1.本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。
2.答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号\"、“考场”、\"座位号”书写(填涂)在答题卡正面和背面的规定位置，将“条形码”准确粘贴在条形码区域处。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。 4.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
5.保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累与运用(25分)
阅读下面文字，回答1-2题。 生命旅途中，有烂漫的风景，也有泥泞的山路；有收获的喜悦，也有失败的悔恨；会得到他人的垂青，也会遇到对手的非难：生活并不像我们想象的那样一帆风顺。遭遇挫折，愚钝的人会觉得希望渺茫，央央不乐，甚至自抱自弃；聪明的人会想到曙光在前，就会满怀热情，迎难而上。可见，调整好心态，你就会发现生活中到处花团绵簇，美不胜收。
1.(3分)上面语段中加点字注音完全正确的一项是( ) A.烂漫(làn) B.非难(nán） C.愚钝(yū) D.渺茫(wáng）
2.(3分)上面语段中画线成语没有错别字的一项是( A.央央不乐 B.自抱自弃 C.花团绵簇D.美不胜收 3.(3分)对下列病句的修改不正确的一项是( )
A.苏州园林修剪和栽种树木也着眼在画意。(将“修剪\"和“栽种”调换位置) B.每一位老师都非常特别希望为祖国培养更多的人才。(删掉“非常”或\"特别\") C.随着一声巨响，使“神州十五”号返回舱在预定区域内成功着陆。(去掉“使”) D.阅读文章，要关注标题，尤其是那些能暴露主旨的标题。(将“暴露”改为“揭露” 4.(3分)下列相关信息对应不正确的一项是( A.《礼记》—-儒家经典 B.蒲松龄——清代文学家 C.林 冲—-景阳冈打虎
D.《红星照耀中国》——埃德加·斯诺
5.(3分)下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是( )
【情境】班级转来一位新同学，他整日一言不发，也不参与课堂小组讨论。作为同桌，你想劝他参与到讨论中来。你对他说：
A.\"小组讨论人人都要发言，你有什么特殊的 你必须说话!\"
B.\"小组讨论是大家思维碰撞的过程，我们特别期待你能参与。\" C.\"你现在学习成绩不好，难道想拖我们小组的后腿吗 \" D.\"你一言不发，是想念原来的同学了吧 你真重情义呀!\" 6.(3分)结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是( )
人人都有自己的乐趣。 ,在繁重的工作之余，还要从时间的隙缝中偷光苦学； ,每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就觉得不自在； ,即使到了年老体衰的时候，还要支撑着干点活。积极向上的乐趣，反映了人高尚的精神面貌。
A.有的人把运动当作乐趣 有的人把读书当作乐趣 有的人把劳动当作乐趣 B.有的人把读书当作乐趣 有的人把劳动当作乐趣 有的人把运动当作乐趣 C.有的人把劳动当作乐趣 有的人把读书当作乐趣 有的人把运动当作乐趣 D.有的人把读书当作乐趣 有的人把运动当作乐趣 有的人把劳动当作乐趣 7.(7分)按教材原文填空。
(1) ,俭以养德。(诸葛亮《诫子书》) (2)问君何能尔 。[陶渊明《饮酒(其五) (3) ,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) (4)仍怜故乡水， 。(李白《渡荆门送别》) (5) ,断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)
(6)龚自珍在《己亥杂诗》中，借\"落花\"自喻，表现诗人不忘报国之志，至死也要牵挂国家的句子是： , 。
二、阅读(45分)
(一)阅读《岳阳楼记》选段，回答8—10题。(8分)
①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ③嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐\"乎!噫!微斯人，吾谁与归 时六年九月十五日。
8.(2分)解释文中加点的词语。 (1)倾： (2)景：
9.(4分)把下列句子翻译成现代汉语。 (1)浮光跃金，静影沉璧。
(2)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
10.(2分)选文第①段描绘了一幅“洞庭风雨图”,表现出迁客骚人远谪的 (1) 之情；第②段描绘了一幅“洞庭春晴图”,表现出迁客骚人心旷神怡、遗忘得失宠辱的 (2) 情怀。
(二)阅读《二十四节气》,回答11—14题。(10分) 二十四节气①
①“春雨惊春清谷天，夏满芒夏署相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”提起这首已经
被选入小学语文课本的《二十四节气歌》,很多中国人都耳熟能详。歌中所唱的二十四节气体现出中华传统文化的博大精深和丰富内涵。
②节气就是气候变化的节点，一年有春夏秋冬四个季节，古人把每个季节分为六个节气。一年便有了二十四个节气。二十四节气起源于黄河流域，是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。这一中国特有的时间知识体系对中国人产生了深远影响。 ③二十四节气影响着中国人的农业生产行为。惊蛰节气，天气转暖，春雷震响，
