一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分)
1．下列成就属于意大利科学家伽利略在天文学方面取得的是( )
①落体定律 ②确定匀速运动和匀加速运动这两个概念 ③用自制望远镜发现许多星体 ④证明哥白尼“日心说”的正确性
A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④ 2．牛顿建立的经典力学体系的重要特征是( )
①运动三大定律 ②以实验为基础 ③能够发现微观粒子的运动 ④数学是它的表达形式
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
3．海王星和冥王星(右图)的发现所依据的理论是( )
A．天文望远镜 B．经典力学体系 C．自由落体定律 D．相对论
4．1999年12月，在20世纪最后一期的《时代》周刊中，评选出了一位“世纪人物”。《时代》周刊称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙谜的开启者”，他“以其最伟大的思想和无与伦比的形象独占鳌头”。这位“世纪人物”是( )
A．牛顿 B．达尔文 C．爱迪生 D．爱因斯坦
5．相对论与量子论的创立，是物理学的一场革命，它们都( ) A．打开了原子的大门 B．将牛顿力学概括在其中 C．使人的认识深入到宏观世界
D．为现代自然科学和现代技术革命提供了重要的理论基础 6．爱因斯坦的相对论揭示的核心问题是( ) A．时间、空间、物体的质量随物体运动而变化 B．时间、空间、物体的质量是永远不变的 C．时间、空间、光速随物体运动而变化 D．时间、空间、光速是永远不变的
7．20世纪初，右图人物大胆地认为，牛顿力学并没有解决所有问题，尤其是不能适用于原子范围，他经过多次研究实验，提出了( )
A．量子概念 B．惯性定律
C．物质波理论
D．光具有波粒二象性的结论
8．提出了生物是从低级向高级发展进化的观点，肯定了环境对物种变化的影响，为达尔文的进化论奠定重要基础的是( )
A．林耐 B．哈维 C．巴斯德 D．拉马克
9．英国博物学家达尔文的墓志铭是：“他颠覆了世界，虽然并不完全。”“他颠覆了世界”是指达尔文( )
A．进行了环球航行和考察 B．开启了人类科学的新时代 C．揭开了工业革命的序幕
D．推翻了上帝创造万物的学说
10．下列叙述，属于达尔文进化论的主要观点的是( ) ①一切生物都经历由低级向高级，由简单到复杂的发展过程 ②生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律 ③穷人是命运悲惨的弱者，富人则是被上帝选择的强者 ④直接批判了基督教的上帝创世说
A．①③ B．②④ C．①④ D．①② 11．
达尔文在1871年发表的《人类的起源》一书中使用了右面这幅图片，这只雄猴浓密的毛发显出了非凡的雄性吸引力。达尔文使用此图旨在说明( )
①优胜劣汰的道理 ②动物器官用进废退的道理 ③适者生存规律 ④自然选择规律 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
12.达尔文的《物种起源》发表后，引起了宗教势力的强烈反对，他们叫嚣着“打倒进化论”“拯救心灵”“粉碎达尔文”等口号。这说明达尔文的进化论( )
①给上帝创造万物说以致命一击 ②动摇了宗教神学的基础 ③反映了新兴资产阶级的要求
④具有严密的科学性
A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④
13．由《环球时报》约请中国社会科学院金点强团队评选出的“影响近现代中国的50个外国人”里，达尔文和爱因斯坦名列其中。两人入选的最主要原因是( )
A．他们先进的科学理论影响着中国
B．他们严谨、踏实的科学精神影响着中国学者 C．他们从根本上改变了中国民众认识世界的方式 D．他们的科学成果直接促进了中国近代科技的发展
