1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( ) A.熨帖(yù) .怯生生(qiè) .
B.苏打(dá) .青蒿素(hāo) .C.债券(juàn) .供给侧(ɡōnɡ) .
D.稂莠(lánɡ) .综合征(zhènɡ) .
桑梓(zǐ) .嗜书成癖(pì) .噱头(xué) .
物阜民安(fù) .弄堂(lònɡ) .
怦然心动(pēnɡ) .
粗犷(ɡuǎnɡ) .玲珑剔透(tī) .
解析 本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。A项,嗜书成癖(pǐ);C项,债券(quàn);D项,综合征(zhēnɡ)。 答案 B
2.下列各句中,没有错别字的一项是( )
A.顾毓琇作为教育家,他的为学之道是“一贯服赝于关怀天下,服务民众,业精于理,学博于文,好古而敏求,淡泊自持,以教育英才为终身职业”。
B.浙籍药学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖,这是中国科学家因为在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔科学奖,是中国医学界讫今为止获得的最高奖项。 C.乌镇历史渊远流长,根据镇东“谭家湾古文化遗址”出土的陶器、石器、骨器、兽骨等的鉴定,该处属于马家浜文化类型,处于新石器时代。可见,六千多年前,乌镇的祖先繁衍生息在这里。
D.11月份以来的重污染天气,有媒体导向罪在黑龙江秸秆焚烧。黑龙江省环保和气象部门认为,雾霾的首要原因是燃煤而不是秸秆,另外黑龙江出现雾霾时风往北吹,污染转移的说法也不靠谱。
解析 本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A项,服赝—服膺;B项,讫今—迄今;C项,渊远流长—源远流长。
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答案 D
3.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )
A.我好奇地问:“老人家,你的儿子哪去啦?”“出去啦。”老人上气不接下气地说:“他……他已经好长时间不回家啦!”
B.大规模扩招至今,无疑是研究生教育的“黑铁时代”:规模庞大,教育质量下滑,就业更是令人忧心忡忡。
C.他酷爱读书,尤其是哲学书籍。他读的哲学书籍大约有两类:第一类是马克思主义原著,第二类是中外哲学史家的著作。(包括介绍他们哲学思想的读物)
D.多有意义啊!这次参加的“暑期中学生电子小报作品”竞赛活动。这次活动丰富了学生的创意思维,提高了学生的动脑动手能力,还引导中学生不要沉迷于电子游戏。 解析 A项,“老人上气不接下气地说”后的冒号应改为逗号;C项,括号中的内容是对“中外哲学史家的著作”作补充说明,所以括号及括号内的内容应移至句号前;D项,第一句是个倒装的感叹句,所以“多有意义啊”后的感叹号应改为逗号,“竞赛活动”后的句号应改为感叹号。 答案 B
4.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.网上书店虽有价格优势、长于互动共享,但终究缺少实体书店的购物体验,举办面对面的“读者沙龙”颇为不易,用户黏性因此成为短板。
B.这次改革要以百姓的需求为目标,调整经济结构、产业升级,增加好的产品和服务供给,也包括加快淘汰僵尸企业,有效化解过剩产能。
C.即使是一个小灯泡,消费者也不再满足于单纯地用来照明,于是希望它更加智能,除了有多种灯光色彩,还可以播放音乐、闹钟定时等。
D.最近一段时间,连续几场严重雾霾席卷京津冀及周边地区,相应的讨论话题刷屏微信朋友圈,凸显了老百姓对改善生态环境的深度关切。
解析 本题考查辨析并修改病句的能力。B项,“调整”与“产业升级”搭配不当,可在“产业升级”前加上“促进”。C项,“于是”运用不当,可改为“而是”。D项,语序不当,不是“讨论话题”而是“话题讨论”。 答案 A
5.填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是( )
联想是由一事物想到另一事物的心理过程。________,具有各种联系的事物在头脑