蛰伏在泥土里的各种冬眠动物开始苏醒，我国大部分地区由此进入春耕季节。谷雨时节，雨水滋润大地，五谷得以生长。农谚云：“谷雨前后，种瓜种豆。” ④二十四节气影响着中国人的日常生活。人们会根据节气准备特色食物，安排出行活动。例如：立春时，人们会做春饼、赠春盘、食春菜；清明时，人们会到郊外踏青、祭扫。
⑤不仅如此，二十四节气还对中国人的处世之道产生了一定的影响。《说文解字》对“满”的解释是“盈溢”,一种丰盈到能够溢出来的状态。小满这个节气的名字，在“满”字前面加了一个“小”字，按通常规律，有小则有大，可二十四节气中只有小满没有“大满”。它告诉我们：月盈则亏，水满则溢!启示人们做事留有余地，做人适当留白。这样的思想体现了中国人独特的处世智慧。
⑥二十四节气入选人类非物质文化遗产代表作名录，正是世界对二十四节气价值的认同。
【注】①二十四节气指立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立
秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。 (选文有改动)
11.(3分)二十四节气对中国人产生了哪些影响 12.(3分)分别指出下面三句话所运用的说明方法。(一个括号内只能填写一种说明方法)
(1)一年有春夏秋冬四个季节，古人把每个季节分为六个节气，一年便有了二十四个节气。( )
(2)农谚云：“谷雨前后，种瓜种豆。” ( )
(3)例如：立春时，人们会做春饼、赠春盘、食春菜；清明时，人们会到郊外踏青、祭扫。 ( )
13.(2分)第⑤段加点词语“留白”在文中的含义是什么
14.(2分)阅读本文后，你认为杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”(《月夜忆舍弟》)这两句诗提到了二十四节气中哪一个节气
(三)阅读《把车停远一点》,回答15—19题。(16分) 把车停远一点
①那年深冬，我开车到哈尔滨出差。路上寻常得无话可说，狂风卷叶，冷飕飕的。黄昏时抵达宾馆，总台一个笑得轻轻甜甜的姑娘，为我办理入住，利利落落。楼层、餐券、进出停车、总台电话，一一嘱咐。
②我的车停在宾馆的露天停车场。看天气预报，夜里将有大到暴雪，再想到自己饱满的日程，心里好不忐忑。
③晚上，房间电话响起，是总台姑娘的声音：“请问您车牌号多少 ”虽不知她是何用意，也并未多想，相告后便挂了电话。
④第二天一早，窗外冰天雪地，银装素裹，我打算尽早下楼用餐。经过总台，姑娘叫住我：“这么早呀!请问今天需要用车吗 我先让工作人员给您的车清雪!\" ⑤这显然出乎我的意料。她含着笑，等我答复。 ⑥\"哦，谢谢!请问方便吗 车就停在……\" ⑦还没等我说清位置，姑娘已先开了口。 ⑧\"方便!我知道的!\"
⑨原来，那通电话，用意在此!
⑩早餐后，匆匆走向停车场。一夜大雪，让停车场里尽是高高低低的雪丘。车辆已被深雪覆盖，车牌分毫不见。大概方位，一个人正在车头除雪，车身半露，近处看时，正是自己的车。
过去一看，硬纸板被折成三角形，支在车顶，上面粗粗重重地写着我的车牌号。四下环顾，其他车顶也都立着这样的硬纸板。积雪覆盖下的车，一下就有名有姓、有头有主了。
除雪的工作人员点破：“都是总台姑娘写的，忙活到半夜呢!”
那个天寒地冻的早展，身为远乡异客的我站在\"热烘烘\"的停车场，这里的善意好客深深抚慰了我的心，我不禁感慨万分：手栽玫瑰，尚有余香，何况赠人呢!天色微明，我坐上车，打开车灯，灯光照亮了我前行的路。
出差回来，早晨开车上班。因为到得早，公司总部偌大的停车场里，停的车辆还很少，那么多的车位都在眼巴巴地期待着我驻车。我对离办公楼近处的车位“视若无睹”,却把车停在一个偏远的位置。从车上下来，从从容容，穿过停车场，走向办公楼。
几位同事刚把车停在楼前近处车位，见我从远处车位走来，不解的问：“有那么多车位，你为何舍近求远 \"
⑩我说：“到得早的人，有时间多走些路。到得晚的人，眼见就要迟到，会很着急，近的车位，留给他们吧!\"
听了我的话，他们诧异地望着我，迈向办公楼的脚步迟缓了，相互点点头，转回身上车，他们也把车停到了远处车位。
一天、两天……这样做的人越来越多。渐渐的，公司总部的停车场有了一道亮丽的风景线：较偏远位置的车位总是最先被停满。
把车停得远一点，多走几步，一桩细小得不得了的事，却有着一群人的温情与气度。这与宾馆总台姑娘传递给我的善意是一样的：即便素不相识，也有将心比心的体贴。虽然大家把车停得远了，但是心贴得更近了，我们的社会也更和谐美好了。
(选文有改动)
15.(4分)阅读①— 段，按照总台姑娘做事的时间顺序填写下表。 16.(2分)第②段加点词语“饱满”在文中的意思是什么 17.(4分)阅读第 段，思考并回答下列问题：
(1)(2分)天寒地冻的早晨，我却感觉停车场\"热烘烘\"的原因可能是什么 (2)(2分)画线句有什么深层含义
18.(3分)第⑦段中\"脚步迟缓”“相互点点头”“转回身上车\"三个动作分别反映出他们怎样的心理活动
19.(3分)为什么“较偏远位置的车位总是最先被停满\"会成为“一道亮丽的风景线” (四)阅读《锤炼品德，走好漫漫人生路》,回答20—23题。(11分) 锤炼品德，走好漫漫人生路
①习近平总书记指出：“要锤炼品德，自觉树立和践行社会主义核心价值观，自觉用中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化培根铸魂、启智润心，加强道德修养，明辨是非曲直，增强自我定力，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。\"这启示青年人：锤炼品德才能走好漫漫人生路。 ②锤炼品德，就要明辨是非曲直。如何做到明辨是非曲直 首先，青年要有理性、正确的认识，不能人云亦云、盲目跟风。其次，面对外部诱惑，要保持定力、严
守规矩，用勤劳的双手和诚实的劳动创造美好生活。除此之外，广大青年还要学会涵养静气、独立思考，时刻耳聪目明，不被迷惑。