14．林则徐虎门销烟之后，英国议会讨论是否对华发动侵略战争。当时在英国伦敦的街头，可以看到( )
A．汽车在马路上奔驰 B．人们坐火车去旅游
C．电灯照亮了正在营业的店铺 D．人们在电话局排队打电话
15．“他的发明使人类从此开始拥有自己创造的动力，而不再受制于大自然。”材料中的“发明”最早指的是( )
A．蒸汽机 B．发电机 C．电动机 D．内燃机
16．英国的煤炭消费量从1800年的1 000万吨，猛增到1856年的6 000万吨。导致这一变化的主要原因是( )
A．蒸汽机的推广 B．相对论的提出 C．内燃机的出现 D．发电机的发明
17．知识就是力量。下列属于由自然科学理论研究推动而出现的新发明是( )
①蒸汽机 ②汽车
③珍妮纺纱机 ④贝尔的电话 A．①②③④ B．①③ C．②④ D．②③④ 18．下图是“泰坦尼克”号最后一位幸存者米尔维娜·迪安，她于2009年6月1日去世。她所在的“泰坦尼克”号是1912年4月15日被一处冰山撞沉的。它在沉没前使用的求救工具不会是( )
A．救生衣 B．信号灯 C．电报 D．互联网 19．一项对西方七大工业国就业结构演变的研究发现，这些国家近几十年来出现了一些共同的变化：农业就业人数大幅度下降；传统制造业就业人数持续下降；生产服务和社会服务兴起……管理专业和技术性的工作快速增加。上述变化产生的根本原因是( )
A．互联网的诞生 B．城市化进程加快 C．知识经济的产生
D．现代信息技术的发展
20．2009年2月28日，温家宝总理做客中国政府网，与网民就教育、医疗、就业、金融危机、反腐等各个关系国计民生的内容进行了在线交流。总理提出“政府也需要问政于民、问计于民。”关于这一现象，下列描述正确的是( )
①网络改变了人们的交流方式 ②网络成为群众参政议政的重要形式 ③网络成为推进民主发展的渠道之一 ④网络民主已经成为主流民主形式
A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
题1 号 答案 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
二、非选择题(本大题共2小题，第21题24分，第22题16分，共40分) 21．阅读下列材料： 材料一
图一 图二
材料二 人们已注意到，在浅色的桦树林里，浅色种类的蛾通常是深色种类的蛾的6倍；相反，在深色的松树林里，深色种类的蛾通常为浅色种类的蛾的16倍。
材料三 达尔文否认了神的创造行为，由于他说人类起源于猴子，损害了人类的尊严、道德和宗教，他受到了不公正的谴责。本杰明·迪斯累里庄严宣告：如果要在猿和天使之间作出选择，他将站在天使这一边。
——《全球通史》下册
材料四 达尔文过高估计了生存斗争和自然选择在物种进化过程中的作用，也就是过分重视外界环境的影响和生物在这种影响下所发生的缓慢变化，他忽视生物本身遗传变异对进化的影响……他认为不存在突变。
请回答：
(1)材料一中的图一所涉及到的宇宙定律是什么？观察图二，分析当时的艺术家们把牛顿描绘成神一样的形象的目的，他的成就对科学发展具有怎样的意义？(11分)
(2)材料二中所述生物现象证明了生物进化论的哪些观点？(3分)
(3)材料三说明生物进化论在当时产生了什么影响？结合所学知识和材料四，你怎样正
确认识达尔文的进化论？(10分)
22．某中学历史兴趣小组以“科学发展与社会进步”为主题开展了综合探究活动，同学们各抒己见，讨论激烈。请你帮助各小组完成下列研究。
(1)甲组同学认为：“科学时代的到来是经济发展和思想解放的必然结果。”请你为甲组同学找出最有力的论据加以说明。(4分)
(2)乙组同学认为：“科学技术的重大发明可以引领一个崭新的时代。”请你以两次工业革命中的重大发明为例说明这一观点。(4分)
(3)丙组同学从网上查到了有关爱迪生的资料：
