创新创业教育实行方案
实行创新创业教育是培养高素质应用型人材的重要门路，是素质教育的深入和详细化。为进一步深入学校教课改革，充足调换广大师生参加创新创业活动的踊跃性和主动性，全面推动学校创新与创业教育的展开，特制定本实行方案。
一、创新创业教育的目标
经过全面实行创新创业教育，以创新教育为基础，以创业教育为载体，将创新教育与创业教育联合起来作为一个整体推动，进而全面提高学生的创新精神和实践能力，使学生具备从事创业实践所一定的知识、能力及心理质量，成为高素质创新创业型人材。
经过全面实行创新创业教育，实现从应试教育向素质教育的转变，从以教师为中心的教育向以学生为本的教育转变，从以知识为中心的教育向以能力为本的教育转变，最后实现应用型人材培养模式的根本转变。
经过实行以创新创业为导向的课程系统和教课管理系统改革，建立创新创业教育管理平台、课程平台和实践平台，培养创新创业教育的专兼职联合的师资队伍，创立有益于创新创业人材成长的教课与实践条件及环境。
经过以素质教育为基础，展开面向全体学生的普及型创新创业教育，对拥有创新创业意向与潜质的集体进行特意培养。经过分层次的创新创业教育，促使创新创业成就的浮现和创新创业人材的迅速成长。
经过实行创新创业教育，培养创新精神与创业技术，使大学生不单成为求职者，并且成为工作岗位的创立者和职业的创立者，促使学校就业工作的展开，为学生此后的职业生涯创立一
个优异的初步。
二、创新创业教育的组织与领导
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创新创业教育实施实施方案
成立创新创业教育指导委员会，兼顾协调学校的创新创业教育
为确实增强学生的创新创业教育，学校成立创新创业教育指导委员会，领导、组织、协调解指导学生的创新创业活动，创新创业教育指导委员会由学校领导牵头，教务处、科研处、学生处、团委、招生就业处、家产处、财务处、二级学院共同参加。创新创业教育指导委员会下设办公室，挂靠教务处，负责详细的平时工作。经过增强组织领导，兼顾规划，精心组织，指导实行，把展开创新创业活动的各项工作落到实处，并形成各部门共同配合，全体教职员工和学生踊跃参加的领导系统和工作体制。
增强二级学院对创新创业教育工作的组织领导
各二级学院要增强对创新创业教育工作重要性的认识，组织成立大学生创新创业活动领导小组，由行政、党总支、团总支和专业系主任及部分老师构成，同时可邀请创业成功的校友、公司管理者、有关专家担当学生的创业导师，为学生的创新创业活动供给强有力的支持。
发挥大学生科技实践创新中心在创新创业活动中的引领作用
拓展大学生科技实践创新中心的功能和定位，将其建设成为拥有鲜亮特点的校级创新创业实训基地。其作用是为全校学生创新创业教育活动和能力培养供给实践环境与必需条件。特别对已经接受系统的创新创业课程教育、且具备创新创业潜质和创新创业热忱的大学生，校级创新创业实训基地能够供给专业化、个性化的指导，并为项目启动供给支持。
三、推动创新创业教育的详细举措
更新教育理念，推动创新创业教育的健康发展
科学掌握创新创业教育与学科教育、素质教育、就业教育的内在联系，坚持以促使学生全面发展为目标，以培养学生创新创业意识和精神为中心，以创新创业项目和活动为载体，以创新创业能力提高为要点的创新创业教育新理念。确实把创新创业教育贯串于人材培养的全过程，着重顶层设计和整体设计，着重面向全体学生，注
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创新创业教育实施实施方案
重项目带动，着重经过深入课程系统和教课内容改革推动创新创业教育的健康发展。
将创新创业教育归入人材培养方案进行整体设计
创新创业教育是人材培养模式的根天性改革，是培养应用型人材的重要门路。创新创业教育一定面向学生全体、有明确的培养目标，需要系统的课程学习，以及实践训练和参加各样社会实践活动。所以，一定从教育全过程出发，将创新创业教育归入人材培养方案进行整体规划设计，以保证学生创新创业的知识、能力、素质达到预期要求。
建立创新创业教育课程平台
面向全体学生开设创新创业教育类必修课程
创新创业教育课程是实现创新创业教育的主要门路。经过创新创业类课程学习，使学生初步认识创新创业的基本知识、门路和一般规律，培养学生创新创业的意识。
