摘 要：本文围绕人格心理学的现状，对人格心理学的一些关键概念、理论以及发展前景进行了简单地剖析，特别对于当前人格研究的理论问题，并对人格心理学的发展前景进行展望。论文表明：人格心理学以“百花齐放，百家争鸣”之势，巍然屹立人文科学之林，呈现了其远大的发展前景及其在促进社会发展中的巨大作用。
关键词：人格心理学 精神分析 人本主义
“心理学有一个长远的过去，但只有一个短暂的历史。”同样人格心理学作为心理学的一个分支，亦是如此。人格心理学是当代心理学体系中唯一从整体上探讨人的认知、需求、感情、意志和行为的复杂组织的一门学科。对人性的探讨，可追溯到我国先秦时期诸子百家的思想，也可追溯到古希腊的先哲之言。但是，现代人格心理学的诞生一般人认为以奥尔波特（Allport）著的《人格：心理学的解释》及默瑞（Murray）著的《人格探究》两本书的出版为标志。自从这两本书出版以后，在西方，不仅人格心理学的研究蓬勃发展起来，而且大学心理学系也相继开设了人格心理学课程。就这样，人格心理学得到迅速的发展，到今天人格心理学已成为一门理论系统化、实用化的学科。
然而，什么是人格心理学哪？什么是人格哪？人格是一个很有争议的概念，不同的研究者对人格的理解不同，对人格所下的定义也很不相同。迄今为止，没有一个人格定义是为学者们一致认可的。但是，综合各家的定义，可以认为，人格（personality）是个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时在能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方面的整合，是具有动力一致性和连续性的自我，是个体在社会化过程中形成的给人以特色的心身组织。
今天的人格心理学可谓是“百花齐放，百家争鸣”，各种理论各持己见 ，自成一家，相互独立，相互攻击。总的来说，人格心理学理论可以氛围六个的理论学派，分别为精神分析学派、特质学派、生物学派、人本主义学派、行为主义学派和认知学派。以下将简单介绍介绍这六大理论学派的基本思想。
一、精神分析学派的人格理论
精神分析学派的人格理论的发展可分为两个阶段：第一阶段是以弗洛伊德为代表的人格发展阶段，第二阶段是新精神分析理论的阶段，主要以艾里克森、沙利文、荣格为代表的理论。
（一）弗洛伊德人格心理学理论的研究成果
1、人格动力说：所有的能量源于身体内寻求发泄和紧张降低的兴奋状态。这些兴奋状态称为本能或驱力，代表了持久的无法摆脱的力量。
2、人格结构理论：弗洛伊德将人格分为本我、自我、超我。本我、自我、超我相互补充、相互对立。在一个健康的人身上，三者是协调发展的。
3、人格发展阶段理论：即心理性欲发展阶段理论。随着早期性感区的改变，每一时期都有相应的兴奋和能量投注到一定的性感区。第一性感区是口腔，第二性感区是肛门，第三性感区是生殖器。在每个阶段发展不好将产生相应的问题。
（二）艾里克森的人格心理学理论
1、自我理论：他认为自我是人格中一个相当有力的、独立的部分，其作用是建立人的
自我认同感和满足人控制外部环境的需要。自我认同感是一个复杂的内部状态，包括了我们的个体感、唯一感、完整感以及过去与将来的连续性。
2、人格发展阶段理论：他认为每一个人都要经历八个发展阶段：（1）基本信任对不信任（2）自主性对羞怯和疑虑（3）自动性对内疚（4）勤奋对（5）同一性对角色混乱（6）亲密对孤独（7）繁衍对停滞（8）自我整合对失望
（三）荣格的心理类型说
荣格认为，个体之间存在着差异，这种差异反映了两种基本态度：第一种为内倾的人，第二种的主导倾向是把精神能量向外排放，其特点是积极、对人和外部世界感兴趣。别外，人具有四种基本机能：感觉、直觉、思维、情感。
两种态度和四种机能可以组合成八种人格类型。然而，并不是所有的人都肯定与某一类型相吻合，但是，2×4的框架代表了人类心理结构中不同的固有特性。
二、特质理论
它一般不关心对一个人的认识，而更注重于了解处于特质曲线上某一点上的人的行为如何。它关注描述人格和预测行为，而不是解释人们为什么会表现出这样的行为。在该理论上做重要贡献的理论家为高尔顿•奥尔波特、亨利•莫雷、需蒙德•B•卡特尔等，他们在理论上的贡献如下：
