二章研讨与练习说明
《论语》十二章
一 背诵全文。用课文中的语句回答：孔子在学习方法和学习态度上有哪些主张？试就其中一点谈谈你的体会。
二 解释下列加点的词语的含义。
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1、学而时习之，不亦说乎 ．2、吾日三省吾身 ．
3、七十而从心所欲，不逾矩 ．4、好之者不如乐之者 ．5、博学而笃志，切问而近思 ．
三 下边这些句子和词语今天仍然在使用，先抄写一遍，然后对照注释，把它们译成现代汉语。
1、有朋自远方来，不亦乐乎？ 2、三十而立，四十而不惑„„ 3、温故而知新
4、三人行，必有我师焉。 5、逝者如斯夫，不舍昼夜。 6、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
四 找出课文中有关道德修养的论述，就你感受最深的一点，结合你的生活体验，谈谈你的看法。 。
论述道德修养的主要有1、2、6、8、9、11、12章。
答案1.说：通“悦”，愉快。 2.省：自我检查，反省。 3.逾：逾越，越过，超过。 4.好：喜欢，爱好。 5.笃：忠实，坚守
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《论语》十二章专项强化练习题
一、解释下列加点词语。(每空1分，共50分） （1）时习 说乎 有朋 不愠 君子 ．．．．．．（2）吾 日 三 省 为人谋 忠 ．．．．．．不信 传不习乎？ ．．（3）十有五 三十而立 四十而不惑 ．．．知天命 耳顺 不逾 矩 ．．．．．．（4）温故 而知新 可以 ．．．．（5）罔 殆 ．．（6）人不堪 其忧 ．（7）知之者 好之者 乐之者 ．．．（8）饭 疏食 饮水 曲肱 不义 于我 ．．．．．．．．（9）三人 焉 善者 而从之 ．．．．． (10)子在川上曰 逝者 如斯夫 不舍 ．．．． (11)夺帅 匹夫 ．．．
(12)笃 志 切问 近思 仁在其中 ．．．．．．．二、填空。（每空1分，共45分）
1、《论语》是记录 的一部书，是 家经典著作之一，共 篇，以语录体和 体为主。孔子，名 ，字 ， 时期鲁国人，我国古代伟大的 家、 家。 2、《论语》与《 》、《 》、《 》合称为“四书”。 3、表明了既要勤勉学习，还要按时温习，把学习当作一件乐事的是： ， ？
3、表明了学须有友。志同道合的朋友不远千里而来，研究学问，析疑解惑，有利于学业进步，自然成为乐事： ， ？
4、含蓄地表明了学习要有不求人知、全在进德修业的正确态度： ， ？
5、曾参讲治学的人要重视个人的品德修养的句子
是： ？ ？ ？ 6、强调复习过程中独立思考的重要性的是： ， ？ 7、阐述学习和思考的辩证关系的是： ， 。 8、《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是： ， 。
9、论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是： ， 。
10、阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：（三重境界） ， 。
11、孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是： ， 。
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12、《论语》中含义深远，金铿玉振，古往今来，不知激励过多少志士仁人在险恶的环境中守志不移的句子是： ， 。 ．．．．
13、《论语》中用简洁朴素的笔致，勾画出一个安贫乐道者的心理状态，平凡而又高洁，令人向往之至，在今天更显得弥足珍贵的句子
是： ， ， 。 ， 。
14、写出五个在《论语》中出现，现在还使用的成语 三、把下列句子翻译成现代汉语。（15分） 1、人不知而不愠，不亦君子乎？
2、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。
3、人不堪其忧，回也不改其乐。
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
5、不义而富且贵，于我如浮云。
6、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
7、博学而笃志，切问而近思。
2、曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里，本句最能反映作者博大襟怀。
3、王湾的《次北固山下》中采用对偶，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的句子句诗是：海曰生残夜，江春入旧年。
4、《早春呈水部张十八员外》中突出作者对早春喜爱的诗句是 ：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
5. 杜牧的《泊秦淮》:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
6.商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象曰后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
7.白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是 ：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
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8.远的《天净沙 秋思》描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马；表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
9晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中今曰的感伤、被誉为\"千古奇偶\"的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：可奈何花落去，似曾相识燕归来。
10.《钱塘湖春行》中的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
11《过故人庄》中描绘优美宁静的田园生活的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳曰，还来就菊花。
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