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中形成暂时的神经联系,一旦有相应的刺激促使这种暂时神经联系恢复,就形成联想。 A.事物之间的普遍联系是形成联想的客观基础 B.普遍联系的事物是联想形成的客观基础 C.形成联想的客观基础是事物之间的普遍联系 D.联想形成的客观基础是普遍联系的事物
解析 语段的首句解释概念“联想”,空句后面的文字是对“过程”形成作具体解说,空格处应该是承上启下的,故选C项。 答案 C
6.嘉兴名人荟萃,有人曾作联语咏之。下面两副联语涉及的人物有:军事家蒋百里,红学家吴世昌,现代诗人徐志摩,文学翻译家朱生豪,现代诗人穆旦,文史学家吴其昌。所需四字词语有:旷野雄狮、吴氏昆仲、诗坛闪耀、学界联璧、莎翁译师、双子星座、军事巨擘。 请根据提示,将以上人物、词语填入下面的空格。
(1)□□□□ 蒋百里□□□□ 如椽大笔 □□□□□□□ (2)志摩穆旦 □□□□□□□□ □□□□ □□□□□□□
解析 本题考查拟写对联的能力。第一联中上联里的蒋百里是军事家,因此与之对应的是关于军事的词语,可选择“旷野雄狮”和“军事巨擘”,这两个词语的顺序需要考虑,蒋百里是军事家,用“巨擘”更合适,因此“旷野雄狮”在前,“军事巨擘”在后。这个先后顺序也可以依据对联“仄起平收”的规律确定,“狮”是平声字,而“擘”是仄声字,可以用在上句的结尾。下句中“如椽大笔”后面跟的只能是从事文学的人,但除蒋百里之外的几个好像都合适,这就需要结合第二联的内容排除徐志摩、穆旦这两位诗人,再根据所给的四字词语中的“吴氏昆仲”将吴世昌和吴其昌排除,就只剩下朱生豪了,与朱生豪对应的词语是“莎翁译师”。第二联的上句后面需要的四字词语显然是“双子星座”“诗坛闪耀”,因为他们都是诗人。下句与“志摩穆旦”对应的应该是“其昌世昌”,所需的四字词语是“吴氏昆仲”“学界联璧”。
答案 (1)旷野雄狮 (蒋百里)军事巨擘 (如椽大笔) 朱生豪莎翁译师 (2)(志摩穆旦) 双子星座诗坛闪耀 其昌世昌 吴氏昆仲学界联璧 7.仔细观察下面的漫画,根据要求完成题目。
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(1)给漫画拟一个标题。(不超过6个字)
答:________________________________________________________________ (2)根据漫画的内容,谈谈你对这种现象的理解。
答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
解析 本题考查图文转换的能力。漫画中的夫妇已经有了一个孩子,他们背负着房子、车、书本(表示孩子的教育负担),这象征着孩子带来的压力,这种种使他们变成了房奴、车奴、孩奴。目前国家已经放开二孩,但对于他们来说,生二孩是打问号的,一孩已经要面对很大的压力了,生二孩后的压力会更大。由此,漫画的标题可以拟“生不起”“生不生?”等。漫画反映的是生活中的实际问题,现在城市生活的压力较大,政府在放开二孩政策鼓励生育时也应该完善多方面的保障措施,降低生育成本,缓解二孩带来的压力,这样二孩政策才能真正起到作用。 答案 (1)(示例一)生不起 (示例二)纠结 (示例三)生还是不生?
(2)①人们生育二胎,将面临很大压力。②生育二胎的压力,来源于经济和教育等多方面。③生育二胎,需要政府完善多方面的保障措施,降低生育成本。 二、名句默写
8.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
(1)故不积跬步,________________;不积小流,________________。(《荀子·劝学》) (2)曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。________________,________________。(白居易《琵琶行并序》)
(3)逝者如斯,________________;________________,而卒莫消长也。(苏轼《赤壁赋》) (4)执手相看泪眼,________________。念去去、千里烟波,________________。(柳永《雨
4
霖铃》)
(5)________________,________________。我为甚么懒上车儿内,来时甚急,去后何迟?(王实甫《长亭送别》)
