今天有幸前往XX幼儿园进行半日跟班活动，刚进入这个幼儿园时，就被操场上成排成排的黄色的东西所吸引，随即立马走近才发现，原来是栅栏。在幼儿进行晨间区域活动的时候，每个区域都用栅栏栏一下，幼儿就更能明白这块区域是做什么，那块区域是做什么，起到了划分作用。
在观看他们户外活动开展时，我不由自主的把他们的场地跟我们自己幼儿园的场地进行了一个比较，明显发现自己幼儿园场地相比较东京幼儿园，我们的要大很多，可是却没有完全的利用起来，而且我们的活动项目开展的比较单一、没有多样化，所以对于这一点我们幼儿园要好好改善一下，对于有些器械的位置摆放、添购我们都要注意到。
在观察他们户外活动时，我也了解到了，现在先是中大班进行户外活动，托小班的幼儿在室内进行区域活动，等收器械的音乐放出来时，所有在操场上的小朋友都会帮助老师一起收器械。等器械音乐放完时，操场上也干净了，这时候早操音乐就马上紧跟着。老师也随及带着小朋友出来做操。
而这个做操环节，而是耳目一新的，老师随着进场音乐带着小朋友们绕操场走，随着音乐的不同，变换的动作也不同，先是走、然后跳、再是跑，最后圈子越走越小，老师也带领小朋友走到了自己的位置上开始做早操。当音乐播放到游戏音乐时，各班级老师也带着幼儿
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开展不同的游戏，例如：老鹰抓小鸡、老狼老狼几点钟、木头人、贴大饼·····每个班级开展的游戏也都是不同的，比较多样性。当中大班做完操退场时，这时候，托小班的老师也带着孩子们进场了。相比较整体的做操环节都比较互动，趣味性也很高，这点很值得我们学习。
做完操我走进了一个小班观摩她们的上课流程，当他们做完操回教室时，老师让小朋友们都去上厕所洗手了，洗完手后就直接回来做好，这时我已经发现阿姨在每桌都放了一定分量的水果，装在一个水果盘里，还有一个小水壶，当老师说可以回位子吃水果、喝水时，小朋友都自动的将椅子抱回到自己的位子上，然会去茶杯架上拿茶杯，在自己的位置上倒水、吃水果。整个环节独立又自主。
上课时，老师也准备了丰富的教具，主班老师在给小朋友上课时，配班老师也很自觉的协助主班教师进行分发书本、水彩笔··之类的，班员合作的比较好。
吃饭环节跟我们自己幼儿园的差不多，不过最重要的是，无论他们进行哪项活动，他们都配上了音乐，小朋友只要一听到这个音乐，就知道是干嘛了。我觉得对于这一点我们幼儿园也很有实施的必要。
这次的XX幼儿园半日观察活动，整体的让我感觉很不错，明白了每个幼儿园都有每个幼儿园的特色，这些特色都是我们值得学习的地方，我相信我们幼儿园也会因此不断的进步、一步一步做到更好。
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