③锤炼品德，就要常怀感恩之心。青年要有饮水思源、懂得回报的感恩之心，常思“今天幸福的生活从哪里来\"。让人欣慰的是，不少青年以实际行动回馈社会、服务人民。(1)清华大学一名贫困学生靠着勤俭节约和爱心人士的资助读完本科。从读研开始，他每学期拿出3200元钱，资助4名希望小学的孩子，并常去看望他们，给他们讲述外面的世界。在遥远的边防哨所，在援疆援藏的队伍中，在乡村振兴一线，都活跃着不少青年的身影，他们辛勤付出，守护、温暖着他人，让爱在全社会传递、流淌。
④锤炼品德，就要永葆奋斗精神。大道至简，实干为要；创业维艰，奋斗以成。(2)习近平总书记曾强调：“要在培养奋斗精神上下功夫。”“樵夫\"廖俊波以\"背着石头上山也要干”的精神埋头苦干，直到生命最后一刻；征战奥运会的中国运动健儿奋力拼搏，让鲜艳的五星红旗在赛场上一次次升起……幸福都是奋斗出来的，广大青年就要在奋斗中摸爬滚打，通过不懈奋斗实现人生理想和价值。中华民族伟大复兴的中国梦，也必将在一代代青年的奋斗中实现。⑤广大青年必须不断锤炼品德，才能走好漫漫人生路。 (选文有改动)
20.(3分)写出本文的中心论点。
21.(3分)从②—④段看，青年人应怎样锤炼品德 22.(2分)分别指出文中画线句子所运用的论证方法。(一个括号里只能填写一种论证方法) (1)( ) (2)( )
23.(3分)文章第④段内容和链接材料分别启示广大青年应该怎样奋斗 (共答出合理且不重复的三点) 【链接材料】
全国劳动模范、“最美奋斗者”孔祥瑞注重平时积累，他随身携带小本子，记工作日志，把设备出现哪些故障、什么原因、修理过程、注意事项等一一记录下来，正是这样的积累，使他成为“排除故障能手”。他先后进行了220余项技术创新，获得十六项国家专利，推动了我国港口系统设备接卸煤炭技术等领域的技术进步。 三、作文(50分)
24.从下面两题中任选一题作文。 (1)命题作文
我们生活在一个伟大的时代，我们的祖国繁荣富强，我们的社会和谐美好，我们的生活充实幸福，我们的青春昂扬向上。我要纵情歌唱，赞美青春的风采，赞美人间的真情，赞美可贵的品质，赞美崇高的精神…… 请以“歌唱”为题，写一篇作文。 要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格) ②文体自选(诗歌、戏剧除外) ③不得抄袭，不要套作 ④不少于600字
⑤文中不得出现真实的人名、校名 (2)材料作文
材料一：
为了让千千万万的母亲和孩子能过上好日子，为了让白发苍苍的老人皆可乐享天年，儿已以身许国，革命不成功立誓不回家。 ——王尔琢
(王尔琢：中国工农红军的重要将领，牺牲时年仅25岁。) 材料二：
钟扬是植物学家。为了给人类建一个来自世界屋脊的种子宝库，他将足迹延伸到了气候恶劣、人烟稀少的青藏高原。一次，他在海拔5200米高度时出现了严重的高原反应，随时都有生命危险，但他没有退缩，终于在海拔6000多米的珠峰北坡采集到了珍稀种子植物—鼠曲雪兔子。
钟扬是援藏干部。他援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区。长期的高原工作让他积劳成疾，多次住院，但他从来没有停下工作。多年来，他为西藏少数民族地区的发展作出了卓越贡献。 上述材料至少给了我们这样一些启示：要甘于奉献；选定了事业，就要一路向前；无限风光在险峰……
请根据以上材料，写一篇文章。 要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作
②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外) ③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名
黑龙江省哈尔滨市2023年中考语文试卷 考生须知
1.本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。
2.答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号\"、“考场”、\"座位号”书写(填涂)在答题卡正面和背面的规定位置，将“条形码”准确粘贴在条形码区域处。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。 4.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
5.保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累与运用(25分)
阅读下面文字，回答1-2题。 生命旅途中，有烂漫的风景，也有泥泞的山路；有收获的喜悦，也有失败的悔恨；会得到他人的垂青，也会遇到对手的非难：生活并不像我们想象的那样一帆风顺。遭遇挫折，愚钝的人会觉得希望渺茫，央央不乐，甚至自抱自弃；聪明的人会想到曙光在前，就会满怀热情，迎难而上。可见，调整好心态，你就会发现生活中到处花团绵簇，美不胜收。
1.(3分)上面语段中加点字注音完全正确的一项是( ) A.烂漫(làn) B.非难(nán） C.愚钝(yū) D.渺茫(wáng）
2.(3分)上面语段中画线成语没有错别字的一项是(
A.央央不乐 B.自抱自弃 C.花团绵簇D.美不胜收
【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。 【解答】（1）本题考查字音。 A.正确。
B.有误，“难”应读作“nàn”。 C.有误，“愚”应读作“yú”。 D.有误，“茫”应读作“máng”。 故选：A。
（2）本题考查字形。
A.有误，“央央不乐”的“央”应写作“怏”。 B.有误，“自抱自弃”的“抱”应写作“暴”。 C.有误，“花团绵簇”的“绵”应写作“锦”。 D.正确。 故选：D。 答案： （1）A （2）D
3.(3分)对下列病句的修改不正确的一项是( )