创新创业教育是素质教育的拓展与延长，是面向全体学生的教育，依据学校的实质状况，能够先在全校开设创新创业类公共选修课程，待课程系统基本完美，且教课条件具备后，再将成熟的创新创业类课程列入各专业必修课程。
在专业教育中交融创新创业教育
依据不一样专业，展开在专业有关领域、行业进行创新创业的针对性教育。各专业应依据自己条件，充足挖掘本专业创新创业
的教课内容，经过讲座或课程形式，启迪学生将创新创业活动与所学专业知识联合起来，使各专业学生能够深刻理解专业内涵，并在学科专业基础上展开高层次的创新创业实践。
在部分专业实行系统的创新创业教育
将系统的创新创业教育课程 (包含实践环节)归入专业课程。依据
专业性质的不一样，能够重视于创新教育，也能够重视于创业教育。如在工科类专业能够增强创新教育，培养创新成就，促使成就转变，
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创新创业教育实施实施方案
推动以专业创新成就为基础的创业实践;在经管类专业中鼓舞学生以创新的理念和现代化的管理方法创立公司，并为学生创立公司创立有益条件;鼓舞展开跨学科、跨专业的创新创业活动。
建立创新创业教育实践平台
创立学生参加科研创新训练的体制
推动教课与科研相联合，增强大学生的科研能力培养，在有条件的专业，把学生科研训练归入专业培养计划，建立相应学分，供给实验室开放环境，指导学生参加创新科研训练，吸引大学生参加教师的科研工作，实行大学生实践创新训练计划，遴选资助一批大学生创新训练项目，建立富裕特点的国家、省厅和学校三级大学生科研创新训练系统。经过科研训练，增强学生的专业素质，培养学生的创新精神，同时能够经过将科研成就进行转变，达到创业实践的目的。
创立各种创新创业实训基地
成立二级学院创新创业实训基地。二级学院主要依赖各中心实验室、实验中心、工程中心以及校内外产学研实践基地来建立创新创业实训基地。经过开放实验室，为有关专业学生进行各种科研开发、达成实践创新训练计划项目供给必需条件。
成立以大学生科技实践创新中心为主体的校级创新创业实
训基地，为已经接受系统的创新创业课程教育的学生供给专业化、个性化的创业指导，并为项目启动供给适合资助。
成立大学生创业孵化基地
发挥地区优势，依靠学校科技家产园、常州市创意家产园、常州软件园、常州高新技术家产开发区，创立学校大学生创业孵化基地。经过孵化基地，为学生进一步研发供给资本和政策的支持;为公司创立和运转供给融资服务;经过供给法律、税务、财务及其余的服务帮助始创公司躲避创业风险;经过真切的创业活动，使创业学生的潜能获得进一步的开发。
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创新创业教育实施实施方案
充足发挥第二讲堂教育的作用
充足发挥第二讲堂教育的作用，将由学生处、团委和招生就业处等部门组织的各种社会实践活动、科技节活动、创业计划大赛、学生社团活动等作为创新创业教育实践平台的重要构成部分。经过第二讲堂多样化的创新创业实践活动，实现不一样专业、不一样年级学生的自由交流，在全校形成浓烈的创新创业文化气氛。
成立与创新创业教育相适应的激励政策与制度
在专业培养方案中规定必修的创新实践学分，保证每一个学生都能接受最基本的创新创业教育，对参加学科比赛和创业实践获得优异成绩的学生赐予适合学分。为解决学生参加创新创业实践在时间上的限制，学校将在学分制基础长进一步完美选课制度，并为学生延长修业年限创立更为便利的条件。鼓舞教师投身创新创业教育，对指导学生获得优异成绩的教师进行奖赏。
挖掘社会资源，成立专家指导体制
正确掌握创新创业教育的政策导向，对准社会需求，服务经济社会发展，成立政府推动、学校主动、社会互动的创新创业教育联动体制。踊跃争取和利用政府的优惠政策，与政府有关部门
及有关行业协会展开亲密合作，形成优异的经济、社会效益。
充足发挥政府和社会各界的人材优势，成立创新创业教育专家指
导委员会。专家指导委员会为学校创新创业教育供给咨询、指导;鉴定创新创业教育课程设置;参加建设校外创新创业教育实践基地;评估创新创业项目;辅助成立与政府、公司等社会各界的联系。创新创业教育专家指导委员会由学校主管领导、资深教师、政府官员、著名公司家、优异校友等构成。