爱迪生一生取得了1 300多项发明专利，被称为“发明大王”。研制电灯的关键是灯丝材料。据说，爱迪生试验了1 600种耐热材料和6 000种植物纤维，但都没有成功。1879年10月，爱迪生在一本杂志上看到斯旺用碳丝制成了白炽灯的报道，深受启发。他用棉丝烧成碳丝，再将碳丝装进灯泡，小心地抽成真空，当电灯通上电流时，灯丝发出明亮的光辉，持续了45小时。爱迪生终于成功了。
在谈到自己的发明时，爱迪生说：“惊奇就是科学的种子；发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗；我生平从来没有做出过一次偶然的发明，我的一切发明都是深思熟虑和严格实验的结果。”
依据上述材料，请你帮助丙组同学总结爱迪生取得多项重大发明的原因。(4分)
(4)参与了同学们的研究后，你得到了哪些启示？(4分)
单元检测
1．B [①②是其物理学方面取得的成就，所以排除带有①②的选项。] 2．D [①是经典力学体系的内容，③是量子论的内容。] 3．B
4．D [结合题干材料中的关键信息“世纪人物”“原子和宇宙谜的开启者”等综合信息，可知此人是爱因斯坦。]
5．D [本题考查运用判断和比较的方法论证历史问题的能力。电子和放射线的发现，打开了原子的大门；相对论将牛顿力学概括在其中；相对论和量子论的创立，使人的认识深入到微观世界。]
6．A [爱因斯坦在相对论中提出，物体的质量会随着时间、空间的变化而变化，这给人们辩证地看待世界提供了新途径。]
7．A 8．D
9．D [达尔文创立的生物进化论有力地挑战了封建神学创世说，否定了上帝创造万物的理论，把生物学建立在科学的基础之上，选D。]
10．D
11．B [达尔文进化论的核心思想是：“物竞天择，适者生存，自然选择”。题干中的①③④恰好与之对应。]
12．A [达尔文的《物种起源》发表于1859年，此时资本主义的发展已经进入到工业革命时代，反映了新兴资产阶级的要求的说法很显然是不对的，排除③。现代的进化论是以群体为生物进化的基本单位的，摒弃了达尔文把个体作为生物进化的基本单位的说法；自然选择的作用不是通过对优胜个体进行挑选实现的，而是以消灭无适应能力的个体这一方式实现的，这些都很好地解释了达尔文无法解释的许多事实，也说明了达尔文的进化论并不具有严密的科学性，排除④。]
13．A [达尔文进化论对中国近代维新变法运动产生重要影响，而爱因斯坦相对论对中国原子弹的研究起了重大作用。]
14．B [该题变相考查第一次工业革命的成果，只有B项符合，其他三项都是第二次工业革命的成果。]
15．A [注意关键词“最早”。蒸汽机的发明，最早解决了工业生产的动力问题，最终使工业生产摆脱了自然条件的限制，加快了工业化的步伐。]
16．A [蒸汽机的燃料是煤炭，内燃机的燃料是柴油或汽油。]
17．C [根据教材知识可知，第二次工业革命的一个重要特点是以自然科学理论研究为基础，汽车和电话是第二次工业革命的发明。而蒸汽机和珍妮纺纱机则是第一次工业革命的成就。]
18．D
19．D [产业结构的变化是科技发展的表现，农业和制造业人数的下降，管理专业和技术性工作人数的迅速增加，反映出的是现代信息技术的发展。]
20．C
21．(1)万有引力定律。目的：因为牛顿的发现，给人类带来了从未有过的自信，为人们打破宗教和神学的束缚提供了有力的思想武器；并以此宣扬人的高贵和理性，鼓励人们以理性和科学的精神认识自然和社会。意义：标志着近代自然科学的形成，使科学摆脱了神学的束缚向前发展，近代科学进入到全面繁荣时代。
(2)证明了生物进化论中的“自然选择，生存竞争及适者生存”。
(3)推翻了上帝创造世界的谬论，引起了天主教会和保守势力的强烈反对。 认识：达尔文的进化论给已经漏洞百出的上帝创造万物说以致命的一击。它证明了整个有机界——植物、动物，包括人在内，都是延续亿万年的发展进化过程的产物。达尔文进化论在中国思想界也引起了巨大震动，推动了中国维新变法运动的开展。但是，达尔文进化论过高估计了生存斗争和自然选择在物种进化过程中的作用，忽视了生物本身遗传变异对进化的影响，忽视了由于遗传变异所引起的进化过程的突变，他认为不存在突变。这是其缺点和不完善的地方。
