文学作品鉴赏所涉及的知识有：
1．文学作品的形象指的是作品中创造出来的生动具体的、激发人们思想感情的生活图案，通常指文学作品中人物的精神风貌和性格特征。
2．文学作品中的语言，是指作者用来塑造形象的个性化的语言。它包括语言的表现力（准确、简练、生动、形象等）和语言的风格（幽默、辛辣、平实、自然、简洁、明快、含蓄、深沉、艳丽等）。 3．文学作品的表达技巧，它是指作品运用了哪些原则、方法来塑造形象和表现作品内容的。它包括：
①表达方式（记叙、描写、说明、抒情和议论，其中包括叙述人称的选择及人称的变换；叙述的顺序安排；人物描写和环境描写；语言风格；线索等）。
②选材剪裁（主次详略、选材典型、真实、生动、新颖等）
③写作手法（象征、对比、衬托、扬抑、托物言志、借景抒情、情景交融、直抒胸臆等）
④结构技巧（开头结尾、过渡照应、设置悬念、制造波澜、起承转合、烘托铺垫等） ⑤修辞手法
附：几种常用的表达技巧在文中的作用 （一）表达方式方面： 1．人称：
第一人称，便于作者直接充分地表达自己的思想感情，让读者感到真实、亲切、自然，即增强文章内容的真实感。
第二人称，便于面对面交流，抒发情感，增强亲切感。如果面对“物”，则应加上“运用拟人化手法”一句。
第三人称，使所写的内容更加客观理性，增加作者调度材料的空间，即能比较自由广阔地反映生活。
人称的变换，一是为了真实而形象地展示人物心理，增强文章的波澜和感人的力量；二是保持叙述角度的一致性。
2．叙述方式：
顺叙，使文章线索清楚，层次分明，让读者便于掌握事情变化的来龙去脉。 倒叙，能突出结果，造成悬念，使文章产生引人入胜的艺术魅力。 插叙，可以帮助展开主要事件，丰富文章内容。 补叙，使情节更丰富，细节更明白。 3．人物描写：
肖像描写，可以鲜明地揭示人物的身份、地位和性格特点。
言行描写，透露人物丰富微妙的内心秘密，生动地刻画出人物独特的性格特征。 心理活动描写，可以揭示人物言行的思想依据。 4．环境描写：
自然景物描写，可以交代故事发生的时间、地点，衬托作者或人物感情和心境，为人物活动提供相应的场所和背景；可以渲染环境气氛，从而烘托人物的性格；可以推动情节的发展。
社会环境描写，可以为人物活动提供大的社会背景，以揭示形成人物思想性格的客观因素；可以烘托人物的志趣、爱好、秉性、气质、理想情操等思想性格。
1
场面描写，可以渲染气氛，刻画人物的思想性格。
5．细节描写，可以让形象更鲜明、更逼真地展现在读者面前，增强艺术感染力。 6．线索：
以时间、空间作线索线，会使结构合理，条理井然。
以关键的人、事、物作线索，会使文章繁而不乱，题旨分明。 以作者的思想感情为线索，会使文章有抑有扬，散而不乱。 （二）选材剪裁方面：
1． 详略，使文章重点突出，主次分明。
2． 典型，使文章产生以一斑而知全豹，以一目而尽传精神的效果。 3． 真实，使文章具有说服力和感染力。 4． 生动新颖，给人以新鲜感，增强阅读兴趣。 （三）表现手法方面：
1．象征：使文章含蓄隽永，避免直露浅近。 2．对比：
纵向对比，可以鲜明地显示人物或事物在不同阶段的差异和矛盾，深刻地表现人物的思想性格变化和事物的本质变化。
横向对比，可以鲜明地显示人物思想、气质和性格的差异和对立，突出事物间的本质差异。
纵横结合对比，可以避免对比手法的简单化，使人物、事物、情节更具复杂性。 3．衬托（以人衬人、以景衬人、以物衬人、以景衬情、以物衬物、以景衬景，正衬、反衬、互衬）使被衬之人、之物、之情、之景更加突出，更加光彩照人。
4．扬抑：先扬后抑（欲抑先扬），使表现对象受到更为深刻、更为彻底的否定，是文章体现出新鲜的含义。先抑后扬（欲扬先抑）使表现对象在更高的层次上充分得到肯定，是文章翻出新意。
5．虚实：可以用简洁的笔墨表现出对象的特点和精神，取得事半功倍的效果。
6．动静：使意境更优美、生动含蓄。
7．庄谐：使庄重严肃的内容含蓄而风趣地表现出来，使娱乐性和艺术感染力大大增强。 （四）结构技巧方面： 1．过渡：
词语过渡，用“因此、由此观之、然而、但是、总之、综上所述”等关联词过渡，一般放在句首或段首。
用句子过渡，一般放在段前或段后。
用段落过渡，一般放在两个段落或两个层次之间。 它们的作用是使文章层次更清晰，结构更严谨。 2．照应：
结尾与开头相照应，使文章结构完整，主旨突出。 正文与标题照应，以引起读者的注意和思考。
行文中互相照应，会造成悬念或期待，增加读者的兴趣，使结构更严谨且富有戏剧性。 3．悬念：可以激活读者的疑惑、关注、紧张与期待的心理，制造波澜。 附：几种常用修辞手法在文中的作用。
1．比喻，使内容更加具体、形象、生动、明白易懂。
2．拟人，生动形象，便于抒发自己的感情。
3．排比，可以壮文势，如长江大河，一泻千里。
4．双关，有时含蓄委婉，使人有意在言外之感；有时幽默诙谐，在谈笑中露出战斗锋
2
芒。
5．借代，一是突出某人或某物的特征，引起联想，加深印象；二是使内容表达得含蓄委婉。
3
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容