成立创新创业教育教研室，建设专兼职相联合的教师队伍
为推动展开创新创业教课研究与教课建设，学校成立创新创业教育教研室，并装备专职教师。创新创业教育教研室负责全校创新创业教育系列课程的开发、讲解与实践指导。
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创新创业教育实施实施方案
充足发挥现有教师队伍的作用，经过培养、引进，逐渐成立一支与创新创业教育相适应的、专兼职联合的高素质教师队伍。特别着重选配或选聘富裕创新创业经验的教师、管理人员、成功公司家、成功人士和政府有关专业人员担当创新创业实践指导教师。
加大扶助力度，成立大学生创新创业教育基金
不停加大对创新创业教育的投入，将创新创业教育所需经费归入学校年度估算，为创新创业教育稳步、连续展开供给物质上的保障。同时，经过学校投入、社会捐助、个人支持等渠道，成立大学生创新创业教育基金，用于支持学生创新创业实践、扶助要点项目。
增强创新创业社团建设，创立创新创业教育的文化气氛成立多种形式的创新创业教育社团，支持学生自主展开创新创业实践，促使学生创新创业集体的交流和交流，经过各种创新创业教育活动，创立校园创新创业教育文化气氛。经过科技作品
比赛、创业计划大赛，举办创新创业论坛、经验交流会、事迹报告会，邀请公司家及有关领域的政府官员到校讲座、对话，组织到公司观光学习等课外创新创业文化活动，激发学生创业动机与需求。
展开创新创业教育是高校教育教课改革的必定需求，是落实科学发展观、办妥人民满意的高等教育的必定需求，是促使大学生全面发展、促使大学生就业的必定需求。全校各有关部门、二级学院要深刻理解创新创业教育的内涵，认识国内外高校创新创业教育的动向，明确创新创业教育的基本目标和要求，确实落实创新创业教育的各项举措，为提高我校人材培养质量、增进人材竞争力而共同努力。
大学生创新创业教育工作实行方案(底稿)为贯彻《国务院对于鼎力推动大众创业万众创新若干政策举措的建议》和河南省加速发展
众创空间等新式创业服务平台有关精神，全面提高我院人材培养质量，加速推动我院大学生创新创业工作，充足调换广大师生参加创新创业工作的踊跃性和主动性，提高我院创新创业的能力和水平，经研究决定深入推动创新创业教育工作，特拟订本实行方案。
一、指导思想
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创新创业教育实施实施方案
以党的和十八届四中、五中全会精神为指导，坚持党的教育目标，贯彻落实《国务院对于鼎力推动大众创业万众创新若干政策举措的建议》，以改革人材培养模式和课程系统为要点，以提高学生的创新精神、创业意识和创业能力为中心，以丰富创新创业活动为抓手，不停提高我院人材培养质量。
二、工作目标
环绕提高大学生创新精神、创业意识和创业能力，着力在大学生创新创业理论教育、实践教育、实训孵化等三大方面展开系统深入的教育工作，增强创新创业系统体制建设、师资建设、课程建设、实践建设、平台建设和文化建设，帮助大学生转变就业观点，拓宽就业渠道，培养创新能力，塑造创新人材。
三、推动创业教育的详细举措
(一)组织领导
成立学院创新创业教育指导委员会，兼顾协调全院的创新创业教育工作。
创新创业教育指导委员会由学院主要领导牵头，招生就业处、教务处、科研外事处、学生处、团委、财务处、设施处、各系部共同参加，创委会下设办公室，挂在招生就业处，负责详细的平时工作。经过增强组织领导，兼顾规划，精心组织，指导实行，把展开创新创业教育的各项工作落到实处，形成各部门共同配合，全体教员工和学生踊跃参加的领导系统和工作体制。
增强各系部对创新创业教育工作的组织领导。
各系部要增强对创新创业教育工作重要性的认识，成立大学生创新创业活动领导小组，由党总支、行政、团总支负责人及部分教师构成，同时可邀请创业成功的校友、公司管理者、有关专家担当学生的创业导师，为学生创新创业活动供给强有力的支持。
3. 鼓舞学生成立创新创业兴趣小组。对学有专长，有科技发明兴趣的大学
生创立有益条件，从指导教师、场所、经费、活动展开等方面赐予支持、鼓舞和帮助。
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创新创业教育实施实施方案