22．(1)资本主义经济萌芽的产生，反映在思想文化上出现了文艺复兴运动，促进了近代自然科学的产生。
(2)蒸汽机的应用推动了生产力的发展，使人类进入了“蒸汽时代”。电的应用极大地推动了工业生产的发展，人类进入了“电气时代”。
(3)执着的探索精神；严谨的科学态度；善于学习的精神；自身素质。
(4)科学技术是第一生产力；社会进步离不开科技发展；人的智慧和创造力是推动科技进步的重要因素。
解析 第(1)问是要求从“经济”“思想”等方面分析科技时代到来的原因；第(2)问是从两次工业革命中的重大发明中选取相关史实证明结论；第(3)问注意从材料中提取有效信息来回答；第(4)问回答“启示”要紧扣材料所涉及范围。
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1.上课好好听讲。这是最基本也是最重要的，不管你有多么不喜欢历史这门课，多么不喜欢这个老师，多么想睡觉，都请认真听讲，不发呆不神游。现在很多老师上课都有PPT课件，可以把特别重要的课件拷回家，打印进行复习。
2.认真完成历史作业，这也是非常基本的。一旦有错题，要及时订正，不懂要问，在书上把相关内容勾画出来考前复习。不建议一边做作业一边看书，考试你又看不了。不会的忘记的，先跳过去，做完后去历史书上找，划出来。
3.有适当的课外练习，不用很多，忙的时候几道也可以。但要保证每天都要做一定时间的历史题（不管是不是放假），保持感觉。历史的错题要及时解决，不要积累起来。
4.重视历史课本。老师可能出错，作业可能出错，网络可能出错。但课本绝对是对的（起码对于考试来说是这样），一切依据都要去课本上寻找。考前一定要看书。看书要仔细，不要放过任何细节，但又要着眼于宏观。
5.关于历史错题本有没有必要，我是这样认为的：不同人适合不同的方法，没必要千篇一律。有些错题和年代和人物有关（也就是标准答案可以在书上找到，毫无争议的）值得记下来反复复习，但一些理解题，存在争议的就没必要了。最重要的是有了错题本一定要去看去复习。6.学会利用历史大事年表。时间对于历史这门课非常重要，虽然大事年表书店里可能有，但建议自己制作，即摘录上书本上每一个时间和对应的事件人物，再按顺序排列。着有助于理清思路。
如何能学好高中历史
1.以史为论据，理清线索历史都是存在的，即使有些误差也在所难免，但是我们要以我们书本上讲述的为依据，虽然有的时候会出现错误，但是这种情况不是很多，应该是少之又少。我们在学习的过程中应该以史为论据，不要片面的去理解和批判，理清我们需要的线索，不要断章取义 。
2.唯物的历史观，辩证的思维方式首先以史实为依据是历史学科的特点，我们更加应该掌握史实，尊重史实，这些才是我们解答历史学科问题、提高自己作答的能力前提。在学习过程中，我们应当养成从具体的历史背景去出发，在特定的历史条件下去思考、分析和评价历史的问题思维习惯。此外，历史也是一门内容比较丰富的社会学科，涉及我们人类的各个时期的政治、经济、外交等重大活动和科技、思想、文化等相关内容，所以在学习中我们还需要注意中西的结合比较，以及注意它和其他学科的结合比较，看待任何事件都不能脱离具体历史背景和世界历史大背景的前提下去思考问题。小编推荐：高中历史大题答题模板归纳总结3、加强训练，注重总结历史学习注重理解和记忆，更注重看待和分析历史问题的综合能力的提升，所以通过适当的练习强化对基本史实、概念和观点的掌握，提高概括、比较、分析问题的能力，是十分重要的。在我们的练习过程中，我们需要注意对重点知识、重点内容、重要结论、重要线索、典型题目、解题规律方法以及小专题的总结和掌握，以及注意对知识的理解和概括，进而得到升华。
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