答案 (1)无以至千里 无以成江海 (2)东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 (3)而未尝往也 盈虚者如彼 (4)竟无语凝噎 暮霭沉沉楚天阔 (5)夕阳古道无人语 禾黍秋风听马嘶
三、文学类文本阅读
阅读下面的文字,完成9~13题。
乡野诗韵——水缸:静悟的诗人
宋长征
①水缸待在锅沿旁,水缸里不断清水。那些清粼粼的水,是活泛日子的水,是从遥远的
雪山蜿蜒千里万里,从大地的深层输送到村庄地下的水。
②水源是一口老井,老井的青石板上爬满青苔。唯独站人的地方,踏出两个浅浅的石窝
子。村里人汲水,必要俯下身来,低下头来,如同感恩这天地之水,以澄明,以无私,以源源不绝的爱,哺育着温暖的村庄。
③水缸放在厨房里,厨房就是一架低矮的土屋。夜很静,月很明,白白的月光打在水面
上,水缸里就有了一轮皎洁的月亮。父亲说,水缸里不能缺水,缺了水的日子就像长在墙头上的草,撑不了几天就会蔫头巴脑。分工,不管大小,一二三四往下排,大哥二哥不在家,为了挣得自己岁月里的那条活路远走他乡,三哥保家卫国去当兵,家里就剩下父亲和我两个男人。当然,父亲已经行动不便很多年,挑水的重担就落在二姐三姐和我的肩膀上。剪子包袱锤,很多次我都赢了她们。背地里,我狡黠地告诉父亲,我爱出锤子,小小的一只手,像握紧的螳螂爪子,这样,二姐和三姐的剪子就不得不敛去锋芒。恍惚的记忆里,好像两个人忽然背过脸去,吃吃地笑起了什么。
④水缸里的水长年不断,二姐三姐的肩膀能撑起一片天。棉花捉虫打叉,玉米除草打农
药,割草喂牛,拣柴做饭,里里外外收拾得井井有条。我呢,顽皮得像一阵风在村子里跑来跑去,下河捉鱼,上树抓鸟,后来趴在黄昏的油灯下看书写字。我咬着铅笔头,说二姐三姐怎么这么傻,我不总是喜欢出锤子吗,为什么你们一次包袱也不出?母亲停下手中嘤嘤的纺车,说我才是一个十足的傻小子。你傻别人可没那么傻,明明是二姐三姐商量好了只出剪子,就为了让你少出点力气。
⑤我是傻,呆呆地站在水缸前面不说话,眼泪吧嗒吧嗒掉进水缸里。水缸里的月亮好像
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也在笑,笑一个自以为聪明的人。水缸不说话,水缸里的水就是水缸的心思,清净明亮,能照见一个人的灵魂。
⑥我还记得第一次挑水的样子,父亲站在远处看着,我把两只脚踏进两个浅浅的石窝子。
井绳三米多长,就像一条联系起来天与地,现实与梦幻的线索。我要学会和大地对话,我要学会向一口老井致意,我要学会向滋养生命与灵魂的水,倾诉心中太多的感恩。
⑦当然,我深深记得自己笨拙的样子,把井里的那轮月明,摇曳成一片闪闪的碎银光泽。
盛在水桶里,就多了两个一模一样的月亮。可是我的肩膀实在瘦弱,可是我的力气实在还不够充裕。扁担硬生生地硌在肩膀上,不是前面高后面低,就是像喝醉酒一样左右摇摆。一次,两次,直到脚步渐渐沉实,直到肩膀足够坚强,盛在水桶里的水,再也不会像闪闪的碎银一样,泼洒一路。至此,水缸里终于有了我满怀希望放进水中的一轮月明。
⑧水缸是陶制的器皿。在乡下,哪一家的锅沿旁不周周正正放着一口浅浅的水缸。水缸
不会悭吝,盛进多少舀出来多少,绝不贪恋一点一滴。勺子碰锅沿,柴火暖着灶膛,一口水缸里盛放的是一家人清清浅浅的光阴。你从牙牙学语,蹒跚学步,到成为一个风华正茂的少男少女,水缸也就老了,老了的水缸依旧在乡间的厨房里恪尽职守。水缸不会歌唱,煮好热气腾腾的玉米粥,果腹生在乡村屋檐下的我们。吃剩的饭食,母亲用来喂鸡,母鸡就能咯咯下蛋,公鸡就能站在高高的树杈上,喔喔叫醒黎明。路过庄稼院的鸟儿,母亲也会从水缸里盛一碗清水,撒一把粮食放在院落里。这样,就能听见唤醒春天的鸟鸣。
⑨水缸是父亲背了一袋地瓜干,去很远的集市上换来的。那时的父亲正值身强力壮,一
口气把水缸背回家,放在厨房。一桶一桶清粼粼的水,就这样哗哗地倒进水缸,一口一口的人,就这样出现在低墙矮屋的庄稼院里。
⑩到老,父亲也没能赶上自来水。有时我会在宁静的夜里听见哗哗的水响,仿佛来自远
山,仿佛来自一条清澈的小溪,仿佛是大地深处一条血脉奔涌的时光暗河,一直流进苍老的水缸里。
⑪水是活着的诗,水缸是一个日夜静悟的诗人。
⑫有些简单而质朴的诗句,往往并非孔雀绚丽的羽翎。当远方的暮鼓晨钟敲响,你听,
沿着生命回溯的那条河流的源头,一口水缸泛起泠泠的水光,缀满闪光的词语。 9.文章以水缸为主要描写对象,为什么开头两段从描写水源写起?