(二)师资队伍建设
着重培养一支专兼联合,素质优异的创新创业教育校内指导教师队伍。立足实质，充足发挥现有教师队伍的作用，经过培养、转
向、引进，逐渐成立一支与创新创业教育相适应的校内指导教师队伍。支
持教师到公司挂职锻炼、鼓舞教师参加社会行业的创新创业实践、指引教师踊跃展开创新创业教育方面的理论和事例研究，不停提高在专业教育、就业指导课中进行创新创业教育的意识和能力。
踊跃选聘一支由成功公司家、创业成功人士、专家学者等有关专业人员构成的校外兼职教师队伍。
经过按期组织专兼职教师培训和交流，组织创新创业教育经验交流会、会谈会、调研活动，总结交流创新创业教育经验，不停提高指导学生创新创业实践水平。
(三)课程系统建设
把创新创业教育有效归入专业教育和文化素质教育中，成立多层次、立体化的创新创业教育课程系统。突出专业特点，创新创业教育课程的设置要与专业课程系统有机交融，创新创业实践活动要与专业实践教课有效连接，踊跃推动人材培养模式、教课内容和课程系统改革。增强创新创业教育教材建设。
增强创新创业教研室的建设。全面深入系统地展开大学生创新创业教育和研究工作，建立大学生创新创业教育系统，做到从一年级到三年级创新创业教育全程化，探究技术型人材创新创业教育的新模式和新门路。对毕业生展开有针对性的创业培训，逐渐提高创业指导和创业技术培训覆盖面，提高创业培训实效。
创业课程归入必修课。增强课程系统建设，开设《创业教育》
(或《创业基础》)必修课程。针对有创新创业意向学生展开实训教育，针对创业学生供给孵化环境和扶助保障。
4. 将创新创业教育归入人材培养方案进行整体设计，归入学分制。创新创业
教育是人材培养模式的根天性改革，是培养技术型应用型
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创新创业教育实施实施方案
人材的重要门路。创新创业教育一定面向学生全体、有明确的培养目标，需要系统的课程学习，修够必定的学分，以及实践训练和参加各样社会实践活动。所以，一定从教育全过程出发，将创新创业教育归入人材培养方案进行整体规划设计，以保证学生创新创业的知识、能力、素质达到预期要求。
(四)实践活动建设
充足发挥参加“互联网+”大学生创新创业大赛等一系列国家级、省级有关比赛的育人作用，提高赛事组织工作水平，扩大学生参加面。
举办学院层面的大学生职业生涯规划和创新创业大赛实践活动，支持学生创立创新创业类的学生社团，支持学生自主展开创新创业实践，组织这些社团按期到公司观光学习，促使学生创新创业类社团的交流、交流和发展。
举办创新创业论坛。邀请著名公司家、教育家和我院成功创业学生、成功校友参加论坛，丰富学生的创新创业知识和体验，促使大学生在社会大讲堂中受教育、长才华、做贡献。
创立学生参加科研创新训练的体制。推动教课与科研相联合，增强大学生的科研能力培养，在有条件的专业，把学生科研训练归入专业培养计划，建立相应学分，供给实验室开放环境，指导学生参加创新科研训练，吸引大学生参加教师和“技术大师工作室”的科研工
作，实行大学生实践创新训练计划，遴选资助一批大学生创新训练项目，建立富裕特点的国家、省级和学校三级大学生科研创新训练系统。经过科研训练，增强学生的专业素质，培养学生的创新精神，同时能够经过将科研成就进行转变，达到创业实践的目的。
(五)基地建设
1. 创立条件为学生先期研发供给帮助，成立以大学生创新创业园为主体的
校级创新创业实训基地。为已经接受系统的创新创业课程
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创新创业教育实施实施方案
教育的学生供给专业化、个性化的创业指导，并为项目启动供给适合资助。
广开渠道，成立大学生创业基地。充足利用好校外实习实训基
地，共建共同创新中心。在顶岗实习过程中，使创业学生的潜能获得进一步的开发。
校内实验实训场所、校中厂要踊跃创立创新创业环境和条件，创立条件免费向学生开放，为学生创业项目后期生产供给帮助。
(六)文化建设
宽泛展开创新创业教育和大学生自主创业的宣传，创立创新创业的优异气氛。经过网站、校园广播、上景(注：院团委的)等自媒体，踊跃宣传国家和地方促使创业的政策、举措，宣传毕业生自主