A.苏州园林修剪和栽种树木也着眼在画意。(将“修剪\"和“栽种”调换位置) B.每一位老师都非常特别希望为祖国培养更多的人才。(删掉“非常”或\"特别\") C.随着一声巨响，使“神州十五”号返回舱在预定区域内成功着陆。(去掉“使”) D.阅读文章，要关注标题，尤其是那些能暴露主旨的标题。(将“暴露”改为“揭露”） 【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】ABC.正确。 D.有误，“揭露”意思是使隐敝的事物显露，本句的“主旨”应指出或阐明，应改为“揭示”。
故选：D。
4.(3分)下列相关信息对应不正确的一项是( A.《礼记》—-儒家经典 B.蒲松龄——清代文学家 C.林 冲—-景阳冈打虎
D.《红星照耀中国》——埃德加·斯诺 【分析】本题考查文学常识。
学生需根据自己平时的积累分析作答。 【解答】ABD.正确；
C.有误，景阳冈打虎的人是武松。 故选：C。
5.(3分)下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是( )
【情境】班级转来一位新同学，他整日一言不发，也不参与课堂小组讨论。作为同桌，你想劝他参与到讨论中来。你对他说：
A.\"小组讨论人人都要发言，你有什么特殊的 你必须说话!\"
B.\"小组讨论是大家思维碰撞的过程，我们特别期待你能参与。\" C.\"你现在学习成绩不好，难道想拖我们小组的后腿吗 \" D.\"你一言不发，是想念原来的同学了吧 你真重情义呀!\"
【分析】本题考查口语表达。解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。
【解答】这里是劝说新来的同学参与课堂小组讨论，劝说的内容要得体、语气委婉。
ACD.不得体，语气强硬。直接批评，有挖苦之意，令人难以接受。B.用语准确得体。
故选：B。
6.(3分)结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是( )
人人都有自己的乐趣。 ,在繁重的工作之余，还要从时间的隙缝中偷光苦学； ,每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就觉得不自在； ,即使到了年老体衰的时候，还要支撑着干点活。积极向上的乐趣，反映了人高尚的精神面貌。
A.有的人把运动当作乐趣 有的人把读书当作乐趣 有的人把劳动当作乐趣 B.有的人把读书当作乐趣 有的人把劳动当作乐趣 有的人把运动当作乐趣 C.有的人把劳动当作乐趣 有的人把读书当作乐趣 有的人把运动当作乐趣 D.有的人把读书当作乐趣 有的人把运动当作乐趣 有的人把劳动当作乐趣 【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 【解答】根据“还要从时间的隙缝中偷光苦学”可知应与“读书”连接；根据“每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就觉得不自在”可知应与“运动”相连；根据“还要支撑着干点活”可知应与“劳动”相连。 故选：D。
7.(7分)按教材原文填空。
(1) ,俭以养德。(诸葛亮《诫子书》) (2)问君何能尔 。[陶渊明《饮酒(其五) (3) ,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) (4)仍怜故乡水， 。(李白《渡荆门送别》) (5) ,断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)
(6)龚自珍在《己亥杂诗》中，借\"落花\"自喻，表现诗人不忘报国之志，至死也要牵挂国家的句子是： , 。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】（1）静以修身
（2）心远地自偏（注意“偏”的书写） （3）无可奈何花落去 （4）万里送行舟
（5）夕阳西下
（6）落红不是无情物 化作春泥更护花 二、阅读(45分)
(一)阅读《岳阳楼记》选段，回答8—10题。(8分)
①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ③嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐\"乎!噫!微斯人，吾谁与归 时六年九月十五日。
8.(2分)解释文中加点的词语。 (1)倾： (2)景：
9.(4分)把下列句子翻译成现代汉语。 (1)浮光跃金，静影沉璧。
(2)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
10.(2分)选文第①段描绘了一幅“洞庭风雨图”,表现出迁客骚人远谪的 (1) 之情；第②段描绘了一幅“洞庭春晴图”,表现出迁客骚人心旷神怡、遗忘得失宠辱的 (2) 情怀。
【分析】参考译文：
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 【解答】（1）本题考查文言文词语翻译。 ①句意：船桅倒下，船桨折断。倾：倒下。
②句意：到了春风和煦，阳光明媚的时候。景：日光。
（2）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、
删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词有：浮，浮动；璧，玉璧。句意：浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
②重点词有：先，在……之前。句意：在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
（3）本题考查理解文章内容和分析情感的能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上来分析。结合第①段内容，从“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”中可知，描绘了洞庭风雨图，表现出迁客骚人远谪的悲苦、郁闷；结合第②段内容，从“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”中可知，表现了心旷神怡、遗忘得失宠辱的乐观之情。 答案：
