小学落实双减政策构建新型课堂

小学落实双减政策构建新型课堂

为了落实 “双减”工作，提高课堂教学质量，促进学校更好地发展。XX小学准备从课堂教学下手，在落实“双减”政策环境下构建新型课堂教学。减轻学生课业负担是“双减”工作的重中之重，教与学之间是辩证的统一，减轻学生的负担，就要有增效任务，减轻学生的课业，就要增加课堂的效率，因此，在这种情况下，学校开展了校本教研活动。

本次活动主题是《落实双减政策 构建新型课堂》。学校从9月14日正式拉开课堂教学序幕，一直持续到11月24日结束。历时2个月零10天，耗时之长；做到全员全程参与，规模之大；听课签到，上课有序，材料建档，安排周密；课堂精彩频现，亮点分层，效果喜人。全校参与听课人数达400人次，听课800余节。

活动分三个阶段：

一、准备阶段：时间为20XX年9月初

首先成立活动领导小组，严格制定落实《“双减”政策构建新型课堂》活动实施方案。在准备阶段，从校长到教学领导率先研课，带头实践新理念，引领教师向新理念推进，起到模范带头作用。准备时间9月1——9月13日，确定目标后，由教导处制定活动计划，按授课内容编排时间表，提前告知大家，做到有的放矢。

二、公开教学阶段：时间为20XX年9月14日——11月末

公开教学期间，每一节课都以校长为核心带领教学领导随时随地举行“小型论坛”，对问题进行了深层次的探讨。参与听课的老师们做到知无不言，言无不尽，最后达成了教

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学上的共识。

三、总结阶段：时间为20XX年11月末

校级公开课活动结束后，学校对活动开展情况做了全面细仔的总结。

活动是先从最年青教师开始上课，每天一节科任课和一节班主任课交替进行，其目的就是真正做到通过每位教师执教公开课活动，形成教师之间互听互学的教学氛围，加强教师之间的相互交流相互学习机会。从而进一步将有效课堂教学改革活动推向高潮，切实引导广大教师解决传统课堂教学中学生依赖、教师包办、课堂教学效率低下、学生能力差等突出问题，深入探讨课堂教学规律，不断探索教学艺术和课堂教学的有效性，让课堂教学进一步焕发激情与活力，切实提升课堂效率，减轻学生课业负担，让“双减”工作掷地有声，落地生花。

开展教研活动是提高教师教育教学水平最有效的途径，以学生发展观为指导，以促进教师专业发展为根本，执教公开课活动的对象包括所有任课教师，要求人人参与，让全体教师得到锻炼和提升。活动要关注结果，更要重视过程。

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