创业的先进典型，激发学生的创业热忱，指引学生建立科学的创业观、就业观、成才观。
教室、图书室、实训室等学习实训场所要经过宣传展板、广告栏、橱窗等阵地创立创新创业的文化气氛，让这些场所既是学习实训的场所，又变是创新创业教育的场所，目染耳濡，入脑入心。
(七)保障体制
加大经费投入，将创新创业教育所需经费归入年度估算，学院和各系部要逐年加大对创新创业教育经费的投入，从指导教师、场所、经费、活动展开等方面赐予支持、鼓舞和帮助。同时依据国家有关政策，为有创业梦想的学生申请商业贷款或风险投资供给支持。
(八)查核评论
加速完美教师学生创新创业成就处理和利润分派体制，支持教师将鉴于创新的科技成就转变为创业项目，并鼓舞率领学生创新创业。
1. 成立对各部门、各系部、全体教师创新创业教育成就的评论查核体制。
确立创新创业教育成就的考评指标系统和考评方法，按期对创新创业教育工作进行查核评论。
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创新创业教育实施实施方案
成立创新创业教育质量检测追踪体制。把将来创业成功率和创业质量作为评论创新创业教育的重要指标，反应指导学院教育教课和人材培养。
展开创新创业教育是高等职业教育改革的必定需求，是落实“大众创业、万众创新”国家战略的必定要求，是促使大学生全面发展，促使大学生就业的必定门路。全院上下要深入理解创新创业教育的深刻内涵，认识国内外高职院校创新创业教育的动向，明确创新创业教育的基本目标和要求，确实落实学院创新创业教育的各项举措，为提高我院人材培养质量，增进人材竞争力而共同努力。
实行创新创业教育是培养高素质应用型人材的重要门路，是素质教育的深入和详细化。为进一步深入学校教课改革，充足调换广大师生参加创新创业活动的踊跃性和主动性，全面推动学校创新与创业教育的展开，特制定本实行方案。
一、创新创业教育的目标
经过全面实行创新创业教育，以创新教育为基础，以创业教育为载体，将创新教育与创业教育联合起来作为一个整体推动，进而全面提高学生的创新精神和实践能力，使学生具备从事创业实践所一定的知识、能力及心理质量，成为高素质创新创业型人材。
经过全面实行创新创业教育，实现从应试教育向素质教育的转变，从以教师为中心的教育向以学生为本的教育转变，从以知识为中心的教育向以能力为本的教育转变，最后实现应用型人材培养模式的根本转变。
经过实行以创新创业为导向的课程系统和教课管理系统改革，建立创新创业教育管理平台、课程平台和实践平台，培养创新创业教育的专兼职联合的师资队伍，创立有益于创新创业人材成长的教课与实践条件及环境。
1. 经过以素质教育为基础，展开面向全体学生的普及型创新创业教育，对
拥有创新创业意向与潜质的集体进行特意培养。经过分层次的创新创业教育，促使创新创业成就的浮现和创新创业人材的迅速成长。
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创新创业教育实施实施方案
经过实行创新创业教育，培养创新精神与创业技术，使大学生不单成为求职者，并且成为工作岗位的创立者和职业的创立者，促使学校就业工作的展开，为学生此后的职业生涯创立一
个优异的初步。
二、创新创业教育的组织与领导
成立创新创业教育指导委员会，兼顾协调学校的创新创业教育
为确实增强学生的创新创业教育，学校成立创新创业教育指导委员会，领导、组织、协调解指导学生的创新创业活动，创新创业教育指导委员会由学校领导牵头，教务处、科研处、学生处、团委、招生就业处、家产处、财务处、二级学院共同参加。创新创业教育指导委员会下设办公室，挂靠教务处，负责详细的平时工作。经过增强组织领导，兼顾规划，精心组织，指导实行，把展开创新创业活动的各项工作落到实处，并形成各部门共同配合，全体教职员工和学生踊跃参加的领导系统和工作体制。
增强二级学院对创新创业教育工作的组织领导
各二级学院要增强对创新创业教育工作重要性的认识，组织成立大学生创新创业活动领导小组，由行政、党总支、团总支和专业系主任及部分老师构成，同时可邀请创业成功的校友、公司管理者、有关专家担当学生的创业导师，为学生的创新创业活动供给强有力的支持。
发挥大学生科技实践创新中心在创新创业活动中的引领作用