（1）①倒下②日光
（2）①浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。 ②在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。 （3）①悲苦、郁闷②乐观
(二)阅读《二十四节气》,回答11—14题。(10分) 二十四节气①
①“春雨惊春清谷天，夏满芒夏署相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”提起这首已经
被选入小学语文课本的《二十四节气歌》,很多中国人都耳熟能详。歌中所唱的二十四节气体现出中华传统文化的博大精深和丰富内涵。
②节气就是气候变化的节点，一年有春夏秋冬四个季节，古人把每个季节分为六个节气。一年便有了二十四个节气。二十四节气起源于黄河流域，是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。这一中国特有的时间知识体系对中国人产生了深远影响。 ③二十四节气影响着中国人的农业生产行为。惊蛰节气，天气转暖，春雷震响，蛰伏在泥土里的各种冬眠动物开始苏醒，我国大部分地区由此进入春耕季节。谷雨时节，雨水滋润大地，五谷得以生长。农谚云：“谷雨前后，种瓜种豆。” ④二十四节气影响着中国人的日常生活。人们会根据节气准备特色食物，安排出行活动。例如：立春时，人们会做春饼、赠春盘、食春菜；清明时，人们会到郊外踏青、祭扫。
⑤不仅如此，二十四节气还对中国人的处世之道产生了一定的影响。《说文解字》对“满”的解释是“盈溢”,一种丰盈到能够溢出来的状态。小满这个节气的名字，在“满”字前面加了一个“小”字，按通常规律，有小则有大，可二十四节气中只有小满没有“大满”。它告诉我们：月盈则亏，水满则溢!启示人们做事留有余地，做人适当留白。这样的思想体现了中国人独特的处世智慧。
⑥二十四节气入选人类非物质文化遗产代表作名录，正是世界对二十四节气价值的认同。
【注】①二十四节气指立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立
秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。 (选文有改动)
11.(3分)二十四节气对中国人产生了哪些影响 12.(3分)分别指出下面三句话所运用的说明方法。(一个括号内只能填写一种说明方法)
(1)一年有春夏秋冬四个季节，古人把每个季节分为六个节气，一年便有了二十四个节气。( )
(2)农谚云：“谷雨前后，种瓜种豆。” ( )
(3)例如：立春时，人们会做春饼、赠春盘、食春菜；清明时，人们会到郊外踏青、祭扫。 ( )
13.(2分)第⑤段加点词语“留白”在文中的含义是什么
14.(2分)阅读本文后，你认为杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”(《月夜忆舍弟》)这两句诗提到了二十四节气中哪一个节气
【分析】本文说明了二十四节气的起源及二十四节气对中国人在农业生产行为，日常生活及处世之道等方面的影响，二十四节气入选人类非物质文化遗产代表作名录，体现出中华传统文化的博大精深和丰富内涵。
【解答】（1）本题考查筛选概括信息。阅读文本，从第③④⑤段的“二十四节气影响着中国人的农业生产行为”“二十四节气影响着中国人的日常生活”“不仅如此，二十四节气还对中国人的处世之道产生了一定的影响”可以概括出答案。 （2）本题考查辨析说明方法。
①本句中有“四个季节”“分为六个节气”“二十四个节气”等具体的数字，这是运用了列数字的说明方法。
②本句引用了一句农谚，这是运用了引资料的说明方法。
③本句中“例如”一词，列举了立春时、清明时的不同习俗的例子，这是运用了举例子的说明方法。
（3）本题考查分析词语的含义。“留白”的本义是留下一点空白不去填满。在本文中，联系上文“月盈则亏，水满则溢”和“做事留有余地”可知，“做人适当留白”中的留白是指做人不能自满，要谦虚。
（4）本题考查阅读拓展。“露从今夜白，月是故乡明”意思是：从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。这里的“露”是指二十四节气中的“白露”。 答案：
（1）①二十四节气影响着中国人的农业生产行为；②二十四节气影响着中国人的日常生活；③二十四节气影响了中国人的处世之道（二十四节气还对中国人的处世之道产生了一定的影响）。 （2）①列数字 ②引资料（引用） ③举例子
（3）谦虚（不自满） （4）白露
(三)阅读《把车停远一点》,回答15—19题。(16分) 把车停远一点
①那年深冬，我开车到哈尔滨出差。路上寻常得无话可说，狂风卷叶，冷飕飕的。黄昏时抵达宾馆，总台一个笑得轻轻甜甜的姑娘，为我办理入住，利利落落。楼层、餐券、进出停车、总台电话，一一嘱咐。
②我的车停在宾馆的露天停车场。看天气预报，夜里将有大到暴雪，再想到自己饱满的日程，心里好不忐忑。
③晚上，房间电话响起，是总台姑娘的声音：“请问您车牌号多少 ”虽不知她是何用意，也并未多想，相告后便挂了电话。
④第二天一早，窗外冰天雪地，银装素裹，我打算尽早下楼用餐。经过总台，姑娘叫住我：“这么早呀!请问今天需要用车吗 我先让工作人员给您的车清雪!\" ⑤这显然出乎我的意料。她含着笑，等我答复。 ⑥\"哦，谢谢!请问方便吗 车就停在……\" ⑦还没等我说清位置，姑娘已先开了口。 ⑧\"方便!我知道的!\"
⑨原来，那通电话，用意在此!
⑩早餐后，匆匆走向停车场。一夜大雪，让停车场里尽是高高低低的雪丘。车辆已被深雪覆盖，车牌分毫不见。大概方位，一个人正在车头除雪，车身半露，近处看时，正是自己的车。