（一）高尔顿•奥尔波特的特质论
高尔顿•奥尔波特认为，研究人格的策略可以分为两个类型：一种为整体探索，即研究
人的共同特质，根据对某一特质的测量把所有的被试进行比较。另一种是个案探索，试图确定各种特质的独特组合，通过这种组合来说明一个人的人格。
（二）雷蒙德•B•卡特尔的十六项人格因素理论和大五人格理论
雷蒙德•B•卡特尔利用因素分析的方法，最终确定了16种根源特质：乐群性、聪慧性、稳定性、持强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、求新性、独立性、自律性、紧张性。
三、生物学理论
它用生物学的观点解释人格，认为人格的个体差异是基于生理差异之上的，它借用了自然选择这一概念来解释大量的、相对稳定的行为。该流派的主要代表任务是汉斯•艾森克，其主要理论如下：
（一）人格结构理论
汉斯•艾森克把所有特质归结为三个基本的人格维度，这三个维度分别是内外倾向性、神经质、精神质。
（二）人格的生物学基础
艾森克在阐明人格的个体差异基于生物基础时给出了三个结论，第一个是外向—内向性具有跨时间的持续性。第二是跨文化的一致性是由于生物因素的作用，第三是人格维度中遗传起重要作用。
四、人本主义心理学流派
人本主义自诞生以来，在社会上产生了巨大的反响。但是要描述人格心理学是很困难的，因为在目前还没有一个普遍认可的人本主义人格心理学的定义。然而人本主义在以下几个方面表现出了其核心思想：1、强调人的责任，2、强调“此时此地”，3、从现象学角度看个体，4、强调人的成长。
人本主义的先驱罗杰斯说“好的人生，是一种过程，而不是一种状态；它是一个方向，而不是重点”。
•马斯洛认为，人性是乐观的、振奋的。人是具有自由意志的个体，总是在不断的寻找即适合自己，又适合社会要求的方式，来满足谈的初始动机。因此，马斯洛以健康的人为研究对象提出自我实现理论。
五、行为主义流派的人格理论
行为主义创始人华生利用反射来研究人的行为，认为学习就是刺激—反应的建立。他最夸张的论调就是：如果对环境进行足够的控制，心理学者可以把一个孩子塑造成他们想让他们成为的任意一种人。
斯金纳认为，我们选择做什么并不依据内心的决定，而是对环境要求的一种反应，做出高尚行为的人就赢得尊严，但行为是由外部环境决定的，你曾有过被这样强化的经历，所以在类似情景下你才会做出这样的行为。
社会学习理论者班杜拉认为，内部状态、环境和行为三者是相互作用的，人会调整自
己的行为。人的思维是有目的的并定向于未来的。人可以通过观察别人来学习，但人是否表现出通过这种学习获得的行为，取决于对奖励或惩罚的预期。
六、认知流派的人格心理学理论
认知流派的人格心理学家认为每个人的人格不同是由人们信息加工方式的不同造成的，因为我们已经发展了比较固定的用于社交情境中的加工方式，所以我们对聚会和其他一些社交活动总有相同的反应，而其他人与我们的反应不同，是因为他们和我们对某事物的看法一向不同。
凯利的理论是认知人格理论的源头，他提出“科学人”的概念，认为没有任何两个人的行为或人格完全相同。
凯利把这种用来解释和预测事件的认知结构称为个体建构，没有任何两个人会有完全相同的个人建构，也没有两个人会完全相同的组织建构的方式。
上述的一些人格理论，在各个流派之间有着很大的差异，甚至在有的时候，各个流派之间相互攻击，简直莫衷一是。然而我们应该相信，各个流派的人格理论都为人格心理学的发展做出了应有的贡献。人格心理学家在研究一些确实有趣的东西。
在这个迅速发展的二十一世纪，经济、政治、文化等都在突飞猛进，同样人格心理学也会得到飞速发展的，然而人格心理学将要走向何方？瞻前顾后，人格心理学在21世纪将有五大发展趋势：第一，人格理论研究形成交融趋势；第二，人格实证研究的整合趋势；第三，人格功能的完善化趋势；第四，人格研究方法的多样化趋势；第五，人格研究的动态化趋势。总之，人格心理学在将来要与发展的、认知的、社会的、生理的和临床的研究
成果相整合，成为一门成熟的、科学的学科。
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