拓展大学生科技实践创新中心的功能和定位，将其建设成为拥有鲜亮特点的校级创新创业实训基地。其作用是为全校学生创新创业教育活动和能力培养供给实践环境与必需条件。特别对已经接受系统的创新创业课程教育、且具备创新创业潜质和创新创业热忱的大学生，校级创新创业实训基地能够供给专业化、个性化的指导，并为项目启动供给支持。
三、推动创新创业教育的详细举措
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创新创业教育实施实施方案
更新教育理念，推动创新创业教育的健康发展
科学掌握创新创业教育与学科教育、素质教育、就业教育的内在联系，坚持以促使学生全面发展为目标，以培养学生创新创业意识和精神为中心，以创新创业项目和活动为载体，以创新创业能力提高为要点的创新创业教育新理念。确实把创新创业教育贯串于人材培养的全过程，着重顶层设计和整体设计，着重面向全体学生，着重项目带动，着重经过深入课程系统和教课内容改革推动创新创业教育的健康发展。
将创新创业教育归入人材培养方案进行整体设计
创新创业教育是人材培养模式的根天性改革，是培养应用型人材的重要门路。创新创业教育一定面向学生全体、有明确的培养目标，需要系统的课程学习，以及实践训练和参加各样社会实践活动。所以，一定从教育全过程出发，将创新创业教育归入人材培养方案进行整体规划设计，以保证学生创新创业的知识、能力、素质达到预期要求。
建立创新创业教育课程平台
面向全体学生开设创新创业教育类必修课程
创新创业教育课程是实现创新创业教育的主要门路。经过创新创业类课程学习，使学生初步认识创新创业的基本知识、门路和一般规律，培养学生创新创业的意识。
创新创业教育是素质教育的拓展与延长，是面向全体学生的教育，依据学校的实质状况，能够先在全校开设创新创业类公共选修课程，待课程系统基本完美，
且教课条件具备后，再将成熟的创新创业类课程列入各专业必修课程。
在专业教育中交融创新创业教育
依据不一样专业，展开在专业有关领域、行业进行创新创业的针对性教育。各专业应依据自己条件，充足挖掘本专业创新创业
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创新创业教育实施实施方案
的教课内容，经过讲座或课程形式，启迪学生将创新创业活动与所学专业知识联合起来，使各专业学生能够深刻理解专业内涵，并在学科专业基础上展开高层次的创新创业实践。
在部分专业实行系统的创新创业教育
将系统的创新创业教育课程(包含实践环节)归入专业课程。依据专业性质的不一样，能够重视于创新教育，也能够重视于创业教育。
如在工科类专业能够增强创新教育，培养创新成就，促使成就转变，推动以专业创新成就为基础的创业实践;在经管类专业中鼓舞学生以创新的理念和现代化的管理方法创立公司，并为学生创立公司创立有益条件;鼓舞展开跨学科、跨专业的创新创业活动。
建立创新创业教育实践平台
创立学生参加科研创新训练的体制
推动教课与科研相联合，增强大学生的科研能力培养，在有条件的专业，把学生科研训练归入专业培养计划，建立相应学分，供给实验室开放环境，指导学生参加创新科研训练，吸引大学生参加教师的科研工作，实行大学生实践创新训练计划，遴选资助一批大学生创新训练项目，建立富裕特点的国家、省厅和学校三级大学生科研创新训练系统。经过科研训练，增强学生的专业素质，培养学生的创新精神，同时能够经过将科研成就进行转变，达到创业实践的目的。
创立各种创新创业实训基地
成立二级学院创新创业实训基地。二级学院主要依赖各中心实验室、实验中心、工程中心以及校内外产学研实践基地来建立创新创业实训基地。经过开放实验室，为有关专业学生进行各种科研开发、达成实践创新训练计划项目供给必需条件。
成立以大学生科技实践创新中心为主体的校级创新创业实
训基地，为已经接受系统的创新创业课程教育的学生供给专业化、个性化的创业指导，并为项目启动供给适合资助。
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创新创业教育实施实施方案
成立大学生创业孵化基地
