第一章文言文阅读
——走进国学经典
确立文化自信
化都能应对自如“
新
高考命题更加注用正德树人，文化自临、价值共京，《号试大纲》对占代文化常识老查的嘛立.充分体现出沿传统匕化的锹现程度在不断加强,近年来.全国卷文占史命题不仅注裁创新.如在不断创造。尢论高考题用怎么变化，怎样创新，只耍苫生具备扎实的文方功底.进行有针对性的高效昔考.作幺样的变
文言文翻译之常见文言虚词的理解与翻译
高考考点分析、真题解析、读文方法、模拟训练（含答案）
全国课标《考试说明》中明确列出了文言虚词考查的是18个常
见文言虚词的意义和用法。对于这18个虚词的意义和用法，在翻译时要特别予以重视。
（一）高频虚词的译法
所谓高频虚词，是指在翻译中被设为得分点频率较高的虚词，主要有“以”“其”“因”“乃”四个。
高频虚 词 以 释义 主要译准其介词义，如“用”“把”“根据”“凭借”等；译准具连词义，如“因为” 考查较多的是其指7K代词义“那”“那些”；另一重点是其语气其 副词义，如表示推测的“大概”，表示反问的“难道”，表不期许的“可要”“一定”，表不婉商的“还是”等 因 乃 主要考查的是“于是”“趁机”“通过”“用来”等义项 主要是语境中“于是”“才”“竟然（却）”三个义项的辨析 ［应用体验］
1.解释下列文言文语段中加点的“乃”字的意义和用法。 尝闻放翁志节，毕现《示儿》，乃①读之。至“王师北定中原日，
* 家祭无忘告乃②翁”一句，大为感佩，乃③忠贞之士也！然亦有人不•• 齿，乃④日：“此徒沽名耳。”众人质之以理，其辞穷，乃⑤不得已•• 而谢。原其言，炒作乃尔⑥，无乃⑦自高耳。
••••
答：
答案：①副词，表承接，于是②代词，用作第二人称，“你”“你的”③副词，表判断，相当于“为”“是”“就是\"④副词，表转折，相当于“竟然”“却\"⑤副词，表条件，相当于“才”⑥
复音虚词，相当于“如此”“就这样”⑦复音虚词，表猜测，相当于“恐怕……吧”。
【参考译文】
曾经听说过陆游（号放翁）的志向节气全都在《示儿》中得以体现出来，于是就去读《示儿》，读到“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”这一句时，感到非常感动敬佩，陆游当真是一个忠贞的人啊！然而，也有人看不起他，说：“这个人只是沽名钓誉罢了。”大家就用道理来质问他，这个人理屈词穷，于是就不得不向大家道歉。考查他的话，这样炒作罢了，恐怕是为了抬高自己吧？
2.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
揭侯斯，字曼硕，龙兴富州人。文宗时幸阁中，有所咨访，奏对称旨，恒以字呼之而不名。富州地不产金,官府惑于奸民之言，募淘金户三百。其人采他县金以献，岁课累增至四十九两。历年既久，三百户所存无什一，又不聊生，有司遂责民之受役于官者代输之，民多以是破产。中书因侯斯言：遂捐其征、民赖以苏、富州人至今德之。
（选自《元史揭侯斯传》）
（1）文宗时幸阁中，有所咨访，奏对称旨，恒以字呼之而不名。 译文：
（2）中书因侯斯言：遂捐其征，民赖以苏，富州人至今德之。 译文：
解析：（1）要点：“幸”，驾临；“访”，咨询；“以；用，拿；“名”，称呼名字。（2）要点：“因”，根据；“捐”，免除；“德”，感激。
答案：（1）文宗经常驾临阁中，有咨询的问题，揭侯斯的回答都能使皇帝满意，文宗常常用字号称呼他，而不称呼他的名。
（2）中书省根据揭侯斯的建议：于是免除这项征调，老百姓依靠这点得到恢复，富州人至今感恩揭侯斯。
【参考译文】
揭侯斯，字曼硕，龙兴富州人。文宗经常驾临阁中，有咨询的问题，揭侯斯的回答都能使皇帝满意，文宗常常用字号称呼他，而不称呼他的名。富州本地不产黄金，官府被奸民的言语迷惑，招募淘金者三百户。这些人采其他县的黄金而献上，每年的赋税增至四十九两。经历年代已经很久了，三百户百姓没有剩下十分之一了，又加上不聊生，有关部门责成那些受雇于官府的人代替淘金户输送黄金，那些人
大多因此而财产尽失。中书省根据揭侯斯的建议：于是免除这项征调，老百姓依靠这点得到恢复，富州人至今感恩揭侯斯。
（二）可译可不译的虚词的处理
有一部分虚词，兼有结构或语气助词和其他词性，如“之”“焉”“者”“乎”等，其结构、语气助词一般情况下皆可不 译，但不能把其他词性义当作助词而不译。
焉 作为句中或句末语气助词时，可不译；但当放在动词后面作代词或兼词时，有实义，必须译出。 者 一是作代词，可译为“……的人（事、地方）”；二是作助词，表句中停顿，与“也”构成判断，或作定语后置的标志，不必译出。 ［应用体验］
阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
（1）卫兹，有大节，不应三公之辟。太祖之初至陈留，兹日：“平天下者，必此人也。”太祖亦异之，数诣兹议大事。从讨董卓，战于荥阳而卒。太祖每涉郡境，辄遣使祠焉。