答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
解析 本题考查分析作品的结构的能力。水源是水缸之水的源头,水缸没有水源也就丧
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失了其作为水缸的意义,所以先写其来源。水缸中的水来自一口老井,下文写了二姐、三姐让着“我”,承担起挑水的劳动,又写“我”挑水的经过,从水的来源写起目的是为后文这些情节的有序展开作铺垫。反复写水的清澈明净,是为下文写亲情的温暖作烘托。
答案 ①水缸里不能缺水,必须说明水的来源。②水源纯净、无私,以源源不绝的爱,哺育着温暖的村庄,烘托了作者家人的形象,凸显了文章的主旨。③为下文挑水的情节作铺垫。
10.结合第⑧段,请简要概括水缸的形象特点。
答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
解析 本题考查欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力的能力。第⑧段分为九句话,水缸的形象特点可从第三句到第九句进行概括,第三、四句可概括为“不会悭吝”,第五句说水缸见证了“我”的成长,老了依旧“恪尽职守”,第六到第九句,描写的是默默奉献的水缸形象。
答案 水缸不悭吝(无私)、恪尽职守、默默奉献(滋养万物)。 11.结合全文,鉴赏文中画线句子的艺术手法,并解释其含意。
(1)水缸不说话,水缸里的水就是水缸的心思,清净明亮,能照见一个人的灵魂。 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)有些简单而质朴的诗句,往往并非孔雀绚丽的羽翎。
答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
解析 本题考查体会重要语句的丰富含意,品味精彩语言表达艺术的能力。(1)水缸“不说话”,有“心思”,运用的是拟人手法。这句话是在“我”明白了二姐三姐对“我”的照顾疼爱之后,“我”的内心感受,“不说话”体现的是对“真爱无言”的感悟,清净明亮的“心思”是姐姐们的淳朴形象的展现。这句话是“我”对亲情的感悟,对姐姐们的感激,也是“我”对自己自作聪明的惭愧。(2)孔雀绚丽的羽翎是一种比喻性的说法,喻示着华丽多彩,而简单、质朴的诗句是不华丽的,为此简单质朴才更有打动人心的效果。这里的“诗句”显然指的是“水缸”,运用比喻来说明水缸虽然朴实无华,但耐人寻味。 答案 (1)运用拟人手法,写出了水缸内敛的特点,水缸里的水见证了姐姐们对“我”的
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爱护,也见证了“我”的自作聪明,让“我”感到惭愧。
(2)运用了比喻手法,说明水缸没有华丽的外表,却有着丰富的内涵。 12.文中多次写到月亮、月光,有什么作用?
答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
解析 本题考查从不同的角度和层面对作品人文精神的发掘的能力。月亮、月光营造出一种优美宁谧、清明澄澈的意境,这与文章抒发的带有淡淡感伤的对亲情怀念的情感是一致的,所以写月亮、月光使文章产生情景和谐的效果。同时清明澄澈的意境也增添了文章的画面美,使文章富有诗情画意。文章在二姐三姐挑水时几次写到月,在“我”自己挑水时也写到月,月是“我”成长的见证,也是亲情的见证;月一般也用来暗指思乡情怀,文中多次写到,可见思乡情怀的浓郁。
答案 ①营造了温馨和谐的抒情氛围,使文章显得诗情画意。②月光打在水面上,月亮映照水中,月亮作为和水缸相伴出现的意象,见证了“我”的逐步成长的过程,也见证了水缸的默默付出。③象征陪伴“我”的人间真爱,暗含着浓郁的思乡情怀。(答出任意两点即可)
13.文章是如何借“水缸”这一物象来表现主旨的?
答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
解析 本题考查欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力的能力。水缸的形象是无私、尽责、奉献,“我”的亲人们有着与水缸同样的品格,赞美水缸其实是在赞美家人,这是文章的主旨。水缸是“我”生活中的重要事物,伴随着“我”的成长,它其中明净的水,能照出人的灵魂,是它让“我”懂得了家人对自己的爱,学会了感激家人。对“我”心灵成长的缅怀是文章的主题之一。水缸身上体现着乡野诗韵,回忆水缸,也就是在缅怀曾经的乡野生活,虽清贫却充满诗情画意。
答案 ①水缸为家庭默默奉献,恪尽职守,滋养“我”的家人。表达了对水缸品质的赞美。②水缸伴随着“我”的成长和成熟,让“我”懂得了爱与感恩。③水缸的精神与父亲和母亲勤劳质朴的品质交相辉映,见证了他们对家庭辛勤的付出。表达了对家人的感恩与赞美。④水缸象征了原始质朴的乡野诗韵,表达了对已逝去的乡村生活的缅怀。(答出任意三点即可)
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