发挥地区优势，依靠学校科技家产园、常州市创意家产园、常州软件园、常州高新技术家产开发区，创立学校大学生创业孵化基地。经过孵化基地，为学生进一步研发供给资本和政策的支持;为公司创立和运转供给融资服务;经过供给法律、税务、财务及其余的服务帮助始创公司躲避创业风险;经过真切的创业活动，使创业学生的潜能获得进一步的开发。
充足发挥第二讲堂教育的作用
充足发挥第二讲堂教育的作用，将由学生处、团委和招生就业处等部门组织的各种社会实践活动、科技节活动、创业计划大赛、学生社团活动等作为创新创业教育实践平台的重要构成部分。经过第二讲堂多样化的创新创业实践活动，实现不一样专业、不一样年级学生的自由交流，在全校形成浓烈的创新创业文化气氛。
成立与创新创业教育相适应的激励政策与制度
在专业培养方案中规定必修的创新实践学分，保证每一个学生都能接受最基本的创新创业教育，对参加学科比赛和创业实践获得优异成绩的学生赐予适合学分。为解决学生参加创新创业实践在时间上的限制，学校将在学分制基础长进一步完美选课制度，并为学生延长修业年限创立更为便利的条件。鼓舞教师投身创新创业教育，对指导学生获得优异成绩的教师进行奖赏。
挖掘社会资源，成立专家指导体制正确掌握创新创业教育的政策导向，对准社会需求，服务经济社会发展，成立政府推动、学校主动、社会互动的创新创业教育联动体制。踊跃争取和利用政府的 优惠政策，与政府有关部门及有关行业协会展开亲密合作，形成优异的经济、社会;充足发挥政府和社会各界的人材优势，成立创新创业教;
6. 成立创新创业教育教研室，建设专兼职相联合的教;为推动展开创新创业教
课研究与教课建设，学校成立创;充足发挥现有教师队伍的作用，经过培养、引进，逐渐;
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创新创业教育实施实施方案
加大扶助力度，成立大学生创新创业教育基金;不停加大对创新创业教育的投入，将创新创业教育所需;
增强创新创及有关行业协会展开亲密合作，形成优异的经济、
社会效益。充足发挥政府和社会各界的人材优势，成立创新创业教育专家指导委员会。专家指导委员会为学校创新创业教育供给咨询、指导;鉴定创新创业教育课程设置;参加建设校外创新创业教育实践基地;评估创新创业项目;辅助成立与政府、公司等社会各界的联系。创新创业教育专家指导委员会由学校主管领导、资深教师、政府官
员、著名公司家、优异校友等构成。
成立创新创业教育教研室，建设专兼职相联合的教师队伍
为推动展开创新创业教课研究与教课建设，学校成立创新创业教育教研室，并装备专职教师。创新创业教育教研室负责全校创新创业教育系列课程的开发、讲解与实践指导。
充足发挥现有教师队伍的作用，经过培养、引进，逐渐成立一支与创新创业教育相适应的、专兼职联合的高素质教师队伍。特别着重选配或选聘富裕创新创业经验的教师、管理人员、成功公司家、成功人士和政府有关专业人员担当创新创业实践指导教师。
加大扶助力度，成立大学生创新创业教育基金
不停加大对创新创业教育的投入，将创新创业教育所需经费归入学校年度估算，为创新创业教育稳步、连续展开供给物质上的保障。同时，经过学校投入、社会捐助、个人支持等渠道，成立大学生创新创业教育基金，用于支持学生创新创业实践、扶助要点项目。
9. 增强创新创业社团建设，创立创新创业教育的文化气氛成立多种形式的
创新创业教育社团，支持学生自主展开创新创业实践，促使学生创新创业集体的交流和交流，经过各种创新创业教育活动，创立校园创新创业教育文化气氛。经过科技作品比赛、创业计划大赛，举办创新创业论坛、经验交流会、事迹报告会，邀请公司家及有关领域的政府官员到校讲座、对话，组织到公司观光学习等课外创新创业文化活动，激发学生创业动机与需求。
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创新创业教育实施实施方案
展开创新创业教育是高校教育教课改革的必定需求，是落实科学发展观、办妥人民满意的高等教育的必定需求，是促使大学生全面发展、促使大学生就业的必定需求。全校各有关部门、二级学院要深刻理解创新创业教育的内涵，认识国内外高校创新创业教育的动向，明确创新创业教育的基本目标和要求，确实落实创新创业教育的各项举措，为提高我校人材培养质量、增进人材竞争力而共同努力。
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