（选自《三国志魏书》）
译文：
解析：要点：“涉”“祠”“焉”，“涉”译为“到”“去”亦可。 答案：太祖（曹操）每次从郡境内经过，必定派遣使者前去祭拜他（卫兹）。 【参考译文】
卫兹，节操高尚，曾拒绝三公的征召。太祖（曹操）初次到陈留郡，卫兹就说：“平定天下的人，必定是这个人啊。”曹操也觉得卫兹很奇特，好几次去他那里商议大事。后来卫兹跟随曹操讨伐董卓，战死在荥阳。太祖（曹操）每次从郡境内路过，必定派遣使者前去祭拜他（卫兹）。
（2）（张署）改河南令，而河南尹适君平牛所不好者。君年且老,当日日拜走仰望阶下，不得已就官。
译文：
解析：要点：“适”，恰恰、正好；“者”，……的人。
答案：（张署）改任河南令，然而河南府尹正是他一生所不喜欢的人。 【参考译文】
张署改任河南县令，而河南府尹是他一生中最不喜欢的人，而且张君年纪老
了，都要天天仰望奔走在他的门庭之下，出于万不得已去做官。
（三）关注常见副词
文言虚词主要包括连词、介词、副词、助词。其中副词，尤其是常用副词，在翻译中出现频率高，定为采分点的不少。常见常用的副词主要有：
类别 表程度 表范围 表共同 表时间 表语气 表频率 示例 少、稍、略，愈、益、弥、更、最、极、甚 悉、皆、咸、俱、举、毕、凡、唯、特、徒 共、同、并、相 既、已、曾、尝，向、初、曩、始 必、诚、信、固、果、不、弗、未 屡、数、辄、每、频、累、复、更 ［应用体验］
翻译文段中画线的句子，注意句中副词的用法。
1 .君讳治，字良范，姓钱氏。君少好学，能为文辞。每夜读书,母为灭烛止之、君阳卧、母且睡、辄复起读。州举讲十第一.试礼部高第，遂中甲科。
（选自欧阳修《钱君墓表》）
译文：
解析：要点：“止”“阳”“且”“辄”。
答案：（钱君）每天晚上都读书很晚，母亲替他熄灭烛火并制止他，他便假装睡下，母亲将要睡着的时候，立即再起床读书。
2 .君欧阳氏，讳发，字伯和，庐陵人。君治官无大小，不苟简，所创立，后人不能更。
（选自张耒《欧阳伯和墓志铭》）
译文：
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解析：要点：“治”，担任；“无”，不论；“所”，与后面的动词组成名词性词组，”……的东西”。
答案：欧阳发担任官职无论大小，都不草率简略，创立的东西，后来的人不能更改。
3
.（秦时）巴寡妇清，其先得丹穴，而擅其利数，家亦不誉问。
清，寡妇也，能守其业，用财自卫，不见侵犯。
【注】譬：算，计量。 译文：
解析：要点：判断句、被动句，大意对。
答案：清是寡妇，她能守住先人家业，用金钱保护自己，不被侵犯。 （四）特殊虚词的译法
所谓特殊虚词，一是指固定虚词（复音虚词），两个字不能拆开硬译。如“所以”“无乃”“奈何”“有以”“无以”“是以\"等。二是兼词，即一个词当成两个词用，译时可按两个词翻译。如“焉”（于此）、 “诸”（之于/之乎）、“盍”（何不）等。
［应用体验］
1.解释下列文言文语段中加点的“焉”字的意义和用法。 秦军过崎山间，见峭峭焉①，狭狭焉②，未料有伏焉③，将士虽
••• 全力以搏，无奈进退不能，少焉④，死之殆尽，故致大败。于是余有
* 叹焉⑤，骄而轻敌若此，焉⑥能不败？万军于之何加焉⑦？但以其傲，••• 斥焉⑧，则必无颜世上矣。
*
答：
答案：①②形容词词尾，相当于“然”，译为“……的样子”。③兼词，相
当于“于彼”，在那里。④句中语气助词，表示停顿。⑤语气助词，不译。⑥疑问代词，怎么，哪里。⑦句末语气助词，相当于“呢\"⑧代词，相当于“之”，他们。
【参考译文】
秦军路过崎山，看到那里山势陡峭狭窄，没有料到晋国在那里设有埋伏，将士们虽然全力拼搏，无奈进退两难，不久，差不多都战死了，所以导致大败。对这件事我很有感慨，如此骄傲轻敌，怎么能不打败仗？（即使）千军万马对他们又有什么益处呢？只因为他们骄傲，斥责他们，他们一定没脸在世上活着了。
2.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
巍（指传主高巍）因赴吏部，上书论时政。用事者方议削诸王，独巍与御史韩郁先后请加恩。曰：“贾谊曰’欲天
下治安，莫如众建诸侯而少其力‘。今盍师其意?勿行晁错削夺之谋，而效主父偃推恩之策。”
（选自《明史》）
今盍师其意? 译文：
解析：要点：“盍”，兼词“何不”；“师”，学习，效法。 答案：现在为何不效法他的用意？ 【参考译文】
高巍于是到吏部上任，上书议论政事。当权者正议论削夺藩王， 唯独高巍和御史韩郁先后请求对藩王施加恩德。高巍说：“贾谊说过
‘想要天下安定，不如广泛建立诸侯而削弱他们的力量‘。现在为何不效法他的用意？不要实行晁错削地夺权的谋略，而效法主父偃推行恩德的计策。”
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