过去一看，硬纸板被折成三角形，支在车顶，上面粗粗重重地写着我的车牌号。四下环顾，其他车顶也都立着这样的硬纸板。积雪覆盖下的车，一下就有名有姓、有头有主了。
除雪的工作人员点破：“都是总台姑娘写的，忙活到半夜呢!”
那个天寒地冻的早展，身为远乡异客的我站在\"热烘烘\"的停车场，这里的善意好客深深抚慰了我的心，我不禁感慨万分：手栽玫瑰，尚有余香，何况赠人呢!天色微明，我坐上车，打开车灯，灯光照亮了我前行的路。
出差回来，早晨开车上班。因为到得早，公司总部偌大的停车场里，停的车辆还很少，那么多的车位都在眼巴巴地期待着我驻车。我对离办公楼近处的车位“视若无睹”,却把车停在一个偏远的位置。从车上下来，从从容容，穿过停车场，走向办公楼。
几位同事刚把车停在楼前近处车位，见我从远处车位走来，不解的问：“有那么多车位，你为何舍近求远 \"
⑩我说：“到得早的人，有时间多走些路。到得晚的人，眼见就要迟到，会很着急，近的车位，留给他们吧!\"
听了我的话，他们诧异地望着我，迈向办公楼的脚步迟缓了，相互点点头，转回身上车，他们也把车停到了远处车位。
一天、两天……这样做的人越来越多。渐渐的，公司总部的停车场有了一道亮丽的风景线：较偏远位置的车位总是最先被停满。
把车停得远一点，多走几步，一桩细小得不得了的事，却有着一群人的温情与气度。这与宾馆总台姑娘传递给我的善意是一样的：即便素不相识，也有将心比心的体贴。虽然大家把车停得远了，但是心贴得更近了，我们的社会也更和谐美好了。
(选文有改动)
15.(4分)阅读①— 段，按照总台姑娘做事的时间顺序填写下表。 16.(2分)第②段加点词语“饱满”在文中的意思是什么 17.(4分)阅读第 段，思考并回答下列问题：
(1)(2分)天寒地冻的早晨，我却感觉停车场\"热烘烘\"的原因可能是什么 (2)(2分)画线句有什么深层含义
18.(3分)第⑦段中\"脚步迟缓”“相互点点头”“转回身上车\"三个动作分别反映出他
们怎样的心理活动
19.(3分)为什么“较偏远位置的车位总是最先被停满\"会成为“一道亮丽的风景线” 【分析】本文记叙了黄昏姑娘为“我”办理入住；晚上，姑娘打电话询问“我”的车牌号确定车的位置；半夜，姑娘写车牌立车牌；第二天一早，姑娘安排工作人员先为“我”清雪。文章表现了姑娘及工作人员的善良、尽职尽责，体现了我们的社会和谐美好。
【解答】（1）本题考查文章内容梳理。结合“黄昏时抵达宾馆，总台一个笑得轻轻甜甜的姑娘，为我办理入住”，①概括为：姑娘为“我”办理入住；结合“晚上，房间电话响起”，②概括为：晚上；结合“过去一看，硬纸板被折成三角形，支在车顶，上面粗粗重重地写着我的车牌号。四下环顾，其他车顶也都立着这样的硬纸板。积雪覆盖下的车，一下就有名有姓、有头有主了。除雪的工作人员点破：‘都是总台姑娘写的，忙活到半夜呢’”，③概括为：姑娘写车牌立车牌；结合“第二天一早，窗外冰天雪地，银装素裹，我打算尽早下楼用餐”，④概括为：第二天一早（早上）。
（2）本题考查词语理解。“饱满”这里指自己的日程安排得紧凑。 （3）①本题考查文章内容理解分析。结合“这里的善意好客深深抚慰了我的心，我不禁感慨万分”分析，宾馆里的善意好客让“我”感到温暖。结合“过去一看，硬纸板被折成三角形，支在车顶，上面粗粗重重地写着我的车牌号。四下环顾，其他车顶也都立着这样的硬纸板。积雪覆盖下的车，一下就有名有姓、有头有主了。除雪的工作人员点破：‘都是总台姑娘写的，忙活到半夜呢’”分析，工作人员在寒风中清理“我”车身上的积雪，方便我出行，让“我”感动；姑娘不辞辛苦，贴心服务让“我”感到温暖；宾馆热情周到的服务让“我”感动；姑娘及工作人员的尽职尽责让“我”感动。
②本题考查句子理解。结合“过去一看，硬纸板被折成三角形，支在车顶，上面粗粗重重地写着我的车牌号。四下环顾，其他车顶也都立着这样的硬纸板。积雪覆盖下的车，一下就有名有姓、有头有主了。除雪的工作人员点破：‘都是总台姑娘写的，忙活到半夜呢’”“我不禁感慨万分：手栽玫瑰，尚有余香，何况赠人呢”分析，他们为“我”做的事让“我”出行更加顺畅或赠人玫瑰手留余香。
（4）本题考查人物心理分析。“脚步迟缓”反映出他们在思考“我”的话；“相互点点头”反映出他们赞同、肯定“我”的想法；“转回身上车”反映出他们也想把车停在远处。
（5）本题考查文章内容分析。结合“我不禁感慨万分：手栽玫瑰，尚有余香，何况赠人呢”“到得早的人，有时间多走些路。到得晚的人，眼见就要迟到，会很着急，近的车位，留给他们吧”“把车停得远一点，多走几步，一桩细小得不得了的事，却有着一群人的温情与气度。这与宾馆总台姑娘传递给我的善意是一样的：即便素不相识，也有将心比心的体贴。虽然大家把车停得远了，但是心贴得更近了，我们的社会也更和谐美好了”分析，姑娘及工作人员的尽职尽责让“我”感动，“我”要向他们学习，把善意和温暖传递给他人。早到的人把车停远一点，是为了给晚到的人预留位置，说明一群人都能够将心比心传递善意，体现了温情与气度，是我们和谐美好社会的一个缩影。 答案：
（1）①姑娘为“我”办理入住；②晚上；③姑娘写车牌立车牌；④第二天一早（早上）
（2）安排紧张。
（3）①宾馆里的善意好客让“我”感到温暖；工作人员在寒风中清理“我”车身上的积雪，方便“我”出行，让“我”感动；宾馆热情周到的服务让“我”感动；姑娘及工作人员的尽职尽责让“我”感动。
②他们美好品行影响了“我”，“我”要向他们学习，把善意和温暖传递给他人。 （4）三个动作分别反映出他们在思考“我”的话，认同“我”的想法，他们也想把车停在远处。
（5）早到的人把车停远一点，是为了给晚到的人预留位置，说明一群人都能够将心比心传递善意，体现了温情与气度，是我们和谐美好社会的一个缩影。 (四)阅读《锤炼品德，走好漫漫人生路》,回答20—23题。(11分) 锤炼品德，走好漫漫人生路
