幼儿园小班教案《蝴蝶飞》含反思(二篇)

幼儿园小班教案《蝴蝶飞》含反思（二篇）

目录:

幼儿园小班教案《蝴蝶飞》含反思一

幼儿园小班教案《蝴蝶飞起来了》含反思二

这个活动是为了省优质园区调研准备的，那我也对这次活动进行 充分的准备，并制作了相应的幻灯片配合教学。

活动在小七班进行过一次试教，由于他们班幼儿之前经常练习剪 面条，所有，剪刀的使用技能较好，只有极个别幼儿不能按要求完成。 在粘贴过程中，当时也由于时间的关系，接下来的评价等活动内容就 没有继续。

活动的第二次是在自己班里进行，当天是区各幼儿园的教研员来 进行试调研。之前，我们班也对剪刀的使用进行了一定的练习。活动 的难点有两个，一个是把正方形的手工纸沿着对角线剪，另一个是对 称的粘贴。解决第一个难点，我制作了一个幻灯片，把沿线剪的步骤 一步步用图示示范，效果还不错。在试教活动中，我发现有一位幼儿 在用对称的方法粘贴蝴蝶的时候，把两个角先粘在一起，然后再贴到 画面上去。于是我利用了这个方法解决了第二个难点，而且幼儿也掌 握的不错，没有出现上次的错误。

最后的评价，我给幼儿每人发两个贴花，让他们找自己喜欢的图 画贴上，然后再让他们说说喜欢的理由，而我也找几张按要求制作的, 画面布置较好的图画讲解。

活动的最大缺点是时间有点拖，听课教师建议我之前的讲解还可 以再简略一点，并建议是否可以一组一张大纸，这样，能力强的幼儿 可以多贴几个，能力弱的幼儿还可以再次看看制作的步骤，这样能顾 全每个幼儿。

一个活动的好坏，与幼儿相关知识经验的循序渐进的发展有着密 不可分的关系，前期经验准备充分，活动自然会流程完整。

小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤 角亚目动物的统称。全世界大约有14000多种，大部分分布在美洲， 尤其在亚马逊河流域品种最多。

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幼儿园小班教案《蝴蝶飞起来了》含反

田一

小班教案《蝴蝶飞起来了》含反思适用于小班的科学主题教学活 动当中，让幼儿培养对科学活动的兴趣和自主探索的能力，通过操作 和游戏，让幼儿初步感知物体摩擦后能吸小物体的现象，发展动手观 察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法，快来看看幼儿园小班《蝴 蝶飞起来了》含反思教案吧。

活动目标：

1、 通过操作和游戏，让幼儿初步感知物体摩擦后能吸小物体的 现象。

2、 培养幼儿对科学活动的兴趣和自主探索的能力。 3、 发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 4、 学会积累，记录不同的探索方法。 活动准备：

塑料棍、彩笔、塑料梳子、果奶瓶子、气球、火车挂图、毛绒玩 具、鸡毛等；皱纹纸剪得小纸片、小蝴蝶等。

活动过程：

（一） 变魔术、激发兴趣、引入活动

教师变魔术：用“魔棒”（塑料棍）靠近纸蝴蝶，幼儿观察到 纸蝴蝶没动；用“魔棒”擦擦某幼儿的头发，靠近纸蝴蝶，幼儿发现 纸蝴蝶被“魔棒”吸起来了。用手去掉“魔棒”上的纸蝴蝶再擦擦衣 服，“魔棒”又能吸起纸蝴蝶了。

提问：魔棒怎样才能吸起纸蝴蝶？ （二） 玩玩说说——感知摩擦的神奇

1、幼儿自选材料操作，相互交流，感知摩擦的神奇

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指导语：我为你们准备了许多好玩的，请你们去把它们摩一摩、 擦一擦，看看会怎么样？

提问：你是怎么玩的？发现了什么？ 2、吸气球游戏，运用经验解决问题 教师手掌上吸着一个气球，让幼儿观察。 提问：你们谁能把气球吸在身上或头上？ 幼儿动手操作，相互交流。 （三）运“水果”（气球）游戏 1、 将\"水果\"宝宝装到火车上

启发幼儿想办法把“水果”宝宝吸在墙上画的火车上。 2、 幼儿开火车，给灾区的小朋友送“水果”。幼儿随开火车音 乐走出活动室。活动自然结束。

活动反思：

本活动引导幼儿感知摩擦起电的现象，选材符合小班幼儿年龄特 点。教师通过变魔术，提供丰富的操作材料，吸引幼儿投入活动，幼 儿通过充分的操作活动，发现摩擦的神奇。活动气氛宽松热烈，幼幼 互动，共享成功的快乐。

小百科：蝴蝶被归类为鳞翅目，世界上有数以万计的物种都归在 这类下。蝴蝶从白垩纪起随着作为食物的显花植物而演进，并为之授 粉，是昆虫演进中最后一类生物。

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