“好书伴我成长”读书活动方案
二年二班
一、活动意图：
用阅读引领成长，让孩子们亲近书籍，与好书为友、与经典对话、与博览同行。积淀文学底蕴，提高文学修养。
二、活动目标：
1.通过读好书能对“阅读”产生浓厚的兴趣。
2.能主动读好书，受到感染熏陶。
3.读书的过程中认识新字、积累词语，丰富语言，为写作打下坚实的基础。
三、活动形式：
读书记录卡、自制读书卡片、照片
四、参加人员：
二年二班全体师生
五、活动过程：
1.确定本学期共读书目：《小老虎历险记》《鹅妈妈的故事》《火鞋与风鞋》《稻草人》《中国神话故事》《爱丽丝漫游奇境记》《出发吧！知识探险队》《长袜子皮皮》《秘密花园》《中国古今寓言故事》
2.利用早读时间诵读《弟子规》，利用2:00---2:30午读时间读共读书，每天晚上读自己喜欢的书（自由安排时间）。
3.每日由老师发放两张“好书伴我成长”读书记录卡，采取自主填写，即哪位学生想写写主动和老师来拿。每周三自己制作一张“读书记录”卡片。
4.每周六、日自行填写“好书伴我成长”读书记录卡，陪伴人（爸爸或妈妈）要与孩子一起读书，读同一本书，读后分享各自的感受并及时记录下来。
5.如果读书的过程中孩子们或陪伴人有特别的感受可以通过自己喜欢的方式和全班师生共同分享。
6.读书记录卡上记录为当天读书后的情况，可以写共读书目的内容也可以写自己读的书中的内容。的内容也可以写自己读的书中的内容。
六、活动分享：
1.捕捉读书的精彩瞬间，以照片形式保存。
2.举行“读书交流会”，分享各自读同一本书的感受，碰撞出火花。
3.陪伴人进教室和孩子们一起分享自己读书的快乐感受。
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