①习近平总书记指出：“要锤炼品德，自觉树立和践行社会主义核心价值观，自觉用中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化培根铸魂、启智润心，加强道德修养，明辨是非曲直，增强自我定力，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。\"这启示青年人：锤炼品德才能走好漫漫人生路。 ②锤炼品德，就要明辨是非曲直。如何做到明辨是非曲直 首先，青年要有理性、正确的认识，不能人云亦云、盲目跟风。其次，面对外部诱惑，要保持定力、严守规矩，用勤劳的双手和诚实的劳动创造美好生活。除此之外，广大青年还要学会涵养静气、独立思考，时刻耳聪目明，不被迷惑。
③锤炼品德，就要常怀感恩之心。青年要有饮水思源、懂得回报的感恩之心，常思“今天幸福的生活从哪里来\"。让人欣慰的是，不少青年以实际行动回馈社会、服务人民。(1)清华大学一名贫困学生靠着勤俭节约和爱心人士的资助读完本科。从读研开始，他每学期拿出3200元钱，资助4名希望小学的孩子，并常去看望他们，给他们讲述外面的世界。在遥远的边防哨所，在援疆援藏的队伍中，在乡村振兴一线，都活跃着不少青年的身影，他们辛勤付出，守护、温暖着他人，让爱在全社会传递、流淌。
④锤炼品德，就要永葆奋斗精神。大道至简，实干为要；创业维艰，奋斗以成。(2)习近平总书记曾强调：“要在培养奋斗精神上下功夫。”“樵夫\"廖俊波以\"背着石头上山也要干”的精神埋头苦干，直到生命最后一刻；征战奥运会的中国运动健儿奋力拼搏，让鲜艳的五星红旗在赛场上一次次升起……幸福都是奋斗出来的，广大青年就要在奋斗中摸爬滚打，通过不懈奋斗实现人生理想和价值。中华民族伟大复兴的中国梦，也必将在一代代青年的奋斗中实现。⑤广大青年必须不断锤炼品德，才能走好漫漫人生路。 (选文有改动)
20.(3分)写出本文的中心论点。
21.(3分)从②—④段看，青年人应怎样锤炼品德 22.(2分)分别指出文中画线句子所运用的论证方法。(一个括号里只能填写一种论证方法) (1)( ) (2)( )
23.(3分)文章第④段内容和链接材料分别启示广大青年应该怎样奋斗 (共答出合理且不重复的三点) 【链接材料】
全国劳动模范、“最美奋斗者”孔祥瑞注重平时积累，他随身携带小本子，记工作日志，把设备出现哪些故障、什么原因、修理过程、注意事项等一一记录下来，
正是这样的积累，使他成为“排除故障能手”。他先后进行了220余项技术创新，获得十六项国家专利，推动了我国港口系统设备接卸煤炭技术等领域的技术进步。 【分析】文章首先由习近平总书记的讲话引出论点“锤炼品德才能走好漫漫人生路”；然后运用道理论证和举例论证，从“锤炼品德，就要明辨是非曲直”“锤炼品德，就要常怀感恩之心”“锤炼品德，就要永葆奋斗精神”三个方面进行论述；最后深化论点：广大青年只有不断锤炼品德修为，涵养高尚情操，才能书写人生华章。总结全文。
【解答】（1）本题考查文章中心论点的理解。中心论点是议论文中作者主要表达的观点。结合题目通读全文可知，文章首先由习近平总书记的讲话引出论点“锤炼品德才能走好漫漫人生路”；然后运用道理论证和举例论证，从“锤炼品德，就要明辨是非曲直”“锤炼品德，就要常怀感恩之心”“锤炼品德，就要永葆奋斗精神”三个方面进行论述；最后深化论点：广大青年只有不断锤炼品德修为，涵养高尚情操，才能书写人生华章。总结全文。
（2）本题考查理解概括文章内容。文章首先由习近平总书记的讲话引出论点“锤炼品德才能走好漫漫人生路”；然后运用道理论证和举例论证，从“锤炼品德，就要明辨是非曲直”“锤炼品德，就要常怀感恩之心”“锤炼品德，就要永葆奋斗精神”三个方面进行论述；最后深化论点，总结全文。据此分析进行作答即可。 （3）本题考查论证方法。
①此句列举了清华大学一名贫困学生的故事，属于举例论证。 ②此句引用了习近平总书记的话，属于道理论证。 （4）本题考查概括文章内容。结合“大道至简，实干为要”可得：要实干；结合“‘樵夫’廖俊波以‘背着石头上山也要干’的精神埋头苦干，直到生命最后一刻”可得：要苦干；结合“正是这样的积累，使他成为‘排除故障能手’”可得：要积累。 答案：
（1）锤炼品德才能走好漫漫人生路。
（2）①锤炼品德，就要明辨是非曲直。②锤炼品德，就要常怀感恩之心。③锤炼品德，就要永葆奋斗精神。 （3）举例论证 ②道理论证
（4）①要实干；②要苦干；③要积累。 三、作文(50分)
24.从下面两题中任选一题作文。 (1)命题作文
我们生活在一个伟大的时代，我们的祖国繁荣富强，我们的社会和谐美好，我们的生活充实幸福，我们的青春昂扬向上。我要纵情歌唱，赞美青春的风采，赞美人间的真情，赞美可贵的品质，赞美崇高的精神…… 请以“歌唱”为题，写一篇作文。 要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格) ②文体自选(诗歌、戏剧除外) ③不得抄袭，不要套作 ④不少于600字
⑤文中不得出现真实的人名、校名
【分析】本题考查全命题作文。第一，审题。题目中的“歌唱”是指用唱歌、朗诵等形式颂扬，也泛指一般的颂扬；结合写作导语“我们生活在一个伟大的时代，
我们的祖国繁荣富强，我们的社会和谐美好，我们的生活充实幸福，我们的青春昂扬向上。我要纵情歌唱，赞美青春的风采，赞美人间的真情，赞美可贵的品质，赞美崇高的精神”可知，“歌唱”即赞美，我们可以赞美青春的风采，赞美人间的真情，赞美可贵的品质，赞美崇高的精神，赞美社会的进步，赞美祖国的发展等等。第二，立意。能紧扣时代脉搏，发现、感悟、歌颂生活中的真善美。第三，选材。可以赞美生活中具有美好品质的人、事，也可以赞美国家的进步与发展、民族的团结与和谐，还可以赞美大自然的慷慨与无私等等。确定写作哪个方面，然后选取与之相关的材料。
【解答】歌唱 用爱去歌唱，用心去聆听。不需要舞台，不需要服饰。因为那是用爱谱唱的歌，让生活更美好。
儿时，任性吵闹的时候，奶奶总是会唱歌哄我。
盛夏的夜不全是燥热，有了奶奶的歌声，便有了一片祥和。柔柔的月光温情地洒满庭院，小院里，零星地摆着几盆万年青。微风拂来，万年青扭动着身子。颇有“庭下如积水空明，水中藻荇交横”之意境。 应了我的要求，奶奶动情地唱着：“星星睡了，月亮睡了，我的小宝宝快快睡觉……”奶奶唱的歌很老，很多时候我不喜欢。但我喜欢奶奶望我的眼神，那眼神中的浓浓的爱意，奶奶就这样抱着我，边唱歌边摇摆着身体。“奶奶，你抱得好紧。”奶奶依然唱着，摇着身体，拍着我，似乎陶醉在这歌中，看着奶奶如此的沉醉我觉得这样的生活很美好。
