【原题回放】
有位老人在某学校门口靠卖小吃维持生计对于七块钱一份的小吃，有学生转账时却只付一块钱，甚至一分钱，因为老师都支持售后给老人道歉，边送去100元称自己没有教育好学生，那一刻老人感动的落泪的，因为老人家路边买菜收了100元假钞，有好些人看到后用100元贞操换一下蓝黛等假钞当场撕掉，被撕掉的是假钞，弥补的就是受伤的人心。
善良的人占多数，我们要承认人心是复杂的，如何让善行占据主流，请据此写篇文章，提出自己的看法建议。
审题
这是一道典型的任务驱动型作文材料讲了两件关于善行的事情，但考生的行文时不应单纯歌颂善良的人性而应抓住关键信息，如何让善行占据主流，联系社会生活中相关现象去阐述和分析，提出普及善行的相应措施。
从个体的角度看：
（1）每个人都要积善成德，守住“善”的人生底线，为社会的和谐进步，奉献出自己的爱心善意。
（2）每个人都要拥有对待善恶的鲜明态度，对待善行要积极鼓励赞扬，对待恶行要大胆的揭露阻止。
从社会的角度看：
（1）大力深化善行教育，营造以行善为荣的社会环境。在中小学的灵魂里播种善的种子强化社会文明公德教育综合利用报纸，电视网络等，传播媒介，宣传社会生活中的善人善行树立形象的榜样。
（2）果断惩罚为恶者。对于公然违背社会公德，触犯法律的恶人要坚决果断的给予惩处，加大为恶者的行为成本，促使其反思改过。
立意
（1）物以恶小而不为
（2）对待善恶要有明确的态度
（3）惩恶扬善，树立行者的榜样
（4）在全社会推行“善”的教育
时评精选
善良就是心底最柔软的那一块
以身作则，力所能及地帮助那些需要帮助的人。
寒风凛冽，云南昆明一位老爷爷在学校门口卖小吃维持生计。没想到7块钱一份的小吃，很多人欺负老人不懂手机支付，转账时只付1块钱，甚至还有1分钱的。这件事情被曝光后，引起很多网友
愤怒。有人说：“他们缺的不是几块钱，而是良心。”
一位老师得知此事后，心里过意不去，给老爷爷道歉并送去100元，称自己没有教育好学生。钱，老人没有收，但那一刻，他被感动得落泪了。
同样是一位老大爷。不久前，在河北安新县，这位老人在路边卖菜，收了一张百元假钞，他摆摊一天也挣不回来100块钱。有好心人看到后，用100元“买”下了那张假钞，当场撕掉。这里被撕掉的是假钞，弥补的是受伤的人心。
这两则新闻让人看得五味杂陈。善良的人是多的，但也要承认，人心是复杂的。如何让善行占据主流？需要我们都像新闻里这位老师、那位好心人一样，主动呵护受伤的心灵、积极修补人性的漏洞。
“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”孟子认为每个人生而具有向善和为善的本能，他把这种本能称为“端”。我们需要发扬这种善端，促其成长。这是我们心底最柔软的那一块。
另一方面，人上一百，形形色色。荀子不相信人具有向善本能，而是有作恶的天性，对此需要用礼法加以约束，用严格的行为规范遏制“做坏事”的想法。
典范作文
让善良之树常青
（标题言简意赅，扣核心词句）•
老师送来百元现金，让老爷爷感动的落泪；好心人以真钞换假钞，弥补了老人受伤的心。（引材）
这位老人和好心人的行为，便是善良的种子。（议材，扣核心词句）我多么希望，善良的种子能随着暖风播撒到每个人的心田，最终长成一颗棵长青树。（提出观点，回扣标题）
当你少付给靠卖小吃维持生计的老人时，当你将假钞递给路边卖菜的纯朴的老人时，你可能有些自鸣得意，但其实你已经与“善行”、“美德”背道而驰，你的一只脚已经迈进了“恶”的陷阱。（议材）古人云“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟德惟贤，可以服人。”（引用）生而为人，应当懂得“积善成德”的道理，以达到“神明自得”的境界。（道理论证“为什么”）
新时代的青年，请让我们与善良相伴而行！（由材料联系到社会现实，开始回答“怎么办”）
以善良者为榜样，拥有一颗善良的心。（第一个分论点，第一个措施）我们的社会从来都不缺少善良者。（过渡，为下文例证张本）雷锋传人郭明义，他总看别人还需要什么，他总问自己还能些什么，从捐款到献血，一枚枚硬币，一滴滴鲜血都源自他那滚滚烫烫的善良之心；新希望集团董事长刘永好，发起“光彩事业”，广泛开展产业扶贫、教育扶贫活动，富而能仁，躬身行善。“京城指路大王”谢亮在北京东直门义务为行人指路十几年，凡人善举，爱洒京城。（三次例证构成排比）他们是“善”的路标，让我们沿着她他们的足迹前行（发出倡议）
做善良的实践者，伸出自己关爱的双手。善良不必惊天动地，平凡的小事中亦显善良的真谛。我们不能像许家印那样捐赠巨款，但我们可以为贫困的人送去自己积攒的一枚枚温暖的硬币；我们无法向尧成那样实地探访难民，为他们寻求救助，但我们可以节约每一粒粮食，每一滴水，让更多的人免受饥渴；我们无法向特雷莎女士那样为许多即将凋谢的生命之花送去最后的温暖，但我们可以经常去敬老院探望那些孤苦无依的老人；我们不能像春雨那样滋润万青大地，但我们即使是一滴晶莹的露珠，亦可以给一颗小草送去甘甜。（第二个措施）
朋友，不要再犹豫，不要再畏缩，伸出你的手，播下善良的种子，用爱心去浇灌，用真诚去培育，
最后定会看到茁壮成长的善良之树。（总结归纳怎么做）
让善良之树常青，我们亦将在在绿意盈盈的土地上享受幸福的滋味！（呼告结尾，回扣核心词句，回扣标题）
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