高三年级语文参考答案
1.D 2.C 3.B
4.【参考答案】①中国古代社会交通信息相对闭塞，社会活动空间相对有限,同窗是比较可靠稳定的社会关系；当下尤其是内卷加剧之后，青少年社会交往以同学为主,故而学缘关系逐渐占据了社会关系的重要方面。②通过学缘关系可以取得生产生活以及情感所需的信任关系和互助资源，这会在情感上加强人们对学缘关系的心理需要。（每点2分，意思对即可）
5.【参考答案】①驳论点:偷换概念。讨论的“‘断亲’现象”是客观的社会现实，而“厌烦亲戚”则是主观的情感倾向,这分明是两个论题。②驳论点:以偏概全。“如今的小青年都厌烦亲戚”不合实际，现在还是会有很多青年人会通过微信群、节日聚会等方式来热络亲戚关系。（以上两点，任写一点即可得2分）③驳论证:因果论证漏洞大,归因太单一。材料一已经充分分析了青年群体出现“断亲”的原因是多元的。（2分）（意思对即可） 6.B 7.C
8.【参考答案】①身份不俗:“黑牡丹”身为女性后勤人员,在众多男性登山队员中身份不俗。②实力不俗:“黑牡丹”能够登上将近7000米的高山三次,并且背着更多东西还能和突击队员比赛,令夏伯阳赞叹,表现了其实力不俗。③心态不俗:“黑牡丹”在和夏伯阳的竞争中表现了不俗的信心和勇气。(每点2分,意思对即可)
9.【参考答案】①《攀登者》这部作品既来自真实的故事,又来自真实的人物,这些都是生活的真实。②作者通过一些虚构和想象的手法,把攀登者的故事讲得曲折动人又合情合理,人物形象塑造得鲜明生动,创造出了富有感染力的艺术的真实。③作品将生活的真实和艺术的真实叠加在一起,展现了攀登者们伟大的爱国精神、迎难而上的奋斗精神。(每点2分,意思对即可)
10．A 11．B 12．C
13．（1）李善长跟随太祖攻占滁州，担任参谋，主管运送粮饷，很受太祖的亲近信任。 （得分点：“从”，跟随；“下”，攻占、攻下；“馈饷”，运送粮饷；“见”，表被动。各1分。） （2）汉王能详细地知道全国的险关要塞，户口的多少，百姓的疾苦的原因，是萧何得到了秦朝的文献档案。
（得分点：“所以”，“……的原因”；“具”，详细地、完整地；“阨塞”，险关要塞；“以”，因为。各1分。）
14．【参考答案】①长期追随辅佐君王；②治国理政，具有管理之才；③补给军粮，稳定后方；④推贤举能，善于选拔人才。 （每点1分，答出三点即可，意思对即可） 【参考译文】
李善长，字百室。明太祖平定滁州，李善长前往迎接拜见，太祖对他以礼相待。太祖曾
经从容地问李善长：“天下大乱，什么时候才能平定呢？”他回答说：“秦末战乱，汉高祖从普通百姓中崛起，他了解人并善于用人，五年成就了帝王的基业。现在元朝纲常已经混乱，国家四分五裂，（如果您）效法汉高祖刘邦的做法，天下便足可以平定。”太祖称赞他言之有理。李善长跟随太祖攻占滁州，担任参谋，主管运送粮饷，很受太祖的亲近信任。前来投靠的将士，李善长考察他们的才能，禀告给太祖。又替太祖（对投诚者）表达诚挚情意，使他们都能够安心。太祖做吴王的时候，任命李善长为右相国。李善长熟知旧的典章制度，裁决事务非常迅速，又擅长交际辞令。太祖招引人才时，总是让李善长起草文告。太祖前后率军征讨，都命李善长留守，将吏顺从，居民安然，为前线将士运输兵饷、粮饷，从不缺乏。太祖曾经请他管理两淮盐务，设立茶法，李善长都再三斟酌元朝的制度，剔除那些不好的规定。恢复制钱后，又开放冶铁业，制定鱼税，国家财富日益增长，百姓也不再困苦。洪武三年，朝廷大封功臣。皇帝说道：“李善长虽然没有战场上的汗马功劳，但跟随我的时间很长，补给军队粮草，功劳很大，应该进封大的封国。”（于是）封他为韩国公，并授予铁券，有免死两次的特权，当时被封为公爵的有六人，李善长位列第一，功劳可与萧何比肩，对他特别褒扬称赞。
相国萧何是沛县丰邑人。高祖担任亭长时，萧何经常帮助他。等到高祖起兵当了沛公，萧何就作为辅佐官处理日常事务。沛公进入咸阳，将领们都争着奔向储藏金帛财物的仓库去分东西，唯独萧何先去把秦朝的各种文献档案收藏起来。沛公立为汉王，让萧何当丞相。汉王能详细地知道全国的险关要塞，户口的多少，百姓的疾苦，是因为箫何得到了秦朝的文献档案。萧何又向汉王进言推荐韩信，汉王就任命韩信为大将军。汉王带兵东出平定三秦，萧何留在后方收服巴蜀，镇守安抚，发布政令，告谕百姓，为军队供给粮食。汉王二年，汉王联合诸侯一起攻打项羽，萧何留守关中，治理栎阳，管理户口，通过水路和陆路转运军粮，供应军队。汉王在战场上多次损失军队而逃走，萧何就征发关中的士卒补充军队的损失。汉王五年，汉王评定功劳进行封赏。群臣争功，一年多的功劳大小无法决定。高祖因为萧何的功劳最大，封他为酂侯。高祖说：“诸位懂得打猎吗？你们知道猎狗的作用吗？打猎的时候，追赶扑杀野兽兔子的是猎狗，能够发现踪迹指示野兽所在之处的是猎人。现在你们诸位只能奔走追获野兽，不过是有功的猎狗。至于萧何，他能发现踪迹，指示方向，是有功的猎人。” 15.A
16.【参考答案】①诗人之忧,是忧百姓生计。诗人刚一做官便心忧天下百姓的生计,这种“忧”正是儒家积极入世、自觉担当的情怀。②诗人之喜，是丰收之喜。蚕结茧、麦已熟，丰收在望，好雨适时而至，可助菽粟生长, 令诗人欣喜不己。这种“喜”正是儒家“富民”“足民”“制民之产”思想的体现。③诗人忧以天下，乐以天下，始终心系苍生，以民为本，尽显儒者情怀。（每点2分，意思对即可） 17.（1）其莳也若子 其置也若弃
（2）（而）陋者乃以斧斤考击而求之 自以为得其实 （3）有酒盈樽 引壶觞以自酌
18．【参考答案】①脍炙人口/广为人知 ②喜闻乐见 ③阳春白雪
19.【参考答案】这些诗词除了可以渲染氛围外，还对小说的人物塑造、场景构成等有重要
影响，诗词的大量运用堪称我国古典小说创作的一大特色。（改对一处2分，意思对即可）
20．【参考答案】①说书人为了迎合听众，会运用具有高度白话性的语言，对所讲故事进行
通俗化的改编，因此创作的话本语言往往具有“俗”的一面。②说书人为了给作品增添雅趣，会适当运用诗词来渲染气氛，增加艺术创作的“仪式感”，因此创作的话本语言又具有“雅”的一面。（每点2分，意思对即可） 21.D
22.【参考答案】①还扭曲了正常的社会价值观 性组织的引导作用（每句2分，意思对即可）23.（略）
②有些措施不恰当③还要发挥群众
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