当我慢慢地长大，我开始为奶奶唱歌。还记得在幼儿园学了《小星星》回去给奶奶唱的情景。同样是夏天的夜晚，奶奶牵着我的手，踱步向庭院中走去，去寻一片清凉。细数着天上的星，沐浴着月亮的光。兴致大好的我，不由自主地唱起来了——“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明……”
奶奶边点头边连声称好，得到鼓励的我，夸张道：“这样动听的歌，再加上我优美的嗓音是不是很完美啊，奶奶？”奶奶轻轻地点了点我的额头，生怕弄疼了我。微笑着说：“你这个淘气包，夸你两句瞧把你美的！一会鼻涕泡都出来啦！”随即发出一长串笑声，回荡在静谧的夜晚。那歌声和那笑声点染的记忆任什么都抹不去。
如今，奶奶不经常唱歌了，她总是说自己老了唱不动了，气不够用了。但我知道奶奶是喜欢歌的，那些被歌声浸染的记忆还会常常出现在她的梦里。于是我开始唱给她听，在我为她捶背时，在我梳理她的快要全白的头发时，在我搀扶她走在夕阳中时，在我同样用我不太强壮的臂膀拥抱她时……我知道我唱的歌奶奶也不全懂，她同样懂的是我眼中的对她的满满的爱意。
看着在我眼里越来越矮小的奶奶，我知道我在她那不知唱了多少遍自编的《摇篮曲》中长大了，长成一个小伙子了。歌声，是我和奶奶生活中不可缺少的。 歌声传达着我们之间的爱，这歌声让我们的生活变得阳光灿烂，就像阳光下怒放的太阳花！在这歌声中我感受到了爱，感受到了生活的美好。 (2)材料作文 材料一：
为了让千千万万的母亲和孩子能过上好日子，为了让白发苍苍的老人皆可乐享天年，儿已以身许国，革命不成功立誓不回家。 ——王尔琢
(王尔琢：中国工农红军的重要将领，牺牲时年仅25岁。) 材料二：
钟扬是植物学家。为了给人类建一个来自世界屋脊的种子宝库，他将足迹延伸到了气候恶劣、人烟稀少的青藏高原。一次，他在海拔5200米高度时出现了严重的高原反应，随时都有生命危险，但他没有退缩，终于在海拔6000多米的珠峰北坡采集到了珍稀种子植物—鼠曲雪兔子。
钟扬是援藏干部。他援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区。长期的高原工作让他积劳成疾，多次住院，但他从来没有停下工作。多年来，他为西藏少数民族地区的发展作出了卓越贡献。 上述材料至少给了我们这样一些启示：要甘于奉献；选定了事业，就要一路向前；无限风光在险峰……
请根据以上材料，写一篇文章。 要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作
②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外) ③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名 【分析】这是一篇材料作文。认真阅读题干中的材料我们至少可以获得这些启示：要甘于奉献；选定了事业，就要一路向前；无限风光在险峰……每个生命都有存在的价值，也在寻找价值的路上甘于奉献，乐于奉献，继而在奉献中又实现了价值，我们不妨以此作为中心论点来写一篇作文，从中我们可以寻到许多与此有关的事例，邓稼先、钟南山、张定宇、陈薇等人事迹皆可作为事实论据论证观点。要做到观点明确，论据充分，论证合理，还可以结合中国近年来在政治、经济、文化、科技等某一方面取得的伟大成就，抒发自己爱国及报效祖国的情怀。报效祖国就要有担当精神，结合以上内容，围绕“奉献祖国”来抒发青年的担当精神，要有更深地感悟、体验、了解。 【解答】在奉献中实现价值 亲爱的同学们： 大家好！
今天我演讲的题目是《在奉献中实现价值》。 矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光点亮前行的道路。我们在星光灿烂下倾听时代的钟声，我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光。
1949年，祖国呵，您如一叶希望之帆，从共和国开国大典的隆隆礼炮声中驶来；从天山脚下三弦琴动人的琴声中驶来；从黄河长江激越澎湃的涛声中驶来；从城市改革振兴的蓝图和乡村富裕文明的畅想曲中驶来。于是，我看到春风吹进亿万扇幸福的门窗，听到了“春天的故事”响彻华夏大地。
在建设社会主义现代化强国的伟大进军中，华夏儿女创造了无数奇迹，在世界民族之林让世人刮目相看。你看，深圳，珠海，厦门等一批特区崛起座座金山，骄傲地抒写振兴中华的醒目标题。港珠澳大桥腾飞，展示中国的雄姿。香港回归，澳门回归，华夏儿女无不扬眉吐气，豪情万丈。
回忆过去，峥嵘岁月稠，看今朝，5G科技领先，北斗全球卫星导航系统组网完成、神州飞天、玉兔探月……政治、军事、经济、科技、文化、教育等各个领域捷报频传，祖国面貌日新月异。
豪情颂盛世，青春报祖国。作为21世纪的青年，我们应拥有一颗报效祖国的赤子之心，树立远大理想，并为此而坚持不懈的奋斗。把青春奉献给祖国，用
自己的一腔热血为实现共产主义而奋斗，不断进取，不断创新，永远向前进。 把青春奉献给祖国，用自己的智慧与力量为祖国建设事业的繁荣昌盛而奋斗，任重而道远。
让我们脚踏实地，挥洒我们的青春，为祖国奉献我们的一切。“冲决历史桎梏，浩荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回民族之危机。”是我们青年的使命，为祖国的繁荣昌盛而下定决心为祖国奉献一切，奔向未来，用饱蘸智慧的画笔去描绘祖国未来的宏图。
亲爱的朋友们，你听：新时代前进的号角已经吹响；你看：奔赴小康社会的航船已经扬帆。让我们高举青春的火炬，迸发出青春的激情吧，用激扬的青春报效我们伟大的祖国！ 谢谢大家！
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